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          【題目】下列敘述中，不屬于種群空間特征描述的是（ ）
          A.斑馬在草原上成群活動(dòng)
          B.每毫升河水中有9個(gè)大腸桿菌
          C.稗草在稻田中隨機(jī)分布
          D.木棉樹在路旁每隔5米種植
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】解：A、斑馬在草原上成群活動(dòng)是集群分布，故A錯(cuò)誤； B、每毫升河水中有9個(gè)大腸桿菌是指種群密度，不屬于種群空間特征，故B正確；
          C、稗草在稻田中隨機(jī)分布是指空間特征中的隨機(jī)分布，故C錯(cuò)誤；
          D、木棉樹在路旁每隔5米種植屬于均勻分布，故D錯(cuò)誤．
          故選：B．
          組成種群的個(gè)體在其生活空間中的位置狀態(tài)或空間布局叫做種群的空間特征或分布型．種群的空間分布一般可概括為三種基本類型：隨機(jī)分布、均勻分布和集群分布．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖曲線表示完全相同的兩個(gè)植物細(xì)胞分別放置在A、B溶液中，細(xì)胞失水量的變化情況。相關(guān)敘述正確的是(　 　)
          A. 若用綠色植物成熟葉肉細(xì)胞進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)，在6min時(shí)，兩組細(xì)胞液顏色都加深
          B. 若B溶液的濃度稍減小，則曲線中b點(diǎn)左移
          C. 兩條曲線的差異是由于A、B溶液濃度不同導(dǎo)致
          D. b時(shí)刻時(shí)，B物質(zhì)溶液中的細(xì)胞的細(xì)胞液濃度等于外界溶液
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)取洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞制成臨時(shí)裝片，實(shí)驗(yàn)試劑有滴加了紅墨水的質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液、蒸餾水等，如圖是某同學(xué)根據(jù)光學(xué)顯微鏡所觀察到的圖象繪制而成的，下列對圖和有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，正確的是（ ）
          A. 該圖繪制正確，處于該狀態(tài)的細(xì)胞依然保持活性
          B. 該圖所示細(xì)胞一定正在發(fā)生質(zhì)壁分離，1內(nèi)液體為紅色
          C. 除圖中5以外，其他細(xì)胞成分均屬于原生質(zhì)層的范疇
          D. 若將該圖所示細(xì)胞放于清水中，預(yù)測會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為探究不同離子對腸淀粉酶(最適pH為8)活性的影響，某同學(xué)開展了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果見表。請回答：
           試管編號(hào)及試劑
          實(shí)驗(yàn)步驟
          1號(hào)1%NaCl溶液（mL）
          2號(hào)1% CuSO4溶液（mL）
          3號(hào)1% Na2SO4溶液（mL）
          4號(hào)蒸餾水（mL）
          ①加入試劑
          1
          1
          1
          1
          ②加入pH 8緩沖液（mL）
          1
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          1
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          ③加入1%淀粉溶液（mL）
          1
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          1
          ④加入腸淀粉酶溶液（mL）
          1
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          1
          1
          ⑤各試管室溫下反應(yīng)2min
          ⑥加入剛配制好的斐林試劑1mL
          ⑦將各試管放入盛有50℃~65℃溫水的大燒杯中加熱約2min
          ⑧觀察、記錄結(jié)果
          深磚紅色
          無磚紅色
          （或淺藍(lán)色）
          淺磚紅色
          淺磚紅色

          （1）本實(shí)驗(yàn)的自變量是 ， 無關(guān)變量是。
          （2）四組實(shí)驗(yàn)中屬于空白對照的是號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)。
          （3）實(shí)驗(yàn)中加入緩沖液的作用是。
          （4）分析結(jié)果，得出結(jié)論：
          ①比較3號(hào)與4號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可得出的結(jié)論是對腸淀粉酶催化活性沒有影響。
          ②比較2號(hào)與3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可得出的結(jié)論是對（腸淀粉）酶的催化活性有抑制作用。
          ③比較1號(hào)與3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可得出的結(jié)論是對（腸淀粉）酶的催化活性有促進(jìn)作用。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖中的甲、乙兩圖為一晝夜中某作物植株對C02的吸收和釋放狀況的示意圖。甲圖是在春季的某一晴天，乙圖是在盛夏的某一晴天，請據(jù)圖回答問題：
          （1）甲圖曲線中C點(diǎn)和E點(diǎn)(外界環(huán)境中C02濃度變化為零)處，植株處于何種生理活動(dòng)狀態(tài)？ 。
          （2）根據(jù)甲圖推測該植物接受光照的時(shí)間是曲線中的 段，其中光合作用強(qiáng)度最高的是 點(diǎn)，植株積累有機(jī)物最多的是 點(diǎn)
          （3）乙圖中FG段C02吸收量逐漸減少是因?yàn)?/span> ，以致光反應(yīng)產(chǎn)生的 和 逐漸減少，從而影響了暗反應(yīng)強(qiáng)度，使_______化合物數(shù)量減少，影響了C02固定。
          （4）乙圖曲線中E處光合作用強(qiáng)度暫時(shí)降低，可能是因?yàn)闇囟雀撸?/span> 過強(qiáng) ，導(dǎo)致氣孔關(guān)閉，影響了 的供應(yīng)。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示某個(gè)生物的精細(xì)胞，試根據(jù)細(xì)胞內(nèi)基因（三對基因獨(dú)立遺傳，且不考慮交叉互換）的類型，判斷其精細(xì)胞至少來自幾個(gè)精原細(xì)胞（ ）
          A．2個(gè) B．3個(gè) C．4個(gè) D．5個(gè)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】細(xì)胞外液滲透壓感受器、血糖調(diào)節(jié)中樞、體溫調(diào)節(jié)中樞分別位于（ ）
          A.下丘腦、下丘腦、大腦皮層
          B.下丘腦、下丘腦、下丘腦
          C.下丘腦、大腦皮層、下丘腦
          D.大腦皮層、下丘腦、下丘腦
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】有關(guān)生物育種方法的敘述，錯(cuò)誤的是
          A. 通過基因工程方法可生產(chǎn)的藥物有干擾素、白細(xì)胞介素、溶血栓劑等
          B. 誘變育種可以提高突變率，在短時(shí)間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型
          C. 獲得無子西瓜和無子番茄的方法和原理相同
          D. 雜交育種是將兩個(gè)或多個(gè)品種的優(yōu)良性狀通過交配集中在一起
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在二氧化硫濃度較高的工業(yè)區(qū)植樹，首選的綠化樹種是（ ）
          A.法國梧桐
          B.山毛櫸
          C.柳杉
          D.圓柏
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案