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        1. 【題目】下圖表示兩種跨膜運輸方式中溶質(zhì)濃度與擴散速度的關(guān)系,下列敘述錯誤的是(

          A.自由擴散中溶質(zhì)擴散的速度隨溶質(zhì)濃度增加而增加

          B.協(xié)助擴散中溶質(zhì)擴散的速度隨溶質(zhì)濃度增加而增加

          C.協(xié)助擴散的速度受到膜上載體蛋白數(shù)量的限制

          D.相同濃度時,協(xié)助擴散的速度遠大于自由擴散

          【答案】B

          【解析】

          分析題圖:圖中曲線表示隨著溶質(zhì)濃度的增大自由擴散中溶質(zhì)移動速度增大,而協(xié)助擴散中物質(zhì)移動速度隨溶質(zhì)的濃度先增大后不變。當(dāng)溶質(zhì)濃度較低時,相同濃度下,協(xié)助擴散的速度遠大于自由擴散。

          A、分析題圖可知,自由擴散中溶質(zhì)擴散的速度隨溶質(zhì)濃度增加而增加,A正確;

          B、由圖中曲線可知,協(xié)助擴散中溶質(zhì)移動速度隨溶質(zhì)的濃度先增大后不變,B錯誤;

          C、協(xié)助擴散需要載體蛋白的協(xié)助,所以協(xié)助擴散的速度受到膜上載體蛋白數(shù)量的限制,C正確;

          D、協(xié)助擴散和自由擴散都是由高濃度向低濃度運輸,由于協(xié)助擴散有載體蛋白的協(xié)助,因此相同濃度時,運輸速度比自由擴散快,D正確。

          故選B。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為獲得抗除草劑轉(zhuǎn)基因玉米A的技術(shù)路線,含有內(nèi)含子的報告基因只能在真核生物中正確表達,其產(chǎn)物能催化無色物質(zhì)K呈現(xiàn)藍色。轉(zhuǎn)化過程中愈傷組織表面常殘留農(nóng)桿菌,會導(dǎo)致未轉(zhuǎn)化的愈傷組織可能在含除草劑的培養(yǎng)基中生長。相關(guān)敘述錯誤的是

          A. 采用PCR擴增目的基因時,設(shè)計的引物間要避免形成氫鍵

          B. 為防止酶切產(chǎn)物自身環(huán)化,構(gòu)建表達載體需用兩種不同的限制酶

          C. 檢測是否轉(zhuǎn)化成功,需要依次利用抗生素抗性基因和報告基因

          D. 利用T-DNA可以將目的基因插入到農(nóng)桿菌的染色體DNA

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖1是某草原生態(tài)系統(tǒng)部分營養(yǎng)結(jié)構(gòu),圖2表示連年檢測的某種食草昆蟲的數(shù)量增長變化曲線[=t年種群數(shù)量/(t-1)年種群數(shù)量],圖3表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某營養(yǎng)級示意圖[單位J/(cm2·a)]。據(jù)圖回答下列問題:

          (1)圖1中青蛙與蜘蛛的關(guān)系是_________,鷹分別處于第_________營養(yǎng)級。該草原生態(tài)系統(tǒng)的成分,除圖1所示外,還包括_________。

          (2)據(jù)圖2分析,該種食昆蟲的種群密度在_________時達到K值。調(diào)查該昆蟲卵的密度常采用_______

          (3)圖3中的A代表圖1的_________攝入量,A流向E的能量J/(cm2·a)是圖1中_________同化的能量,C的含義是_________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】請回答下列有關(guān)細胞分裂、分化的問題。

          (1)下面是在顯微鏡下觀察到的植物細胞有絲分裂的圖像,該圖像___________(屬于不屬于”)物理模型,請將四幅圖片按有絲分裂的先后順序排列________________。細胞分裂過程中需要線粒體提供能量,研究發(fā)現(xiàn),線粒體DNA突變頻率遠高于核DNA突變,這可能與呼吸作用產(chǎn)生的自由基相關(guān),自由基可通過___________(損傷DNA"替換DNA中的堿基”)來提高線粒體DNA突變頻率;自由基還會攻擊蛋白質(zhì),使蛋白質(zhì)活性下降致使細胞___________(衰老凋亡壞死”)。

