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        1. 下列有關(guān)生物技術(shù)與實踐的敘述正確的是


          1. A.
            小魚存活時間長短可以做為生態(tài)瓶穩(wěn)定性的指標
          2. B.
            觀察未經(jīng)染色的口腔上皮細胞裝片,需調(diào)亮視野
          3. C.
            利用蒸餾水可以將提取液中的光合色素進行分離
          4. D.
            進行DNA粗提取實驗,可利用豬血作為實驗材料
          A
          試題分析:生態(tài)瓶越穩(wěn)定,生物存活時間越長。所以小魚存活時間長短可以做為生態(tài)瓶穩(wěn)定性的指標,觀察未經(jīng)染色的口腔上皮細胞裝片,需調(diào)暗視野,增大對比度,所以B錯。光合色素易溶解于有機溶劑,利用蒸餾水不能將提取液中光合色素進行分離,所以C錯。豬是哺乳動物,紅細胞中沒有細胞核,所以進行DNA粗提取實驗,不可利用豬血作為實驗材料。D錯。
          考點:考察色素的提取和分離、DNA的粗提取與鑒定、水族箱中群落的演替、觀察DNA、RNA在細胞中的分部相關(guān)實驗。要求理解實驗?zāi)康摹⒃、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的知識技能。
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源:2014屆廣東汕頭高二下期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

          下列有關(guān)生物技術(shù)或?qū)嵺`的敘述錯誤的是

          A.用稀釋涂布平板法測定土壤溶液活菌數(shù)

          B.快速大量繁殖優(yōu)質(zhì)奶羊時,需對供體、受體母羊進行同期發(fā)情處理

          C.用電泳法分離純化蛋白質(zhì)或DNA

          D.進行DNA粗提取實驗時,可利用豬血細胞作為實驗材料

           

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          科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年北京市海淀區(qū)高三年級第二學(xué)期期末練習(xí)能力測試生物試卷 題型:選擇題

          下列有關(guān)生物技術(shù)與實踐的敘述正確的是

          A.小魚存活時間長短可以做為生態(tài)瓶穩(wěn)定性的指標

          B.觀察未經(jīng)染色的口腔上皮細胞裝片,需調(diào)亮視野

          C.利用蒸餾水可以將提取液中的光合色素進行分離

          D.進行DNA粗提取實驗,可利用豬血作為實驗材料

           

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          科目:高中生物 來源:2013屆廣東省中山市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          下列有關(guān)生物技術(shù)與相應(yīng)的實驗?zāi)康臄⑹,不正確的是

          A.胚胎分割——得到性別不同的個體    

          B.莖尖分生組織培養(yǎng)——獲得脫毒苗

          C.轉(zhuǎn)基因技術(shù)——乳腺生物反應(yīng)器      

          D.蛋白質(zhì)工程——獲得新的蛋白質(zhì)

           

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          科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年廣東省中山市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

          下列有關(guān)生物技術(shù)與相應(yīng)的實驗?zāi)康臄⑹,不正確的是

          A.胚胎分割——得到性別不同的個體
          B.莖尖分生組織培養(yǎng)——獲得脫毒苗
          C.轉(zhuǎn)基因技術(shù)——乳腺生物反應(yīng)器
          D.蛋白質(zhì)工程——獲得新的蛋白質(zhì)

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