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          【題目】大腸桿菌與藍(lán)藻的共同特點(diǎn)是
          A. 都是自養(yǎng)生物
          B. 無(wú)核膜，但有核仁
          C. 遺傳物質(zhì)主要在擬核區(qū)
          D. 都能進(jìn)行有絲分裂
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】A、藍(lán)藻能夠進(jìn)行光合作用，因此屬于自養(yǎng)生物，而絕大多數(shù)細(xì)菌屬于異養(yǎng)生物，A錯(cuò)誤；
          B、藍(lán)藻和細(xì)菌均屬于原核生物，都無(wú)核膜、核仁，B錯(cuò)誤；
          C、藍(lán)藻和細(xì)菌均屬于原核生物，它們都沒(méi)有成形的細(xì)胞核，遺傳物質(zhì)主要在擬核區(qū)
          ，C正確；
          D、藍(lán)藻和細(xì)菌均屬于原核生物，不能進(jìn)行有絲分裂，D錯(cuò)誤。
          故選：C．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關(guān)于人體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽平衡的調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是（ ）
          A．血漿滲透壓降低時(shí)，引起口渴
          B．機(jī)體失水時(shí)，抗利尿激素分泌減少
          C．抗利尿激素使腎小管細(xì)胞吸水能力增強(qiáng)
          D．水鹽平衡的調(diào)節(jié)中樞在腦干
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為人體內(nèi)環(huán)境中血糖的調(diào)節(jié)示意圖,下列說(shuō)法中正確的是(　　)
          A. Ⅱ激素能促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞
          B. Ⅰ、Ⅱ激素間既有協(xié)同作用又有拮抗作用
          C. Ⅲ激素分泌量的增加可促進(jìn)肝糖原的分解
          D. 圖中的結(jié)構(gòu)A還可分泌促甲狀腺激素調(diào)節(jié)無(wú)機(jī)鹽平衡
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是一個(gè)陸生生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)模式圖。下列各項(xiàng)敘述，正確的是（ ）
          A. 圖中含有兩個(gè)及以上營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有乙、己、丁、庚、辛
          B. 同時(shí)存在競(jìng)爭(zhēng)和捕食關(guān)系的只有丙和乙、丁和辛
          C. 若丙種群的數(shù)量下降10%，則辛種群的數(shù)量將會(huì)發(fā)生明顯的變化
          D. 此食物網(wǎng)中共有14條食物鏈，若增加“甲→戊”這一關(guān)系，則其食物鏈增加4條
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列對(duì)四分體的敘述正確的是
          A. 一個(gè)細(xì)胞中含有4條染色體 B. 一個(gè)細(xì)胞中含有4對(duì)染色體
          C. 一個(gè)細(xì)胞中含有4條染色單體 D. 一對(duì)同源染色體含4條染色單體
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在設(shè)計(jì)生物實(shí)驗(yàn)時(shí)，往往要科學(xué)地設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，在研究溫度和pH對(duì)果膠酶活性的影響時(shí)，是否設(shè)置了對(duì)照實(shí)驗(yàn)，是什么對(duì)照實(shí)驗(yàn)（ ）
          A.不需要對(duì)照實(shí)驗(yàn)
          B.有對(duì)照，空白對(duì)照
          C.有對(duì)照，相互對(duì)照
          D.有對(duì)照，自身對(duì)照
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”的實(shí)驗(yàn)說(shuō)法不正確的是（ ）
          A.健那綠染液是一種活細(xì)胞染料，幾乎不損傷細(xì)胞
          B.高倍顯微鏡下，可看到綠色、扁平的橢球形或球形的葉綠體
          C.健那綠染液將線粒體染成藍(lán)綠色可能與生物氧化有關(guān)
          D.觀察蘚類葉片細(xì)胞中的葉綠體時(shí)需撕取葉片的下表皮并放在載玻片中央的蒸餾水中
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如下圖1、2為實(shí)驗(yàn)的初始狀態(tài)，以下關(guān)于生長(zhǎng)素調(diào)節(jié)的敘述正確的是(　　) 
          A. 圖1和圖2的實(shí)驗(yàn)結(jié)果都能體現(xiàn)生長(zhǎng)素的促進(jìn)生長(zhǎng)作用，而圖3則能說(shuō)明生長(zhǎng)素作用具有兩重性
          B. 圖1的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是a、b都不彎曲，但原因不相同
          C. 圖2中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是放瓊脂塊M的胚芽鞘彎向一側(cè)而放瓊脂塊N的不彎曲
          D. 圖3莖卷須中生長(zhǎng)素含量外側(cè)比內(nèi)側(cè)少
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。相關(guān)敘述不正確的是
          A. ①與細(xì)胞識(shí)別、保護(hù)、潤(rùn)滑有關(guān)
          B. ②的種類和數(shù)目與細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性有關(guān)
          C. ②和③共同構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架
          D. ②和③可以運(yùn)動(dòng)使細(xì)胞膜具有流動(dòng)性
          

			
          

			
          
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