          (2)高度分化的動物細胞(如小鼠腸上皮細胞)的全能性受到限制,但是其細胞核仍然具有全能性。請利用小鼠腸上皮細胞設(shè)計實驗驗證這一結(jié)論,寫出簡要的實驗思路并指出相應(yīng)的實驗結(jié)果。___________________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為幾種細胞器模式簡圖,下列敘述錯誤的是( )

          A. ①②③④的內(nèi)部結(jié)構(gòu)都可用光學(xué)顯微鏡觀察到

          B. ①②④三種細胞器都參與抗體合成和分泌的過程

          C. ③中的ATP主要用于有機物的合成

          D. 分泌淀粉酶的唾液腺腺體細胞中的②④比口腔上皮細胞中的多

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是人體細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖作答。

          1)如果是心肌細胞,則該細胞中含有較多的細胞器是[ ]__________,因為該細胞的生理活動需要較多能量。從功能上看,[]__________與細胞的__________有關(guān)。在植物細胞中,[]_____________的形成有關(guān)。

          2)如果該細胞是能產(chǎn)生并分泌抗體(蛋白質(zhì))的漿細胞,其合成抗體的場所是[ ]__________,合成后將在[ ]__________中加工,再進入[ ]__________中進行進一步的加工。分泌蛋白的合成及分泌過程中,細胞膜的面積__________(填“增大”、“不變”或“減小”)。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)用淀粉酶探究pH(HCLNaOH調(diào)節(jié))對酶活性的影響(已知HCL能催化淀粉水解其他無關(guān)變量相同且適宜),得到如圖所示的實驗結(jié)果。下列實驗分析錯誤的是( )

          A. 本實驗是以1h后淀粉剩余量作為檢測因變量的指標

          B. pH3pH9時淀粉酶的活性相同

          C. 對比pH1pH7時兩組實驗結(jié)果說明淀粉酶降低化學(xué)反應(yīng)活化能的作用更顯著

          D. 欲測出pH=5時淀粉酶催化淀粉水解的量,還需設(shè)置不加淀粉酶的對照組

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是基因型為AaBb的某動物進行細胞分裂的示意圖,下列相關(guān)敘述錯誤的是( 

          A.此細胞形成過程中發(fā)生了交叉互換

          B.此細胞含有其母細胞一半的細胞質(zhì)

          C.此細胞可形成兩種基因型的子細胞

          D.此細胞中的染色單體在減數(shù)第一次分裂前的間期形成

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下面是某雄性動物(2N=4)在生殖和發(fā)育過程中的有關(guān)圖示。圖 1 是減數(shù)分裂過程簡圖,圖 2、圖 3 是一同學(xué)畫的不同時期細胞分裂圖像和細胞染色體數(shù)目的變化曲線,請據(jù)圖回答下列問題:

          1)圖 1 中的過程產(chǎn)生的細胞叫_________,圖 2 中的_____細胞處在該過程中。圖 3 中從的生理過程利用了細胞膜的______。

          2)圖 2 中乙細胞時期處于圖 3 _____(填編號)階段,其分裂產(chǎn)生的子細胞可能為圖 1中的_______。

          3)圖 3 中,曲線①②階段形成的原因是_________;曲線②③階段形成的原因是_____;曲線_____階段(填編號)的細胞內(nèi)不存在同源染色體。

          4)生物個體發(fā)育的實質(zhì)是_____的結(jié)果;在發(fā)育過程中,該動物細胞中染色體數(shù)最多時有_________條。

          5)有人發(fā)現(xiàn)圖 2 甲圖有錯誤.請指出錯誤之處是_________。

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          同步練習(xí)冊答案