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        1. 【題目】甲圖是細(xì)胞呼吸示意圖,乙圖是某細(xì)胞器結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法中正確的是

          A.、、階段均產(chǎn)生少量能量

          B.水參與第階段的反應(yīng),該反應(yīng)發(fā)生在乙圖中的b處

          C.人體細(xì)胞分解等量的葡萄糖,階段釋放CO2的量是階段的1/3

          D.、分別發(fā)生在乙圖中的a、c處

          【答案】B

          【解析】過(guò)程是無(wú)氧呼吸過(guò)程中,丙酮酸轉(zhuǎn)化成乳酸的過(guò)程,不釋放能量,A錯(cuò)誤;水參與第階段的反應(yīng),即有氧呼吸的第二階段,該過(guò)程發(fā)生在乙圖中的b處,即線粒體基質(zhì)中,B正確;人體無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸,不可能發(fā)生圖中的階段,C錯(cuò)誤;過(guò)程是葡萄糖分解為丙酮酸的過(guò)程,發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,而不是線粒體內(nèi),D錯(cuò)誤。

          階段

          場(chǎng)所

          物質(zhì)變化

          產(chǎn)能情況

          第一階段

          細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

          C6H12O62丙酮酸+4[H]+能量

          少量能量

          第二階段

          線粒體基質(zhì)

          2丙酮酸+6H2O6CO2+20[H]+能量

          少量能量

          第三階段

          線粒體內(nèi)膜

          24[H]+6O212H2O+能量

          大量能量

          階段

          場(chǎng)所

          物質(zhì)變化

          產(chǎn)能情況

          第一階段

          細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

          酒精發(fā)酵:C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量

          乳酸發(fā)酵:C6H12O62C3H6O3+能量

          少量能量

          第二階段

          不產(chǎn)能

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于細(xì)胞代謝的敘述中,錯(cuò)誤的是

          A酶和 ATP 是細(xì)胞代謝的重要條件,無(wú)論是光合作用還是細(xì)胞呼吸都與酶和 ATP 有關(guān)

          B只有具有葉綠體的細(xì)胞才能進(jìn)行光合作用,只有具有線粒體的細(xì)胞才能進(jìn)行有氧呼吸

          C如果有氧呼吸的底物是葡萄糖,則消耗的 O2 體積與釋放的 CO2 體積相等

          D葉肉細(xì)胞在一定強(qiáng)度的光照下,可能既不吸收氣體也不釋放氣體

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】影響植物組織培養(yǎng)成功的因素,不包括( )

          A.植物種類 B.細(xì)胞中染色體數(shù)目

          C.植物材料的年齡 D.環(huán)境條件

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某種植物病毒V是通過(guò)稻飛虱吸食水稻汁液在水稻間傳播的。稻田中青蛙數(shù)量的增加可減少該病毒在水稻間的傳播。下列敘述正確的是

          A.青蛙與稻飛虱是捕食關(guān)系

          B.水稻與青蛙是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

          C.病毒V與青蛙是寄生關(guān)系

          D.水稻和病毒V是互利共生關(guān)系

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】南水北調(diào)工程可能導(dǎo)致南方水系中的血吸蟲(chóng)隨水北上。與血吸蟲(chóng)相關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是

          A它會(huì)產(chǎn)生定向變異來(lái)適應(yīng)環(huán)境

          B它與北方血吸蟲(chóng)之間存在著地理隔離

          C它會(huì)因環(huán)境改變發(fā)生定向進(jìn)化

          D漫長(zhǎng)的地理隔離可能使其演化成新物種

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在植物體內(nèi),生長(zhǎng)素和乙烯的關(guān)系如圖所示,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

          A在乙烯的作用下,生長(zhǎng)素的合成減少

          B若沒(méi)有生長(zhǎng)素,植物體內(nèi)無(wú)法合成乙烯

          C生長(zhǎng)素可在轉(zhuǎn)錄水平上影響乙烯的生成速率

          D生長(zhǎng)素和乙烯在促進(jìn)菠蘿開(kāi)花方面起協(xié)同作用

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】次級(jí)卵母細(xì)胞的第二次分裂完成于(  )

          A. 排卵前,卵巢內(nèi) B. 受精前,輸卵管內(nèi)

          C. 受精時(shí),輸卵管內(nèi) D. 排卵后,腹腔內(nèi)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】關(guān)于過(guò)敏反應(yīng)的敘述中正確的是( )

          A.過(guò)敏反應(yīng)是免疫功能過(guò)弱導(dǎo)致的

          B.是機(jī)體首次受到一種物質(zhì)刺激時(shí)就可以發(fā)生的反應(yīng)

          C.凡發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)的人,對(duì)過(guò)敏原都可發(fā)生反應(yīng)

          D.是機(jī)體再次受到相同物質(zhì)的刺激時(shí)發(fā)生的反應(yīng)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】孟德?tīng)栐谘芯客愣挂粚?duì)相對(duì)性狀的遺傳時(shí)設(shè)計(jì)了對(duì)現(xiàn)象解釋的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn),在遺傳學(xué)上稱( )

          A. 測(cè)交 B. 雜交 C. 自交 D. 正交

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          同步練習(xí)冊(cè)答案