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          【題目】關(guān)于基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異的敘述，正確的是 （ ）
          A．基因突變都會導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異
          B．基因突變與染色體結(jié)構(gòu)變異都導(dǎo)致個體表現(xiàn)型改變
          C．基因突變與染色體結(jié)構(gòu)變異都導(dǎo)致堿基序列的改變
          D．基因突變與染色體結(jié)構(gòu)變異通常都用光學(xué)顯微鏡觀察
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C 
          【解析】基因突變不會導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)的變異，A錯誤；由于密碼子的簡并性，基因突變后控制合成的蛋白質(zhì)不一定改變，所以生物性狀也不一定改變，B錯誤；基因突變與染色體結(jié)構(gòu)變異都導(dǎo)致堿基序列的改變，C正確；基因突變在光學(xué)顯微鏡下是觀察不到的，D錯誤。 
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】與有絲分裂相比，減數(shù)分裂特有的過程是
          A．著絲點分裂，姐妹染色單體兩兩分開
          B．DNA復(fù)制產(chǎn)生的兩個子代DNA分子相互分離
          C．染色體兩兩配對，然后相互配對的染色體彼此分離
          D．進行有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，為細(xì)胞分裂做準(zhǔn)備
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在“觀察DNA、RNA在細(xì)胞中分布”的實驗中，正確的實驗步驟是
          A. 染色→制片→水解→沖洗→觀察
          B. 制片→水解→沖洗→染色→觀察
          C. 制片→染色→水解→沖洗→觀察
          D. 水解→制片→沖洗→染色→觀察
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在生物性狀遺傳中，自交后代不出現(xiàn)性狀分離的個體是
          A.  雜合子 B. 表現(xiàn)出顯性性狀的個體
          C. 表現(xiàn)出隱性性狀的個體 D. 能進行自花傳粉的植物
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關(guān)于生物組織中還原糖的鑒定，下列敘述正確的是
          A. 隔水加熱時，試管中液體的液面應(yīng)高于燒杯中水的液面
          B. 量取2mL斐林試劑時應(yīng)優(yōu)先選用5mL量筒而不用10mL量筒
          C. 實驗結(jié)束時將剩余的斐林試劑裝入棕色瓶，以便長期保存?zhèn)溆?/span>
          D. 在組織樣液中加入斐林試劑后試管內(nèi)液體呈現(xiàn)無色，加熱后變成磚紅色
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖1表示的是某同學(xué)通過實驗得出的H2O2溶液的濃度與酶促反應(yīng)速率關(guān)系圖，圖2是實驗過程中的一個裝置圖。請分析回答下列問題：
          （1）圖1中AB段說明反應(yīng)速率大小主要與   有關(guān)，對應(yīng)圖2中的實驗裝置如何設(shè)計？   。
          （2）如果圖2裝置中放入的是經(jīng)高溫處理過的土豆片，實驗現(xiàn)象是   ，原因是   。
          （3）實驗過程中溫度、pH等保持不變，形成曲線a與曲線b差異的可能原因是   ；將圖2裝置中含有新鮮土豆片的燒瓶分別放置在不同溫度的水浴鍋中，定時記錄不同溫度條件下產(chǎn)生的氣體量，繪制出的溫度對H2O2酶酶促反應(yīng)速率影響的曲線圖不夠科學(xué)，其原因是   。
          （4）曲線b在B點后反應(yīng)速率不再增加的原因是   ，曲線c形成的可能原因是   。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某調(diào)查小組對某一家族的單基因遺傳病（用A、a表示）所作的調(diào)查結(jié)果如圖所示。下列說法錯誤的是
          A. 該遺傳病不可能的遺傳方式有伴Y染色體遺傳、X染色體隱性遺傳
          B. 若此病為白化病，一白化病女子與正常男子結(jié)婚后，生了一個患白化病的孩子，若他們再生兩個孩子（非雙胞胎），則兩個孩子中出現(xiàn)白化病的概率為3/4
          C. 按最可能的遺傳方式考慮，則Ⅱ－4和Ⅲ－5的基因型都為XAXa
          D. 若Ⅳ－3表現(xiàn)正常，該遺傳病最可能是常染色體顯性遺傳病，則Ⅳ－5的女兒的基因型為AA、Aa
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示高等動物細(xì)胞間信息交流的方式，據(jù)圖推斷錯誤的是
          A．圖1、2中的細(xì)胞b、d不可以是同一種細(xì)胞
          B．圖1、2、3所示方式的實現(xiàn)均需要受體參與
          C．圖1、3所示的方式可以同時發(fā)生在免疫調(diào)節(jié)中
          D．圖1、2、3所示方式利于實現(xiàn)細(xì)胞間功能的協(xié)調(diào)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關(guān)于受精過程的敘述，錯誤的是
          A．獲能后的精子與卵子相遇后，釋放頂體酶穿越放射冠進入透明帶
          B．雄原核形成的同時，卵子完成減數(shù)第二次分裂
          C．頂體反應(yīng)是防止多精子入卵受精的第一道屏障
          D．精子外膜與卵細(xì)胞膜相互融合，精子入卵
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案