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        1. 【題目】下圖中A—E是從幾種生物細(xì)胞中分離出來(lái)的五種細(xì)胞器,①—④是從這些細(xì)胞器中分離出來(lái)的四種有機(jī)物。請(qǐng)回答:

          (1)同時(shí)具有A、B、C、D、E這五種細(xì)胞器的生物是____________。

          (2)光合作用過(guò)程中物質(zhì)①主要吸收的光是_________________。在真核細(xì)胞中,形成物質(zhì)②的主要場(chǎng)所是_________________。

          (3)物質(zhì)④的名稱(chēng)是______________,一分子該物質(zhì)徹底水解需要________個(gè)水分子,產(chǎn)生_______種氨基酸。

          (4)細(xì)胞器A中生成的③在供能方面的特點(diǎn)是__________________________________,細(xì)胞器C中生成③的場(chǎng)所是_____________________。

          【答案】 低等植物 紅光和藍(lán)紫光 細(xì)胞核 五肽 4 3 作為生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì) 類(lèi)囊體薄膜(基粒)

          【解析】試題分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:A線(xiàn)粒體、B高爾基體、C葉綠體、D內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、E是中心體;①葉綠素、②轉(zhuǎn)運(yùn)RNA、③ATP、④蛋白質(zhì)。

          (1)圖中A是線(xiàn)粒體、B是高爾基體、C是葉綠體、D是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、E是中心體,其中線(xiàn)粒體、高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)普遍分布于動(dòng)植物細(xì)胞中,而葉綠體只分布在綠色植物細(xì)胞中,中心體只分布在低等植物和動(dòng)物細(xì)胞中,所以同時(shí)具有A、B、C、D、E這五種細(xì)胞器的生物是低等植物。

          (2)由圖可知物質(zhì)①含有Mg元素,是葉綠素分子,主要吸收紅光、藍(lán)紫光;物質(zhì)②是tRNA是通過(guò)細(xì)胞核中的DNA轉(zhuǎn)錄形成的。

          (3)物質(zhì)④含有4個(gè)肽鍵,所以該物質(zhì)是由5個(gè)氨基酸分子脫水縮合而成的五肽,此過(guò)程中脫去了4個(gè)水分子,所以該五肽化合物徹底水解時(shí)需要4個(gè)水分子,能產(chǎn)生3種(根據(jù)R基判斷)氨基酸分子。

          (4)物質(zhì)③為ATP,是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)。細(xì)胞器C是葉綠體,其發(fā)生的光合作用光反應(yīng)階段能產(chǎn)生ATP,場(chǎng)所是葉綠體類(lèi)囊體薄膜(基粒)。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】胰液是由胰腺分泌的含多種消化酶的消化液,具有很強(qiáng)的消化能力。下圖是胰液分泌調(diào)節(jié)的部分示意圖。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

          (1)根據(jù)反射孤的結(jié)構(gòu)分析,神經(jīng)A在反射孤中屬于_______。神經(jīng)元接受刺激產(chǎn)生興奮時(shí),呈現(xiàn)的膜電位是_______,該電位主要是由于_____大量?jī)?nèi)流而產(chǎn)生的。

          (2)小腸黏膜細(xì)胞分泌的激素B能促進(jìn)胰腺分泌胰液,則激素B是______。調(diào)節(jié)激素B分泌的信息分子除激素外,還包括______

          (3)據(jù)圖分析,引起胰液分泌的調(diào)節(jié)方式包括_____、___________等三種。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】決定DNA分子有特異性的因素是( )

          A. 兩條長(zhǎng)鏈上的脫氧核苷酸與磷酸的交替排列順序是穩(wěn)定不變的

          B. 構(gòu)成DNA分子的脫氧核苷酸只有四種

          C. 嚴(yán)格的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

          D. 每個(gè)DNA分子都有特定的堿基排列順序

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在生物的進(jìn)化過(guò)程中,有的物種只生存了極短的時(shí)間就滅絕了,這是因?yàn)?/span>

          A.該物種沒(méi)有變異 B.該物種進(jìn)行的是無(wú)性繁殖

          C.缺乏有適應(yīng)性?xún)r(jià)值的可遺傳變異 D.人為因素造成其滅絕

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖甲表示四種不同的物質(zhì)在一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)外的相對(duì)濃度差異。通過(guò)圖乙所示的過(guò)程來(lái)維持細(xì)胞內(nèi)外濃度差異的物質(zhì)是(  )  

          A. Na B. 胰島素 C. K D. CO2

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖表示某植物細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的一些生理過(guò)程,下列分析錯(cuò)誤的是( )

          A. 含有細(xì)胞器①的細(xì)胞必然含有細(xì)胞器②

          B. 圖Ⅰ所示植物細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度

          C. 若同一植物細(xì)胞在Ⅰ~Ⅳ狀態(tài)下,Ⅳ中的CO2濃度最高

          D. 置于光照條件下的為圖Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ,置于黑暗條件下的為圖Ⅳ

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某種鳥(niǎo)的羽色受兩對(duì)相互獨(dú)立的等位基因控制,基因A控制藍(lán)色物質(zhì)的合成,基因B控制黃色物質(zhì)的合成,不帶顯性基因的個(gè)體顯白色,其基因在染色體上的分布如圖1所示,其遺傳機(jī)理如圖2所示。圖3為這種鳥(niǎo)一個(gè)家系的羽色遺傳系譜圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)雖然已知酶B的氨基酸排列順序,但不能確定基因B轉(zhuǎn)錄的mRNA的堿基排列順序,原因是________________

          (2)圖3中的2號(hào)基因型是_________________________。

          (3)3號(hào)在與2號(hào)交配生出7號(hào)時(shí),產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因型為____________________。

          (4)若5號(hào)與6號(hào)交配,后代8號(hào)為白色羽毛的概率為_________________________

          (5)若將多對(duì)純合白色雌鳥(niǎo)和純合綠色雄鳥(niǎo)雜交,再讓子一代雌雄交配,則F2中的表現(xiàn)型與親本不同的占________________。讓F2中藍(lán)色鳥(niǎo)與黃色鳥(niǎo)相互交配,則后代中的表現(xiàn)型及其比例為_______。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述中,錯(cuò)誤的是(

          A.內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所 B.血漿滲透壓與蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽含量有關(guān)

          C.甲狀腺激素和尿素均可存在于內(nèi)環(huán)境中 D.某些激素可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】生物多樣性主要包括的層次有

          物種多樣性種群多樣性生態(tài)系統(tǒng)多樣性基因多樣性

          A①②③ B①②④ C①③④ D②③④

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          同步練習(xí)冊(cè)答案