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        1. 【題目】甲圖表示細(xì)胞通過(guò)形成囊泡運(yùn)輸物質(zhì)的過(guò)程,乙圖是甲圖的局部放大。不同囊泡介導(dǎo)不同途徑的運(yùn)輸。圖中①--⑤表示不同的細(xì)胞結(jié)構(gòu)。請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題:

          1)囊泡膜的主要成分是__________________。細(xì)胞中①的作用是__________________________________________________

          2)甲圖中囊泡X[]____________經(jīng)“出芽”形成,到達(dá)[]____________并與之融合成為一部分。囊泡Y內(nèi)“貨物”為水解酶,由此推測(cè)結(jié)構(gòu)⑤是____________

          3)乙圖中的囊泡能精確地將細(xì)胞“貨物”運(yùn)送并分泌到細(xì)胞外。據(jù)圖推測(cè)其原因是__________________。此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有_________________________的功能。

          4)囊泡運(yùn)輸與S基因密切相關(guān)。科學(xué)家篩選了酵母菌S基因突變體,與野生型酵母菌對(duì)照,發(fā)現(xiàn)其內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的囊泡在細(xì)胞內(nèi)大量積累。據(jù)此推測(cè),S基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是_________________________。

          【答案】脂質(zhì)和蛋白質(zhì) 細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ④高爾基體 溶酶體 囊泡上的蛋白A與細(xì)胞膜上的蛋白B(特異性)結(jié)合(或識(shí)別) 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 參與囊泡與高爾基體融合

          【解析】

          1、生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型:
          1)蛋白質(zhì)在脂雙層中的分布是不對(duì)稱(chēng)和不均勻的。

          2)膜結(jié)構(gòu)具有流動(dòng)性,膜的結(jié)構(gòu)成分不是靜止的,而是動(dòng)態(tài)的,生物膜是流動(dòng)的脂質(zhì)雙分子層與鑲嵌著的球蛋白按二維排列組成。

          3)膜的功能是由蛋白與蛋白、蛋白與脂質(zhì)、脂質(zhì)與脂質(zhì)之間復(fù)雜的相互作用實(shí)現(xiàn)的。

          2、細(xì)胞膜的成分:脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和少量的糖類(lèi).磷脂構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架。

          1)生物膜的基本骨架均為磷脂雙分子層,有蛋白質(zhì)鑲嵌在磷脂雙分子層中。所以囊泡膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)。①為細(xì)胞核,細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝和遺傳,是細(xì)胞的控制中心。

          2)由圖甲可知,囊泡X由③產(chǎn)生,③為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),主要功能是進(jìn)行蛋白質(zhì)的加工和轉(zhuǎn)運(yùn),以及脂質(zhì)的合成。當(dāng)?shù)鞍踪|(zhì)完成加工后,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)分泌囊泡包裹著蛋白質(zhì),向④高爾基體進(jìn)行轉(zhuǎn)運(yùn)。囊泡與高爾基體膜融合,蛋白質(zhì)進(jìn)入高爾基體中,進(jìn)行蛋白質(zhì)的再加工。水解酶向⑤運(yùn)輸,⑤可以分解進(jìn)入細(xì)胞的物質(zhì),由此可知,⑤為溶酶體。

          3)由圖乙可知,囊泡膜上具有蛋白質(zhì)A,細(xì)胞膜上具有蛋白質(zhì)B,兩種蛋白質(zhì)結(jié)合后,囊泡膜與細(xì)胞膜融合,將貨物胞吐出細(xì)胞。由于兩種蛋白質(zhì)的存在,此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能。

          4)由于酵母菌S基因突變,導(dǎo)致其內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的囊泡在細(xì)胞內(nèi)大量積累,說(shuō)明內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的囊泡不能和高爾基體融合。有可能是因?yàn)榛蛲蛔儯瑢?dǎo)致膜上的受體消失,無(wú)法進(jìn)行融合,說(shuō)明S基因?qū)?yīng)的蛋白質(zhì)具有參與囊泡與高爾基體融合的功能。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某興趣小組采用兩種途徑處理雞蛋清溶液,過(guò)程如圖所示,有關(guān)敘述正確的是( )

          A.①、②所依據(jù)的原理不同,過(guò)程②破壞了蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)和肽鍵

          B.③、④所依據(jù)的原理不同,過(guò)程③破壞了蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)和肽鍵

