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        1. 【題目】下圖為真核細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。

          (1)細(xì)胞核是由[ ]____________________、[ ]____________________和[ ]____________________等部分構(gòu)成的。

          (2)細(xì)胞中大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道是[ ]____________________。

          (3)核膜由__________層膜組成,其__________層膜與[ ]__________膜相連,從而加強(qiáng)了細(xì)胞內(nèi)____________________系統(tǒng)在生命活動(dòng)過(guò)程中的聯(lián)系。

          【答案】5核膜4核仁3染色質(zhì)/核物質(zhì)2核孔兩外1內(nèi)質(zhì)網(wǎng)生物膜

          【解析】

          根據(jù)圖解可知,本題考查細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能,其中標(biāo)號(hào)分別表示:①內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、②核孔、③染色質(zhì)、④核仁和⑤核膜,在此基礎(chǔ)上結(jié)構(gòu)其功能進(jìn)行解答。

          (1)細(xì)胞核是由③染色質(zhì)、④核仁和⑤核膜等部分構(gòu)成的。

          (2)②核孔是細(xì)胞中大分子物質(zhì)(如mRNA)進(jìn)出細(xì)胞核的通道,具有選擇性。

          (3)核膜是雙層膜結(jié)構(gòu),其外層膜與①內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜相連,從而加強(qiáng)了細(xì)胞內(nèi)生物膜系統(tǒng)在生命活動(dòng)過(guò)程中的聯(lián)系,如分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖表示葉綠體中色素吸收光能的情況。據(jù)圖判斷,以下說(shuō)法不正確的是

          A. 由圖可知,類胡蘿卜素主要吸收400~500 nm波長(zhǎng)的光

          B. 用450 nm波長(zhǎng)的光比600 nm波長(zhǎng)的光更有利于提高光合作用強(qiáng)度

          C. 由550 nm波長(zhǎng)的光轉(zhuǎn)為670 nm波長(zhǎng)的光后,葉綠體中C3的量增加

          D. 土壤中缺乏鎂時(shí),植物對(duì)420~470 nm波長(zhǎng)的光的利用量顯著減少

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是用集合的方法,表示各種概念之間的關(guān)系,其中與圖示相符的是( )

          A.A免疫細(xì)胞中效應(yīng)T細(xì)胞起作用
          B.B 染色體是由DNA構(gòu)成,基因由脫氧核苷酸構(gòu)成
          C.C種群和群落構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)
          D.D組織液、血漿和淋巴三者是包含關(guān) 染色體是由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成,基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段;基因有許多個(gè)脫氧核苷酸構(gòu)成系。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)的基本操作步驟是( )

          A. 取口腔上皮細(xì)胞制片→水解→沖洗涂片→染色→觀察→結(jié)論

          B. 取口腔上皮細(xì)胞制片→染色→沖洗涂片→水解→觀察→結(jié)論

          C. 取口腔上皮細(xì)胞制片→染色→水解→沖洗涂片→觀察→結(jié)論

          D. 取口腔上皮細(xì)胞制片→水解→染色→觀察→結(jié)論

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】病毒具有的遺傳物質(zhì)為( )

          A. DNA B. RNA C. DNARNA D. DNARNA

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,錯(cuò)誤的是

          A. 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是細(xì)胞正常生存的必要條件

          B. 內(nèi)環(huán)境中的溫度、pH是相對(duì)穩(wěn)定的

          C. 內(nèi)環(huán)境中的各種組成成分是一成不變的

          D. 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體通過(guò)完善的調(diào)節(jié)機(jī)制來(lái)維持的

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)酶的敘述,正確的是( )

          酶對(duì)底物有嚴(yán)格的選擇性 酶的活性與溫度呈正相關(guān)

          酶在發(fā)揮作用后即被分解 酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能

          A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖中甲圖是一盆栽植物,乙圖表示該植物不同器官對(duì)不同濃度的生長(zhǎng)素的反應(yīng)。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

          (1)乙圖中點(diǎn)的濃度可表示甲圖①處的生長(zhǎng)素濃度。解除②處受抑制的方法是。
          (2)將甲圖中植物置于左側(cè)光照下,一段時(shí)間后,測(cè)得③④兩側(cè)生長(zhǎng)素含量之比為1:2,則據(jù)丙圖推測(cè)④處生長(zhǎng)素濃度范圍是。
          (3)若將甲圖中植物向左側(cè)水平放置,則生長(zhǎng)素濃度⑤⑥(填低于、高于、等于),此時(shí)⑤處生長(zhǎng)素作用相當(dāng)于乙圖中的點(diǎn)(填圖中字母)。
          (4)植物的生長(zhǎng)發(fā)育是由多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)的。生長(zhǎng)素、均有促進(jìn)生長(zhǎng)的效應(yīng),而可抵消三者的效應(yīng)而抑制生長(zhǎng)。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】油菜中基因G和g控制菜籽的芥酸含量,而芥酸會(huì)降低菜籽油的品質(zhì)。研究人員擬利用高芥酸油菜品種(gg)和水稻抗病基R培育低芥酸抗病油菜新品種(GGRR)育種過(guò)程如下圖所示。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

          A.過(guò)程①誘發(fā)基因突變其優(yōu)點(diǎn)是提高基因突變的頻率
          B.過(guò)程②的原理是基因重組可以克服物種遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙
          C.過(guò)程②與過(guò)程③操作順序互換對(duì)育種結(jié)果沒(méi)有影響
          D.若要縮短育種年限在過(guò)程②后可進(jìn)行單倍體育種

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