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        1. 【題目】假設(shè)某正常人大量飲用清水,可以引起

          A.血漿滲透壓增高,抗利尿激素釋放增加

          B.血漿滲透壓降低,抗利尿激素釋放減少

          C.血漿滲透壓增高,抗利尿激素釋放減少

          D.血漿滲透壓降低,抗利尿激素釋放增加

          【答案】B

          【解析】

          正常人大量飲用清水,使細(xì)胞外液滲透壓降低,下丘腦分泌抗利尿激素減少,尿量增加。故選B

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】細(xì)胞有絲分裂中,染色體、染色單體、DNA分子三者之間的數(shù)量比為122的時(shí)期是( )

          A.前期、中期B.中期、后期

          C.中期、末期D.后期、末期

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列對(duì)探究酵母菌種群數(shù)量變化規(guī)律實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( )

          A. 用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)酵母菌個(gè)數(shù)時(shí),取適量培養(yǎng)液直接滴加到計(jì)數(shù)室內(nèi)

          B. 對(duì)于壓在一個(gè)方格界限上的酵母菌的處理方法是計(jì)數(shù)四條邊及其頂角的酵母菌數(shù)

          C. 已知血球計(jì)數(shù)板的方格為2 mm×2 mm,若蓋玻片下經(jīng)稀釋10倍的培養(yǎng)液厚度為0.1 mm,計(jì)數(shù)時(shí)觀察計(jì)數(shù)室值為M個(gè),則10 mL培養(yǎng)液中酵母菌的總數(shù)約為2.5 M×105個(gè)

          D. 與一般的生物實(shí)驗(yàn)一樣,該探究實(shí)驗(yàn)也需要單獨(dú)設(shè)置對(duì)照組

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在人體血液中甲狀腺激素的含量只有3×10514×105mg/mL,而1mg的甲狀腺激素卻能使人體產(chǎn)熱4200kJ。說(shuō)明了激素調(diào)節(jié)具有怎樣的特點(diǎn)(

          A.通過(guò)體液運(yùn)輸B.直接作用于靶器官、靶細(xì)胞

          C.直接參與細(xì)胞內(nèi)的生命活動(dòng)D.微量和高效

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】大葉女貞作為行道樹(shù)或綠籬已經(jīng)被廣泛應(yīng)用。為了使綠籬加厚,園藝工人常常要對(duì)其進(jìn)行修剪,其目的

          A.抑制側(cè)芽生長(zhǎng)

          B.解除向光性

          C.解除頂端優(yōu)勢(shì)

          D.抑制細(xì)胞分裂

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】由于人突變細(xì)胞中含胸苷激酶(TK)而缺乏HGPRT酶,小鼠正常細(xì)胞中含HGPRT酶而缺乏TK,兩種細(xì)胞均不能在HAT培養(yǎng)基中生長(zhǎng),但可在普通培養(yǎng)基中生長(zhǎng)。利用上述兩類(lèi)細(xì)胞融合獲得雜種細(xì)胞,在雜種細(xì)胞傳代過(guò)程中,鼠的染色體被保留下來(lái),人的染色體隨機(jī)丟失,以至最后只剩一條或幾條人染色體(如下圖,圖中數(shù)字代表保留的人染色體編號(hào))。科研人員運(yùn)用這一方法確定了胸苷激酶基因所在的染色體。分析回答:

          (1)人、鼠細(xì)胞融合的原理是______。與植物原生質(zhì)體融合過(guò)程相比,過(guò)程A特有的誘導(dǎo)方法是______

          (2)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素的目的是______,培養(yǎng)箱中充入5%的CO2氣體的主要作用是___________________________

          (3)過(guò)程B用HAT培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng),目的是_________________。

          (4)為了使人的全部染色體分別包含于各種不同的人鼠雜交細(xì)胞中,人鼠融合細(xì)胞應(yīng)在______(填“HAT”或“普通”)培養(yǎng)基中傳代培養(yǎng)。為檢查雜種細(xì)胞中含有的人染色體數(shù)目和形態(tài),最好選取______(時(shí)期)的雜種細(xì)胞進(jìn)行觀察。

          (5)若將某次實(shí)驗(yàn)獲得的各種人鼠雜種細(xì)胞分別在HAT培養(yǎng)基中培養(yǎng),一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)在HAT培養(yǎng)基中只有A、B、C三種雜種細(xì)胞能夠生長(zhǎng),檢查雜種細(xì)胞中保留的人染色體情況如下表(表中“+”表示有相應(yīng)染色體,“-”表示無(wú)相應(yīng)染色體):

