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        1. 【題目】如圖是某個(gè)二倍體(AABb)動(dòng)物的幾個(gè)細(xì)胞分裂示意圖.據(jù)圖判斷錯(cuò)誤的是( 。
          A.甲、乙均為基因突變所致
          B.乙中有2個(gè)染色體組
          C.丙為MⅠ交叉互換所致
          D.甲、乙、丙所產(chǎn)生的變異均可遺傳給后代

          【答案】D
          【解析】解:A、由于該生物的基因型為AABb,因此甲、乙中等位基因Aa的出現(xiàn)都是基因突變所致,A正確; B、乙細(xì)胞含有2個(gè)染色體組,B正確;
          C、根據(jù)丙中染色體顏色可知,等位基因B和b出現(xiàn)的原因是MⅠ交叉互換所致,C正確;
          D、甲和乙發(fā)生的是基因突變,丙因交叉互換而導(dǎo)致基因重組,它們都屬于可遺傳的變異,但甲為體細(xì)胞的有絲分裂,體細(xì)胞突變一般不遺傳給后代,D錯(cuò)誤.
          故選:D.
          【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用減數(shù)分裂的概念,掌握減數(shù)分裂是進(jìn)行有性生殖的生物形成生殖細(xì)胞過程中所特有的細(xì)胞分裂方式.在減數(shù)分裂過程中,染色體只復(fù)制一次,而細(xì)胞連續(xù)分裂兩次,新產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比體細(xì)胞減少一半即可以解答此題.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的敘述中,錯(cuò)誤的是 ( )

          A. 森林中,害蟲數(shù)量增加時(shí),食蟲鳥也會(huì)增多,害蟲種群的增長(zhǎng)就會(huì)受到抑制,這屬于生物群落內(nèi)的負(fù)反饋調(diào)節(jié)

          B. 負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在,它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)

          C. 自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng),其穩(wěn)定性也高

          D. 當(dāng)外界干擾強(qiáng)度超過一定限度時(shí),生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力將會(huì)喪失

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下面是細(xì)胞膜功能模式圖,據(jù)圖分析下列說法不正確的是(  )

          A. 圖中功能①在生命起源過程中具有重要作用

          B. 功能③表示運(yùn)輸方式有主動(dòng)運(yùn)輸、被動(dòng)運(yùn)輸和胞吞、胞吐

          C. 激素調(diào)控生命活動(dòng)與圖中功能④有關(guān)

          D. 植物細(xì)胞可通過胞間連絲進(jìn)行相鄰的細(xì)胞間通訊

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì),有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。
          A.根據(jù)此圖無法判斷細(xì)胞膜的內(nèi)、外側(cè)
          B.③構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架
          C.葡萄糖通過細(xì)胞膜需要②的協(xié)助
          D.②與③是可以運(yùn)動(dòng)的

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為某細(xì)菌mRNA與對(duì)應(yīng)的翻譯產(chǎn)物示意圖,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
          A.一分子mRNA有一個(gè)游離磷酸基團(tuán),其它磷酸基團(tuán)均與兩個(gè)核糖相連
          B.mRNA上的AUG是翻譯的起始密碼,它是由基因中的啟動(dòng)子轉(zhuǎn)錄形成
          C.一個(gè)mRNA有多個(gè)起始密碼,所以一個(gè)mRNA可翻譯成多種蛋白質(zhì)
          D.在該mRNA合成的過程中,核糖體就可以與之結(jié)合并開始翻譯過程

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】玉米體細(xì)胞中有10對(duì)染色體,正常情況下,經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的卵細(xì)胞中染色體的數(shù)目是

          ( )

          A. 10條 B. 10對(duì) C. 5條 D. 5對(duì)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】囊性纖維化是一種遺傳性疾病,是由于有的細(xì)胞中的CFTR蛋白結(jié)構(gòu)異常,下圖表示CFTR蛋白在氯離子跨膜運(yùn)輸過程中的作用,下列選不符合題意的是( )

          A.圖示為細(xì)胞膜流動(dòng)鑲嵌模型,其基本骨架是磷脂分子層
          B.據(jù)圖所知,氯離子跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞菂f(xié)助擴(kuò)散
          C.某種CFTR蛋白異常是由于基因突變導(dǎo)致肽鏈錯(cuò)誤折疊,這屬于空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變
          D.圖中水分子向膜外跨膜運(yùn)輸?shù)乃俣扰c氯離子在細(xì)胞外的濃度無關(guān)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問題:

          (1)寫出下列標(biāo)號(hào)的的名稱:①______________,⑤______________,⑥______________。

          (2)④⑤⑥組成一分子______________

          (3)構(gòu)成DNA分子的兩條鏈按____________原則盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu);DNA分子的基本骨架由_____________________交替連接而成;DNA分子兩條鏈上的堿基通過_________連接成堿基對(duì)。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖從左到右表示ATP合成和分解的過程,下列敘述不正確的是 (  )

          A. ATP生成ADP的過程中斷裂了遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵

          B. 能量1在動(dòng)物體內(nèi)可以來自細(xì)胞呼吸,在植物體內(nèi)可以來自光合作用和細(xì)胞呼吸

          C. 吸能反應(yīng)一般和ATP的合成相聯(lián)系

          D. 原核細(xì)胞中也可以發(fā)生ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化過程

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          同步練習(xí)冊(cè)答案