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        1. 【題目】用物質(zhì)的量濃度為2molL﹣1的乙二醇溶液和2molL﹣1的蔗糖溶液分別浸泡某種植物細(xì)胞,觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象,得到其原生質(zhì)體體積變化情況如圖所示.下列表述中正確的是( 。
          A.該細(xì)胞可能是某種植物根尖分生區(qū)的細(xì)胞
          B.AB段曲線表明細(xì)胞液濃度在逐漸增大
          C.BC段表明該細(xì)胞開始因失水過多而逐漸死亡
          D.用一定濃度的KNO3溶液,可得到類似蔗糖溶液的結(jié)果

          【答案】B
          【解析】解:A、植物根尖分生區(qū)的細(xì)胞無大液泡,不能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象,A錯誤; B、AB段原生質(zhì)層的相對體積減少,說明細(xì)胞失水,細(xì)胞液濃度在逐漸增大,B正確;
          C、用蔗糖溶液,因蔗糖不能進入細(xì)胞,只能發(fā)生質(zhì)壁分離,又由于蔗糖溶液濃度較大,細(xì)胞會失水過多而死亡,所以BD段細(xì)胞已死亡,C錯誤;
          D、KNO3溶液的離子可以進入細(xì)胞液,發(fā)生的現(xiàn)象是先質(zhì)壁分離再復(fù)原,而蔗糖溶液中細(xì)胞質(zhì)壁分離后不能復(fù)原,D錯誤.
          故選:B.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】 科學(xué)家把蘇云金桿菌的抗蟲基因?qū)氲矫藁?xì)胞中,在棉花細(xì)胞中抗蟲基因經(jīng)過修飾后得以表達。下列敘述的哪一項不是這一技術(shù)的理論依據(jù)

          A所有生物共用一套遺傳密碼子

          B基因能控制蛋白質(zhì)的合成

          C蘇云金桿菌的抗蟲基因與棉花細(xì)胞的DNA都是由四種脫氧核苷酸構(gòu)成的

          D蘇云金桿菌與棉花有共同的原始祖先

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】艾滋病病毒HIV為逆轉(zhuǎn)錄病毒但無法獨立繁殖,其繁殖過程需要在活細(xì)胞內(nèi)進行其原因不包括

          A需要活細(xì)胞提供核糖體和tRNA

          B需要活細(xì)胞提供各種酶和ATP

          C需要活細(xì)胞提供DNA

          D需要活細(xì)胞提供各種原料

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖分別表示某種群的數(shù)量增長曲線和種群增長速率曲線,與此相關(guān)的敘述錯誤的是( )

          A. 漁業(yè)捕撈時,應(yīng)使捕撈后的剩余量維持在C

          B. 當(dāng)種群增長速率對應(yīng)乙圖中的G點時,該種群數(shù)量將達到最大值

          C. 甲圖中C點種群增長速率對應(yīng)乙圖中的F點,AC段可看成是“J”型增長

          D. 根據(jù)“J”型增長數(shù)學(xué)模型NtN0λt,可知種群呈“J”型增長時其增長率不能用圖乙表示

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖甲乙丙是某高等雌性動物體內(nèi)發(fā)生的細(xì)胞分裂模式圖,圖丁為某一時刻部分染色體行為的示意圖,下列說法正確的是

          A. 若丁發(fā)生在丙細(xì)胞形成過程中,最終產(chǎn)生的子細(xì)胞基因組成有4

          B. A基因在圖甲1號染色體上,不發(fā)生基因突變的情況下,a基因在染色體5

          C. 乙細(xì)胞表示次級精母細(xì)胞或極體,乙細(xì)胞內(nèi)無同源染色體

          D. 若丁圖表示發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體時期, 一定發(fā)生了染色體變異

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】【加試題】回答下列(一)、(二)小題:

          (一)炭疽桿菌能引起人畜患炭疽病。對炭疽病疑似患者,可通過甲圖所示鑒定炭疽桿菌的實驗進行確診,其中實驗組中的噬菌體能特異性地侵染炭疽桿菌。

          1)若要從炭疽病疑似患者體內(nèi)分離出炭疽桿菌,可將患者皮膚膿胞滲出物稀釋后滴于培養(yǎng)基表面,用無菌玻璃刮刀涂勻,該接種方法稱為____________。乙圖所示的四種菌落分布圖中,該接種方法不能得到的是_________________

          2)制備甲圖中的液體培養(yǎng)基時需采取______________法滅菌。接種可疑菌后,需將三角瓶置于35下的搖床上___________培養(yǎng)24小時,可疑菌會大量繁殖,液體培養(yǎng)基變渾濁。

          3)甲圖中,對照組與實驗組試管同時培養(yǎng)6小時后,若實驗組液體培養(yǎng)基的渾濁度比對照組________(高/低),則可明確疑似患者被炭疽桿菌感染;反之則排除。此判斷的依據(jù)是______________。

          (二)印度沙漠貓是一種珍稀貓科動物,通過胚胎工程技術(shù),可以讓家貓代孕而繁育,主要步驟如下圖所示。

          1)步驟甲、乙分別是指 ___________、_______________

          2)卵巢經(jīng)超數(shù)排卵處理后,要使用超聲監(jiān)視器確定_______________的位置,插入穿刺針吸取其液體,取出_______________,在體外進行人工培養(yǎng)得到成熟的卵細(xì)胞。

          3)若在早期細(xì)胞培養(yǎng)過程中,發(fā)現(xiàn)某個細(xì)胞出現(xiàn)變異性狀,科研人員提取這個細(xì)胞進行單獨培養(yǎng),此種培養(yǎng)方法稱為___________。培養(yǎng)過程中,下列哪種細(xì)胞比較難以克。_____________

          A.有限細(xì)胞系

          B.無限細(xì)胞系

          C.轉(zhuǎn)化細(xì)胞系

          D.腫瘤細(xì)胞系

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在提取高等植物葉綠體中的色素的過程中,研磨葉片時加入少許碳酸鈣的作用是(
          A.加速葉綠素分解
          B.使綠葉被充分磨碎
          C.防止葉綠素被破壞
          D.有利于四種色素分離

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于基因型為AAaa的四倍體生物減數(shù)分裂的敘述中說法錯誤的是(  )

          A. 減數(shù)第一次分裂后期不存在著絲粒分裂現(xiàn)象

          B. 減數(shù)第一次分裂后期不存在相同基因分離

          C. 減數(shù)第二次分裂前期存在同源染色體

          D. 減數(shù)第二次分裂前期細(xì)胞基因型為AAAA或aaaa或AAaa

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列哪項不屬于細(xì)胞膜的功能(
          A.控制物質(zhì)進出細(xì)胞
          B.將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開
          C.進行細(xì)胞間的信息交流
          D.提高細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的速率

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