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        1. 【題目】以下為興奮在神經(jīng)元之間的傳遞的研究歷程:

          1)“湯與電火花”的爭論:

          ①“湯”論經(jīng)典實驗:Loewi是一位出生于德國的生理學家,1921年他將2個蛙心分離,第1個帶有神經(jīng),第2個不帶神經(jīng);2個蛙心都裝上蛙心插管,并充以少量任氏液(其組成成分及含量與內(nèi)環(huán)境相似);刺激第1個心臟的迷走神經(jīng)后進行觀察,實驗結果如圖所示;隨即將其中的任氏液吸出轉(zhuǎn)移到第2個未被刺激的心臟內(nèi),實驗結果如圖所示;

          請問,刺激該迷走神經(jīng)對心臟的作用效果是______________________________,該實驗說明了_____________________________。

          ②“電火花”論者的證據(jù):1954年,科學家Fatt指出,盡管目前所有證據(jù)都表明在突觸連接處發(fā)生了化學傳遞,但仍有可能在其他的連接處存在電傳遞,3年后他的預言得到證實。

          電突觸的結構為突觸前膜與后膜以原生質(zhì)相通,神經(jīng)沖動可以通過胞內(nèi)通道由一個細胞直接流至另一個細胞;興奮是以________的形式沿著神經(jīng)纖維傳導的,由動作電位恢復為靜息電位的過程中,神經(jīng)纖維膜內(nèi)的電位變化為______,電突觸較化學突觸的優(yōu)勢在于________。

          2)關于神經(jīng)遞質(zhì)性質(zhì)的研究:

          請根據(jù)圖示和已學知識,試分析在化學突觸中抑制性神經(jīng)遞質(zhì)對突觸后膜產(chǎn)生抑制的作用機理:___________________________________

          【答案】抑制心臟收縮(減緩心臟收縮) 興奮在神經(jīng)元之間的傳遞由化學物質(zhì)介導 電信號(局部電流) 由正電位變負電位 電突觸傳遞興奮的速度快 抑制性神經(jīng)遞質(zhì)引起Cl- 通道開放,使Cl- 內(nèi)流,從而導致突觸后膜膜內(nèi)外電位差的絕對值增大

          【解析】

          1、題圖圖示表示在刺激迷走神經(jīng)之后,心臟的收縮強度明顯減緩,而沒有連接迷走神經(jīng)的心臟在沒有刺激的情況下也出現(xiàn)了收縮強度也明顯減緩,根據(jù)實驗過程可分析出,第一組實驗中有某種化學物在第二組實驗中起了作用。

          2、由于電突觸的結構為突觸前膜與后膜以原生質(zhì)相通,相當于前后兩個神經(jīng)元合二為一,故前一個神經(jīng)元產(chǎn)生的興奮可以通過電信號的形式傳遞到下一個神經(jīng)元。

          3、第三個圖中顯示興奮性遞質(zhì)引起突觸后膜中的鈉離子通道開放,使大量的鈉離子內(nèi)流引起神經(jīng)纖維膜上發(fā)生了電位的逆轉(zhuǎn)即產(chǎn)生了動作電位;而抑制性神經(jīng)遞質(zhì)引起突觸后膜中的氯離子通道開放,使大量的氯離子內(nèi)流,使得靜息電位的絕對值更大。

          (1)①據(jù)分析知:刺激該迷走神經(jīng)對心臟的作用效果是抑制心臟收縮(減緩心臟收縮),該實驗說明了興奮在神經(jīng)元之間的傳遞由化學物質(zhì)介導。

          ②電突觸的結構為突觸前膜與后膜以原生質(zhì)相通,神經(jīng)沖動可以通過胞內(nèi)通道由一個細胞直接流至另一個細胞;興奮是以電信號的形式沿著神經(jīng)纖維傳導的,由動作電位恢復為靜息電位的過程中,神經(jīng)纖維膜內(nèi)的電位變化為由正電位變負電位,電突觸較化學突觸的優(yōu)勢電突觸傳遞興奮的速度快。

          (2)據(jù)題圖試分析可知在化學突觸中抑制性神經(jīng)遞質(zhì)對突觸后膜產(chǎn)生抑制的作用機理:抑制性神經(jīng)遞質(zhì)引起Cl- 通道開放,使Cl- 內(nèi)流,從而導致突觸后膜膜內(nèi)外電位差的絕對值增大。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是育種工作者利用野生型旱敏水稻培育抗旱水稻新品種的過程圖,下列說法錯誤的是(

          A.①過程為誘變育種,可用化學試劑秋水仙素處理萌發(fā)的種子

          B.②過程為花藥離體培養(yǎng),可獲得單倍體植株

          C.育種方法Ⅰ為雜交育種,其依據(jù)的原理為基因重組,育種過程繁雜而緩慢

          D.③過程主要通過抑制紡錘體的形成而獲得染色體數(shù)加倍的植株

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示細胞的生物膜系統(tǒng)部分組成在結構與功能上的聯(lián)系,請據(jù)圖回答以下問題。

