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          【題目】將二倍體西瓜的花芽進(jìn)行離體培養(yǎng)成幼苗后，用秋水仙素處理其莖尖得到的西瓜植株。下列說法有錯的是（ ）
          A. 理論上已是一個新物種
          B. 體細(xì)胞中含有等位基因
          C. 所結(jié)的果實(shí)為四倍體
          D. 細(xì)胞中都含四個染色體組
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】試題分析：四倍體西瓜與二倍體西瓜雜交獲得三倍體，三倍體西瓜不育，所以四倍體西瓜理論上已是一個新物種，A正確；體細(xì)胞中含有兩個或四個染色體組，所以可能含有等位基因，B正確；四倍體植株所結(jié)的西瓜，果實(shí)細(xì)胞內(nèi)含有4個染色體組，C正確；根部細(xì)胞由于沒有用秋水仙素處理，所以細(xì)胞中含兩個染色體組，D錯誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示物質(zhì)出入細(xì)胞膜的兩種方式，從圖解可以看出（　　）
          A. 甲、乙兩種物質(zhì)都能夠自由出入細(xì)胞膜
          B. 細(xì)胞對甲、乙兩種物質(zhì)都能夠主動吸收
          C. 甲、乙兩種物質(zhì)都能從高濃度向低濃度運(yùn)輸
          D. 甲、乙兩種物質(zhì)都是細(xì)胞代謝所必需的物質(zhì)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列人體細(xì)胞增殖過程的相關(guān)敘述正確的是
          A. 細(xì)胞周期的有序進(jìn)行需原癌基因和抑癌基因的嚴(yán)格調(diào)控
          B. 處于分裂期的細(xì)胞會大量利用T與U
          C. 有絲分裂的細(xì)胞中不含有性染色體
          D. 染色體數(shù)目與DNA分子數(shù)目始終保持相同
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】
          ① 實(shí)驗前B<A<C ② 實(shí)驗前B>A>C ③ 實(shí)驗后B≥A="C" ④ 實(shí)驗后B<A<C
          A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)如圖判斷甲乙丙丁四種物質(zhì)，錯誤的是
          A. 甲若大量存于皮下、內(nèi)臟器官周圍，則為脂肪
          B. 乙若能吸收、傳遞、轉(zhuǎn)換太陽能，則為葉綠素
          C. 丙若為染色體的主要組成成分之一，則為蛋白質(zhì)
          D. 丁若能被甲基綠吡羅紅染液染成綠色，則為RNA
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】據(jù)報道，加拿大科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)選擇特定的外源DNA(脫氧核糖核酸)片段并將其嵌入到細(xì)菌基因組的特定區(qū)域，這些片段便可作為一種免疫因子，抵抗DNA裂解酶入侵，此項技術(shù)有望解決某些細(xì)菌對抗生素產(chǎn)生抗藥性的難題。這種技術(shù)所依據(jù)的原理是
          A. 基因突變 B. 基因重組
          C. 染色體變異 D. DNA分子雜交
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】科學(xué)家將雌黑鼠乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核移入到白鼠去核的卵細(xì)胞內(nèi)，待發(fā)育成早期胚胎后，移植入褐鼠的子宮內(nèi)，該褐鼠產(chǎn)下的小鼠的體色和性別分別是(　　)
          A. 黑、雌B. 褐、雌C. 白、雌D. 黑、雄
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖甲表示水稻的葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時，單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化.圖乙表示藍(lán)藻光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系.有關(guān)說法正確的是
          A. 圖甲中，光照強(qiáng)度為b時，光合作用速率等于呼吸作用速率
          B. 圖甲中，光照強(qiáng)度為d時，單位時間內(nèi)細(xì)胞從周圍吸收2個單位的CO2
          C. 圖乙中，當(dāng)光照強(qiáng)度為X時，細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體
          D. 圖乙中，限制a、b、c點(diǎn)光合作用速率的因素主要是光照強(qiáng)度
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖甲為研究光照強(qiáng)度對某植物光合作用強(qiáng)度影響實(shí)驗示意圖，圖乙表示其細(xì)胞氣體交換情況，圖丙表示光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系，圖丁表示夏季晴朗的一天，某種綠色植物在24小時內(nèi)O2吸收和釋放速率的變化示意圖（單位：mg/h），A、B點(diǎn)對應(yīng)時刻分別為6點(diǎn)和19點(diǎn)。
          （1）圖丙A、B和C三點(diǎn)中 點(diǎn)對應(yīng)圖乙狀態(tài)。
          （2）圖丙中限制A～C段光合速率的主要環(huán)境因素是   。若提高溫度，曲線的C點(diǎn)的變化是   （上移；下移；不動；無法確定）。
          （3）圖乙a、b和c結(jié)構(gòu)中，產(chǎn)生CO2的結(jié)構(gòu)是  （填字母），消耗CO2的結(jié)構(gòu)是 （填字母）。
          （4）圖丁中測得該植物一晝夜的O2凈釋放量為300 mg，假設(shè)該植物在24小時內(nèi)呼吸速率不變，則該植物一天通過光合作用產(chǎn)生的O2總量是  mg。圖中陰影部分所表示的O2釋放量 （大于、等于、小于）300 mg。
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案