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          【題目】下列有關(guān)ATP、酶等物質(zhì)的說法正確的是
          A．基因的表達需要酶和ATP，酶和ATP也是基因表達的產(chǎn)物
          B．ATP、酶、激素等都是細胞中的微量高效物質(zhì)，作用后都立即被分解
          C．細胞內(nèi)Na+濃度偏高時，為了維持Na+含量平衡，需消耗ATP
          D．酶在最適溫度和最適pH下催化效率高，體現(xiàn)了酶的高效性
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】基因的表達需要酶和ATP，但酶不一定是蛋白質(zhì)，ATP也不是基因表達的產(chǎn)物，A錯誤；酶作用后不被分解，可以重復利用，B錯誤；細胞內(nèi)Na+濃度偏高時，為了維持Na+含量平衡，需要主動運輸到細胞外，消耗ATP，C正確；酶在最適溫度和最適pH下催化效率高，體現(xiàn)了酶作用條件的溫和性，D錯誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示為利用玉米(2N=20)的幼苗芽尖細胞(基因型為BbTt)進行實驗的流程示意圖。據(jù)圖回答下列問題：
          (1)植株A的體細胞內(nèi)最多有________個染色體組。
          (2)秋水仙素用于培育多倍體的原理是其能夠抑制_____________的形成。
          (3)基因重組發(fā)生在圖中________(填編號)過程。
          (4)利用幼苗2進行育種的最大優(yōu)點是____________________________。
          (5)植株C的基因型可能為__________________，其培育成功說明花藥細胞具有__________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示番茄隨環(huán)境中氧濃度的變化，從培養(yǎng)液中吸收Ca2+和Si4+的曲線．影響A,B兩點與B,C兩點吸收量的主要因素分別是（ ） 

          A.離子濃度、載體數(shù)量
          B.離子濃度、呼吸作用強度
          C.載體數(shù)量、離子濃度
          D.載體數(shù)量、呼吸作用強度
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列的科學技術(shù)成果與所運用的科學原理有錯誤的是
          A．抗蟲棉——基因工程 
          B．無子西瓜——單倍體育種
          C．“黑農(nóng)五號”大豆品種——基因突變 
          D．生產(chǎn)啤酒一無氧呼吸
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】組織液大量積累在組織間隙會導致組織水腫，下列各項不引起組織水腫的是
          A．營養(yǎng)不良，血漿蛋白含量減少
          B．花粉過敏引起毛細血管通透性增加
          C．腎小球腎炎導致蛋白尿
          D．食物過咸導致血漿滲透壓增高
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人體血液中不可能出現(xiàn)的是 （ ）
          A. 纖維蛋白原 B. 激素 C. 纖維素 D. 淋巴細胞
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖1表示甲、乙兩種酶用同一種蛋白酶處理，酶的活性與處理時間的關(guān)系，圖2表示某生物體內(nèi)酶的活性與外界環(huán)境溫度的關(guān)系．下列敘述不正確的是（ ） 

          A.圖1中乙酶活性的改變可能是因為其分子結(jié)構(gòu)的改變
          B.圖1中甲酶的基本組成單位可能是核糖核苷酸
          C.圖2表示的酶可以是人體細胞內(nèi)的呼吸酶
          D.圖2表示酶的活性不隨環(huán)境溫度的變化而變化，說明酶的活性不受溫度影響
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列哪一項不是種群
          A. 廣西樂業(yè)天杭中的方竹
          B. 某一池塘中全部的蝌蚪
          C. 大興安嶺的東北虎
          D. 某一個森林中的貓頭鷹
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖中甲是一盆栽植物，乙表示該植物不同器官對不同濃度的生長素的反應。據(jù)圖回答下列問題:
          （1）乙圖中______點可表示甲圖①處生長素濃度。解除②處受抑制的方法是_______乙圖說明三種植物器官對生長素的敏感性，由低到高順序為________。
          （2）將甲圖植物置于左側(cè)光照下一段時間，則生長素濃度③________④（填=、>、<）若將甲圖中植物向左側(cè)水平放置，則生長素濃度⑤________⑥(填=、>、<)，此時⑤處生長素作用相當于乙圖中的______點(填圖中字母).
          （3）得到的植物的生長發(fā)育是由多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)的。生長素、_____、和_________均有促進生長的效應，而______可抵消三者的效應而抑制生長。
          

			
          

			
          
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