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        1. 【題目】關(guān)于細(xì)胞學(xué)說建立的過程中,科學(xué)家與其研究?jī)?nèi)容不相符的是(  )

          A. 虎克觀察木栓組織,并命名細(xì)胞

          B. 列文虎克觀察紅細(xì)胞、細(xì)菌等,并命名細(xì)胞

          C. 施萊登和施旺提出細(xì)胞是構(gòu)成動(dòng)植物體的基本單位

          D. 魏爾肖提出細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

          【答案】B

          【解析】

          本題考查細(xì)胞學(xué)說,考查對(duì)細(xì)胞學(xué)說建立過程的理解。正確理解并識(shí)記各位科學(xué)家的研究?jī)?nèi)容及其結(jié)論是解答本題的關(guān)鍵。

          虎克觀察木栓組織,首先發(fā)現(xiàn)并命名細(xì)胞,列文虎克觀察到紅細(xì)胞、細(xì)菌等活細(xì)胞,A項(xiàng)正確,B項(xiàng)錯(cuò)誤;施萊登和施旺提出細(xì)胞是構(gòu)成動(dòng)植物體的基本單位,創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說,C項(xiàng)正確;魏爾肖提出細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,對(duì)細(xì)胞學(xué)說進(jìn)行了補(bǔ)充,D項(xiàng)正確

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】為研究高山姬鼠對(duì)低溫環(huán)境的適應(yīng)機(jī)制,科研人員做了如下實(shí)驗(yàn)研究.選取實(shí)驗(yàn)動(dòng)物隨機(jī)分為對(duì)照組和冷馴化組,28天后進(jìn)行了相關(guān)數(shù)據(jù)的測(cè)定.
          (1)冷馴化組體脂含量于對(duì)照組,可能原因?yàn)?/span>
          (2)研究發(fā)現(xiàn)脂肪細(xì)胞合成分泌一種激素﹣﹣瘦素,圖2表明低溫條件下瘦素含量與體脂呈關(guān)系,推測(cè)圖1冷馴化組體內(nèi)瘦素處于水平.
          (3)瘦素作為信號(hào)分子,與下丘腦細(xì)胞的結(jié)合,進(jìn)而影響下丘腦合成神經(jīng)肽.實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步測(cè)定低溫條件下的四種神經(jīng)肽基因的表達(dá)量,結(jié)果如圖3.NPY和AgRP是促食類神經(jīng)肽;POMC和CART是抑食類神經(jīng)肽. 據(jù)圖3分析,低溫條件下基因的表達(dá)量顯著增加,推測(cè)可能原因是
          (4)綜上所述,高山姬鼠適應(yīng)低溫環(huán)境的機(jī)制是

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列不是果膠酶成分的是(  )

          A. 纖維素酶 B. 果膠分解酶

          C. 多聚半乳糖醛酸酶 D. 果膠甲酯酶

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】一種質(zhì)粒和人的胰島素基因存在的限制酶的酶切位點(diǎn)(用E1表示)如圖所示,a表示標(biāo)記基因,b表示胰島素基因.現(xiàn)用該種限制酶分別切割質(zhì)粒和胰島素基因,然后用DNA連接酶連接切割后的質(zhì)粒和胰島素基因,最不可能出現(xiàn)的是( 。
          A.
          B.
          C.
          D.

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】原產(chǎn)熱帶非洲地區(qū)的光棍樹,樹形奇特,無刺無葉,它莖干中的白色乳汁可以制取石油。光棍樹細(xì)胞中含量最多的有機(jī)化合物是(  )

          A. B. 脂質(zhì) C. 糖類 D. 蛋白質(zhì)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】人習(xí)慣用右手(B)對(duì)用左手(b)為顯性,兩手的手指交叉時(shí),右拇指在上(R)對(duì)左拇指在上(r)為顯性。一對(duì)夫婦均慣用右手,手指交疊時(shí)右拇指在上,未來子女用左手,手指交疊左拇指在上的最大可能性為 ( )

          A. 1/16 B. 2/16 C. 3/16 D. 9/16

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】已知某魚體內(nèi)一對(duì)等位基因A,a與對(duì)環(huán)境溫度的適應(yīng)性有關(guān),其中a基因的表達(dá)使魚體更適應(yīng)較低溫度.假設(shè)湖中該魚群體中50年前(常年水溫在30~35℃)基因型AA:Aa:aa的比例為1:2:l,則現(xiàn)在(常年水溫在22~26℃)的比例可能為(
          A.AA:Aa:aa為6:3:1
          B.AA:Aa:aa為3:4:3
          C.AA:Aa:aa為1:3:1
          D.AA:Aa:aa為1:4:5

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖中甲、乙、丙分別表示某人體內(nèi)的幾種細(xì)胞,它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能各不相同的根本原因是( )

          A. DNA的結(jié)構(gòu)不同

          B. 遺傳信息的執(zhí)行情況不同

          C. 遺傳物質(zhì)不同

          D. 線粒體結(jié)構(gòu)不同

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某科研興趣小組欲對(duì)土壤中分解尿素的細(xì)菌進(jìn)行分離純化和計(jì)數(shù),請(qǐng)幫助完成實(shí)驗(yàn).
          (1)實(shí)驗(yàn)原理:分解尿素的細(xì)菌由于含有脲酶,可將而使周圍環(huán)境的PH上升,在的培養(yǎng)基中加入指示劑,對(duì)其進(jìn)行分離、鑒別;通過平板上的菌落數(shù)可以推測(cè)樣品中的活菌數(shù).
          (2)實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)要步驟: ①土壤取樣并制備培養(yǎng)基:用法對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌.
          ②分離純化該細(xì)菌:用稀釋涂布平板法進(jìn)行接種,首先需對(duì)土壤濾液進(jìn)行 , 再分別取土壤濾液0.1mL涂布在每一平板上.
          ③培養(yǎng)、觀察與計(jì)數(shù).
          (3)有同學(xué)發(fā)現(xiàn),稀釋倍數(shù)為104的5個(gè)平板上,長(zhǎng)出的菌落數(shù)分別為9,147,150,153和360,則每升土壤樣液中的細(xì)菌數(shù)量為個(gè).
          (4)某些同學(xué)想將分離出的目的菌在﹣20℃長(zhǎng)期保存,菌液中常需要加入一定量的(填化學(xué)物質(zhì)).

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          同步練習(xí)冊(cè)答案