          C.經(jīng)①、③溶解后產(chǎn)生的溶液中加入雙縮脲試劑會(huì)變成紫色

          D.過(guò)程②產(chǎn)生的蛋白塊也可用③的方法進(jìn)行溶解

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為大豆葉片光合作用暗反應(yīng)階段的示意圖,下列敘述正確的是(

          A.CO2的固定實(shí)質(zhì)上是將ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>C3中的化學(xué)能

          B.CO2可直接被NADPH還原,再經(jīng)過(guò)一系列的變化形成糖類(lèi)

          C.被還原的C3在有關(guān)酶的催化作用下,可再形成C5

          D.光照強(qiáng)度由強(qiáng)變?nèi)鯐r(shí),短時(shí)間內(nèi)C5含量會(huì)升高

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是某雄性哺乳動(dòng)物細(xì)胞分裂的示意圖。請(qǐng)回答問(wèn)題:

          (1)圖中屬于減數(shù)分裂的是______________(填字母),該動(dòng)物的減數(shù)分裂發(fā)生在______________(器官)中。

          (2)圖中A所示的細(xì)胞有______________對(duì)同源染色體,B與C所示的細(xì)胞中的DNA含量之比為______________。

          (3)該動(dòng)物的體細(xì)胞內(nèi)有______________條染色體。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖為真核細(xì)胞中遺傳信息表達(dá)過(guò)程的示意圖。字母 A~D表示化學(xué)物質(zhì),數(shù)字①、②表示過(guò)程。請(qǐng)回答問(wèn)題:

          1)①過(guò)程稱(chēng)為___________________________________,是以_______________分子的一 條鏈為模板,以四種_______________作為原料合成 B,催化此過(guò)程的酶是________________________________。

          2)②所示過(guò)程由[C] _____識(shí)別 B 的序列,并按 B 攜帶的信息控制合成具有一定_____________序列的 D。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是同一生物不同分裂時(shí)期的部分細(xì)胞分裂圖,下列相關(guān)敘述正確的是(

          A.圖中①和③細(xì)胞的分裂方式可存在于同一個(gè)細(xì)胞周期中

          B.圖②細(xì)胞中的染色體數(shù)目等于正常體細(xì)胞中染色體數(shù)目的一半

          C.圖③細(xì)胞中含2個(gè)四分體

          D.由圖④細(xì)胞可判斷出該生物的性別

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】羊的毛色由一對(duì)遺傳因子Aa控制。某牧民讓兩只白色羊交配,后代中出現(xiàn)一只黑色羊。要判斷某只白色公羊是純合子還是雜合子,有如圖所示兩種方案,已知①的遺傳因子組成為Aa,④的遺傳因子組成為aa。下列敘述錯(cuò)誤的是(

          A.羊的毛色中,白色對(duì)黑色為顯性

          B.②應(yīng)為白色:黑色=1 0

          C.③應(yīng)為白色:黑色=1 1

          D.⑤和②相同,⑥和③不同

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是噬菌體(一種病毒)的化學(xué)成分的概念圖模型,下列相關(guān)敘述中正確的是(   )

          A. a的種類(lèi)約有20種,b的種類(lèi)有4種

          B. a攜帶著噬菌體的遺傳信息

          C. A、B分子都具有多樣性的特點(diǎn)

          D. A是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,核苷酸合成有兩個(gè)途徑,物質(zhì)A可以阻斷其中的全合成途徑。正常細(xì)胞內(nèi)含有補(bǔ)救合成途徑所必需的轉(zhuǎn)化酶和激酶。制備單克隆抗體時(shí)選用的骨髓瘤細(xì)胞缺乏轉(zhuǎn)化酶,F(xiàn)用加入HA、T三種物質(zhì)的“HAT培養(yǎng)基”來(lái)篩選特定的雜交瘤細(xì)胞。關(guān)于篩選原理的敘述正確的是

          A. 免疫的B細(xì)胞及其相互融合細(xì)胞因全合成途徑被A阻斷,在HAT培養(yǎng)基上不能增殖

          B. 骨髓瘤細(xì)胞及其相互融合細(xì)胞因無(wú)法進(jìn)行上述兩個(gè)途徑,而在HAT培養(yǎng)基上不能增殖

          C. 雜交瘤細(xì)胞因?yàn)榭蛇M(jìn)行上述兩個(gè)途徑,能在HAT培養(yǎng)基上大量增殖

          D. HAT培養(yǎng)基上篩選出的所有雜交瘤細(xì)胞,既能大量增殖又能產(chǎn)生較高純度的目標(biāo)抗體

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