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          【題目】下列有關(guān)育種的敘述，正確的是（　�。�
          ①培育雜合子優(yōu)良品種可用自交法完成
          ②培育無子番茄是利用基因重組原理
          ③欲使植物體表達動物蛋白可用誘變育種的方法
          ④由單倍體育種直接獲得的二倍體良種為純合子
          ⑤培育八倍體小黑麥是利用染色體變異的原理．
          A.①②③
          B.④⑤
          C.②④⑤
          D.③④⑤
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】解：①培育雜合子優(yōu)良品種可用雜交法完成，①錯誤；
          ②培育無子番茄是利用生長素促進果實發(fā)育的原理，②錯誤；
          ③欲使植物體表達動物蛋白可用基因工程育種的方法，③錯誤；
          ④由單倍體育種直接獲得的二倍體良種為純合子，自交后代不會出現(xiàn)性狀分離，④正確；
          ⑤培育八倍體小黑麥采用了多倍體育種的方法，其原理是染色體變異，⑤正確．
          所以答案是：B．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖甲表示基因型為AaBb的某高等雌性動物處于細胞分裂不同時期的圖像；乙表示該動物細胞分裂的不同時期染色體數(shù)目變化曲線。
          （1）圖甲中具有同源染色體的細胞有______________。
          （2）圖甲中B、E細胞各含有______、_______個染色體組；其中E細胞所處的分裂時期屬于圖乙中的_______階段（填標號）。
          （3）在細胞分裂過程中，姐妹染色單體分離發(fā)生在圖乙中的_______（填標號）時期。
          （4）圖丙表示該動物形成生殖細胞的過程圖解，圖丁表示某細胞中染色體與基因的位置關(guān)系。圖丁對應(yīng)于圖丙中的_______（填①、②或③）；細胞Ⅳ的基因型是___________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是某細胞在合成某種蛋白質(zhì)前后幾種生物膜面積的變化圖，在此變化過程中不可能發(fā)生的是（ ） 

          A.此過程可能是合成抗體的過程，其中b代表高爾基體
          B.如果該過程合成的是消化酶，則其分泌過程消耗能量
          C.如果該過程合成的是胰島素，還需要核糖體、線粒體等具膜的細胞器參與
          D.從圖可看出，生物膜可相互轉(zhuǎn)化，推測膜的組成成分是相似的
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】白細胞在免疫過程中具有識別能力，下列敘述錯誤的是(　　)
          A. 巨噬細胞能特異性地識別病原體
          B. 中性粒細胞在第二道防線中可以識別組織間隙的細菌
          C. 成熟的B淋巴細胞通過受體識別內(nèi)環(huán)境中的抗原
          D. 效應(yīng)細胞毒性T細胞識別被感染細胞膜上的抗原—MHC復(fù)合體
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖M2曲線表示番茄根細胞對K+的吸收速率和氧分壓的關(guān)系，M1曲線表示在g點改變某種實驗條件后可能出現(xiàn)的變化趨勢．據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（ ） 

          A.f、g兩點催化根細胞細胞呼吸的酶有所不同
          B.M2曲線g點以后限制K+吸收速率的主要因素是K+的濃度
          C.g點根細胞內(nèi)參與該過程的細胞器有線粒體、核糖體和中心體
          D.g點以后，采取中耕松土的措施可使曲線呈現(xiàn)M1的變化趨勢
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】酶具有極強的催化功能，其原因是（  ）
          A．增加了反應(yīng)物之間的接觸面
          B．降低了反應(yīng)的活化能
          C．提高了反應(yīng)的活化能
          D．酶提供使反應(yīng)開始所必需的活化能
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一對夫婦基因型是AaBb（兩對基因獨立遺傳）。圖（1）為其一種細胞分裂方式的DNA含量變化曲線圖，圖（2）為該夫婦產(chǎn)生一對雙胞胎后代的示意圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是
          A．基因A與a、基因B與b的分離，A與B（或b）、a與b（或B）隨機組合發(fā)生在圖（1）中的D時期
          B．甲胎兒基因型為AaBb的概率為1/4
          C．若該女士在A時期某一DNA分子復(fù)制出現(xiàn)差錯，則胎兒甲和乙均出現(xiàn)突變性狀
          D．該女士在此次生殖過程中，至少有兩個卵原細胞進行減數(shù)分裂
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖1是人體組織內(nèi)的各種結(jié)構(gòu)示意圖，A、B、C、D表示的是結(jié)構(gòu)，①、②、③、④表示的是液體。圖2是高等動物體內(nèi)細胞與外界進行物質(zhì)交換圖。據(jù)圖回答：
          （1）圖1中負責(zé)運輸氣體的B表示_________，C中的液體③稱為__________，①表示_________，②表示_________，④表示______________。由①②④構(gòu)成的液體環(huán)境稱為___________，它是人體內(nèi)細胞直接生活的環(huán)境。
          （2）圖2中的A、B、C分別對應(yīng)的是圖1中的____、____、____（填字母或標號）。
          （3）圖2中D、E系統(tǒng)的名稱分別是D__________ 、E____________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列方法中獲得的特異性免疫能保持較長時間的是（　�。�
          A.注射干擾素（淋巴因子）
          B.成人注射丙種球蛋白
          C.注射牛痘疫苗
          D.嬰兒從母乳中獲得某些抗體
          

			
          

			
          
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