          1)溶酶體起源于乙_____________(填細胞器名稱)。圖中所示溶酶體的功能是______________。

          2)脂溶性物質(zhì)容易透過細胞膜,表明細胞膜的主要成分中有__________________。

          3)該細胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運輸?shù)桨屑毎麜r,與靶細胞膜上的_____________結合,引起靶細胞的生理活動發(fā)生變化。此過程體現(xiàn)了細胞膜具有________________的功能。

          囊性纖維化是一種常染色體隱性遺傳病,癥狀為氣道黏液梗阻和進行性肺組織壞死。研究認為該病的發(fā)生與跨膜調(diào)節(jié)因子基因(CFTR)突變有關,主要原因是編碼CFTR蛋白的基因發(fā)生突變,導致氯離子跨膜運輸障礙。下圖表示CFTR蛋白在氯離子跨膜運輸過程中的作用。據(jù)圖

          4CFTR蛋白的功能是___________。Cl-的跨膜運輸方式為_________________

          5)在正常情況下,隨著氯離子在細胞外濃度逐漸升高,粘液將變得稀薄,原因是_______________。據(jù)此解釋囊性纖維化的病因是______________________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖甲、乙表示某植物體內(nèi)的光合作用與呼吸作用過程及其與溫度的關系,下列有關敘述錯誤的是

          A. 圖甲所示植物在光照條件下,25℃時該植物積累的有機物最多

          B. 圖乙中過程發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中,過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中

          C. 圖甲中兩曲線的交點表示光合作用制造的有機物與呼吸作用消耗的有機物量相等

          D. 圖乙中①②③④四個過程既不消耗氧氣也不產(chǎn)生氧氣,①④過程都能產(chǎn)生[H]

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】對某植物測得如下數(shù)據(jù):若該植物處于白天均溫25℃(光照12h,平均光照強度為8klx),晚上均溫15℃的環(huán)境下,則該植物一晝夜中積累的葡萄糖為()

          25℃

          15℃

          8klx光照10h

          黑暗下5h

          8klx光照10h

          黑暗下5h

          吸收CO2 880mg

          釋放CO2 220mg

          吸收CO2 440mg

          釋放CO2 110mg

          A.132mgB.180mgC.360mgD.540mg

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為人體細胞的分裂、分化、衰老和凋亡過程的示意圖,圖中①⑥為各個時期的細胞,a—c表示細胞所進行的生理過程。據(jù)圖分析,下列敘述錯誤的是( )

          A.⑤與⑥的基因型相同,蛋白質(zhì)的種類不完全一樣

          B.細胞的衰老與凋亡對人體生長發(fā)育和生命活動的正常進行具有積極的意義

          C.a、b、c都是個體發(fā)育的基礎,c發(fā)生的根本原因是細胞內(nèi)遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

          D.與①相比,②的表面積與體積的比值降低,與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的能力減弱

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是某基因型為TtRr的哺乳動物精巢內(nèi)細胞進行分裂時細胞內(nèi)同源染色體對數(shù)的變化曲線,相關說法(不考慮基因突變和交叉互換)不正確的是()

          A.處于AB段分裂期的細胞中核DNA數(shù)目可能是體細胞的2

          B.處于CD段的細胞中染色體數(shù)是體細胞的2

          C.若該動物產(chǎn)生基因組成為Ttr的配子,則分裂異常發(fā)生在FG段或HI

          D.由同一次級精母細胞分裂形成的子細胞基因型相同

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖是某細胞在進行某生命活動前后幾種生物膜面積的變化圖,在此變化過程中最可能合成

          A.血紅蛋白B.膽固醇

          C.呼吸酶D.胰島素

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】人體血液中的O2與血紅蛋白(Hb)結合,以氧合血紅蛋白形式在血液中運輸;大部分CO2在血漿中以HCO3的方式運輸,如圖所示。請據(jù)圖回答:

          (1)血漿中CO2主要來自________(生理過程)。CO2進入紅細胞后,HCO3的數(shù)量________

          (2)葡萄糖進入紅細胞的方式為___________,物質(zhì)的跨膜運輸方式體現(xiàn)了細胞膜在功能上具有___________性。

          (3)生成的H+與血紅蛋白結合,引起血紅蛋白的___________發(fā)生改變,促進氧氣釋放并擴散到___________中,供組織細胞吸收和利用。

          (4)從圖中可看出,由于紅細胞內(nèi)H2O被消耗和___________的進入,使紅細胞內(nèi)滲透壓升高,導致血漿中的水分子進入紅細胞。

          (5)血漿蛋白和血紅蛋白在結構和功能上均不同,導致兩者出現(xiàn)差異的直接原因是_____。

          (6)寫出紅細胞內(nèi)葡萄糖分解的反應式:___________

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