          根據(jù)表中信息,可推測(cè)人細(xì)胞中胸苷激酶基因位于_________號(hào)染色體上。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在特定情況下,突觸釋放的神經(jīng)遞質(zhì),也能使肌肉收縮和某些腺體分泌。如圖為“神經(jīng)—肌肉”連接示意圖,以下分析正確的是

          A. 刺激N點(diǎn)電流表指針只發(fā)生1次偏轉(zhuǎn)

          B. 刺激圖中的肌肉,電流表的指針將偏轉(zhuǎn)2次

          C. 刺激M點(diǎn)引起的肌肉收縮不屬于反射

          D. 興奮傳到突觸后膜時(shí)發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圣女果果實(shí)色澤艷麗,味道適口,營(yíng)養(yǎng)豐富,深受消費(fèi)者喜愛(ài)。鉀是種植圣女果的重要營(yíng)養(yǎng)元素,但鉀肥施用量過(guò)多不僅會(huì)造成肥料浪費(fèi),而且會(huì)影響果實(shí)產(chǎn)量與品質(zhì)。如圖為硝酸鉀的施用量與圣女果果實(shí)產(chǎn)量的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)完善探究實(shí)驗(yàn)的相關(guān)問(wèn)題:

          材料用具:不同濃度的硝酸鉀溶液(本實(shí)驗(yàn)NO3-對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響可忽略),用相同的營(yíng)養(yǎng)液栽培的80株長(zhǎng)勢(shì)相同的圣女果幼苗。

          1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是________。

          2)實(shí)驗(yàn)步驟

          ①將80株圣女果幼苗分成________組并編號(hào);

          ②在相同且適宜條件下將幼苗培養(yǎng)至花蕾期,實(shí)驗(yàn)組噴施________,對(duì)照組噴施________。

          ③繼續(xù)培養(yǎng)至果實(shí)成熟,________。

          ④繪制實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線(xiàn)圖。

          3)實(shí)驗(yàn)分析與討論:

          結(jié)果表明,施用鉀肥的最佳濃度范圍是________mgL,理由是________

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】回答下列關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)的問(wèn)題。
          如圖是利用基因工程方法生產(chǎn)人生激素的示意圖。

          1)圖中虛線(xiàn)方框內(nèi)代表的基因工程過(guò)程是________________,構(gòu)建重組質(zhì)粒要用到的化學(xué)漿糊”是________________。

          2)圖中的質(zhì)粒存在于細(xì)菌細(xì)胞內(nèi),從其分子結(jié)構(gòu)看,可確定它是__________分子,它的功能是作為目的基因的__________。

          3)上述基因工程屬于__________

          A. 動(dòng)物基因工程 B. 植物基因工程 C. 微生物基因工程 D. 人類(lèi)基因工程

          隨著基因工程的發(fā)展,人類(lèi)生活中出現(xiàn)了越未越多的基因工程產(chǎn)品,盡管目前尚未發(fā)現(xiàn)這些產(chǎn)品的不安全性,但其安全性一直備受關(guān)注。

          4)下列哪項(xiàng)是對(duì)待轉(zhuǎn)基因技術(shù)的理性態(tài)度__________

          A. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)是按照人們的意愿對(duì)生物進(jìn)行的設(shè)計(jì),不存在負(fù)面影響

          B. 轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物對(duì)于解決糧食、能源等問(wèn)題起了積極作用,同時(shí)也存在一定風(fēng)險(xiǎn)

          C. 大量引入國(guó)外轉(zhuǎn)基因作物與本地近緣作物品種雜交

          D. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)如果被恐怖分子利用將可能導(dǎo)致人類(lèi)滅絕,應(yīng)停止轉(zhuǎn)基因研究

          5)下圖為實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)和純化大腸桿菌的部分操作步驟,下列說(shuō)法正確的是__________。

          A. 步驟①中倒入培養(yǎng)基后立即蓋上培養(yǎng)皿蓋

          B. 步驟④中接種環(huán)只需第一次劃線(xiàn)前灼燒處理

          C. 將接種后的圖4平板放入培養(yǎng)箱中培養(yǎng)時(shí)無(wú)需倒置

          D. ③步驟操作時(shí)不需要在酒精燈火焰旁進(jìn)行

          6)圖為大腸桿菌的遺傳信息傳遞和表達(dá)過(guò)程

          據(jù)圖下列說(shuō)法中正確的有__________

          a、b過(guò)程所需的原料在細(xì)胞中有8

          ab過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所主要在細(xì)胞核

          b、c中均會(huì)發(fā)生堿基配對(duì)情況,但配對(duì)方式不完全相同

          ④在細(xì)胞增殖過(guò)程中,只會(huì)發(fā)生a過(guò)程,不會(huì)發(fā)生bc過(guò)程

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