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        1. (選做題一:5分)如下圖表示生物體內(nèi)的某種物質(zhì),請(qǐng)分析回答:

          (1)A包括_________________________等元素。

          (2)B的名稱叫______________,l分子的B是由_______________________、__________________、________________組成的。

           

          【答案】

           

          【解析】略

           

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源:2010—2011學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰二中高二下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

          選做題:(10分,每小題2分,請(qǐng)把答案寫(xiě)在答題卡上)
          為了探究動(dòng)物體內(nèi)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)理,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
          知識(shí)準(zhǔn)備:碘是合成甲狀腺激素的原料。甲狀腺是合成、加工、貯存、分泌甲狀腺激素的器官。
          材料用具:略
          方法步驟:
          第一步:取健康雄兔15只,將注射部位消毒后,分別給每只兔注射適量的放射性碘溶液。
          第二步:每隔一定時(shí)間用放射性測(cè)量?jī)x分別測(cè)定每只兔子甲狀腺中碘的含量,記錄并計(jì)算平均值。
          第三步:3天后,將15只實(shí)驗(yàn)兔隨機(jī)均分為A、B、C三組。
          第四步:向A組注射一定量的無(wú)放射性的甲狀腺激素溶液,向B組注射等量的無(wú)放射性的促甲狀腺激素溶液,向C組注射等量的生理鹽水。
          第五步:每隔一段時(shí)間,分別測(cè)定三組兔子甲狀腺中碘的含量,記錄并計(jì)算平均值。
          回答下列問(wèn)題:
          (1)指出上述實(shí)驗(yàn)方法第一步中的兩處不妥之處:
          (2)實(shí)驗(yàn)中選用三組而不用三只兔子的好處是:
          (3)若分別用ABC三條曲線代表ABC三組兔子的甲狀腺中碘的放射量,則預(yù)計(jì)ABC三組兔子的甲狀腺中碘的放射量應(yīng)如下圖中的____。


          (4)若將C組其中一只兔子的甲狀腺切除,并從第三周開(kāi)始每天注射適量的甲狀腺激素,則該兔子血液中甲狀腺激素含量的變化如下圖(A)所示。請(qǐng)?jiān)谙聢D(B)中用虛線畫(huà)出1~5周內(nèi)促甲狀腺激素在血液中含量的變化曲線。

          (5)甲狀腺激素和促甲狀腺激素比較:_________________的靶器官范圍更大.

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          科目:高中生物 來(lái)源:2010—2011學(xué)年內(nèi)蒙古高二下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

          選做題:(10分,每小題2分,請(qǐng)把答案寫(xiě)在答題卡上)

          為了探究動(dòng)物體內(nèi)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)理,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

          知識(shí)準(zhǔn)備:碘是合成甲狀腺激素的原料。甲狀腺是合成、加工、貯存、分泌甲狀腺激素的器官。

          材料用具:略

          方法步驟:

          第一步:取健康雄兔15只,將注射部位消毒后,分別給每只兔注射適量的放射性碘溶液。

          第二步:每隔一定時(shí)間用放射性測(cè)量?jī)x分別測(cè)定每只兔子甲狀腺中碘的含量,記錄并計(jì)算平均值。

          第三步:3天后,將15只實(shí)驗(yàn)兔隨機(jī)均分為A、B、C三組。

          第四步:向A組注射一定量的無(wú)放射性的甲狀腺激素溶液,向B組注射等量的無(wú)放射性的促甲狀腺激素溶液,向C組注射等量的生理鹽水。

          第五步:每隔一段時(shí)間,分別測(cè)定三組兔子甲狀腺中碘的含量,記錄并計(jì)算平均值。

          回答下列問(wèn)題:

          (1)指出上述實(shí)驗(yàn)方法第一步中的兩處不妥之處:

           

            (2)實(shí)驗(yàn)中選用三組而不用三只兔子的好處是:

              

            (3)若分別用ABC三條曲線代表ABC三組兔子的甲狀腺中碘的放射量,則預(yù)計(jì)ABC三組兔子的甲狀腺中碘的放射量應(yīng)如下圖中的____。

          (4)若將C組其中一只兔子的甲狀腺切除,并從第三周開(kāi)始每天注射適量的甲狀腺激素,則該兔子血液中甲狀腺激素含量的變化如下圖(A)所示。請(qǐng)?jiān)谙聢D(B)中用虛線畫(huà)出1~5周內(nèi)促甲狀腺激素在血液中含量的變化曲線。

          (5)甲狀腺激素和促甲狀腺激素比較:_________________的靶器官范圍更大.

           

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          科目:高中生物 來(lái)源:廣東省高考真題 題型:填空題

          (選做題)為了實(shí)現(xiàn)燃料供應(yīng)來(lái)源多樣化,發(fā)展長(zhǎng)期替代化石燃料的產(chǎn)品如燃料酒精、生物柴油、沼氣等已經(jīng)列入了我國(guó)未來(lái)10年的發(fā)展計(jì)劃。
            廣東省是我國(guó)甘蔗的主產(chǎn)區(qū)之一。甘蔗是一種高光效的C4植物,單位面積產(chǎn)量很高,種植面積日益擴(kuò)大,目前已成為南方地區(qū)燃料酒精生產(chǎn)的重要原料。利用甘蔗生產(chǎn)燃料酒精的一般工藝流程為:甘蔗→榨汁(蔗糖)→酵母發(fā)酵→蒸餾→成品(燃料酒精)請(qǐng)根據(jù)上述材料,回答下列問(wèn)題:
          (1)簡(jiǎn)述甘蔗大規(guī)模快速繁殖技術(shù)的過(guò)程。
          (2)具有耐高糖和耐酸特性的酵母菌是理想的酒精發(fā)酵菌種,對(duì)野生酵母菌進(jìn)行誘變后通過(guò)篩選可以得到具有這些特性的突變菌,誘變及篩選過(guò)程如下:
          步驟1:野生菌液體培養(yǎng)一段時(shí)間后接受紫外線照射誘變處理。
          步驟2:制備選擇培養(yǎng)基。在基本培養(yǎng)基的基礎(chǔ)上,注意_____和_____,加瓊脂后滅菌,制成固體平板。
          步驟3:將紫外照射后的菌液稀釋涂布平板。
          步驟4:根據(jù)_______篩選出突變菌。
          (3)上述步驟2、3和4的依據(jù)分別是_________________。
          (4)利用獲得的突變菌和蔗汁進(jìn)行酒精發(fā)酵實(shí)驗(yàn),除了將培養(yǎng)基滅菌、保持空間潔凈外,發(fā)酵過(guò)程中防止外來(lái)雜菌入侵還有哪些可行方法?(列舉兩種)
          (5)甘蔗榨汁以后還有大量的蔗渣廢棄物,主要成分為木質(zhì)素、纖維素和半纖維素,但是酵母菌無(wú)法直接利用,原因是其___________。請(qǐng)?zhí)岢鼋鉀Q該問(wèn)題的方法。(列舉兩種方法)
          (6)突變菌往往帶有一些特殊的基因。在獲得這些基因的過(guò)程中,PCR技術(shù)相當(dāng)重要。PCR擴(kuò)增反應(yīng)中加入引物和DNA聚合酶的作用分別是什么?

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          科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年內(nèi)蒙古呼倫貝爾市牙克石林業(yè)一中高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

          (選做題一:5分)如下圖表示生物體內(nèi)的某種物質(zhì),請(qǐng)分析回答:

          (1)A包括_________________________等元素。
          (2)B的名稱叫______________,l分子的B是由_______________________、__________________、________________組成的。

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