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        1. 【題目】下圖為DNA控制蛋白質(zhì)的合成過程,下面的說法正確的是

          DNA片段 ① …—T—A—G…

          ② …—A—T—C…

          信使RNA ③ …—U—A—G…

          轉(zhuǎn)運RNA ④ …—A—U—C…

          氨基酸 ⑤ ……氨基酸……

          A.圖中標(biāo)出的堿基符號,包括了8種核苷酸

          B.DNA雙鏈中、均為模板鏈

          C.密碼子位于鏈上

          D.② →③的轉(zhuǎn)錄過程只能發(fā)生在細(xì)胞核中

          【答案】A

          【解析】

          ①②鏈上具有四種脫氧核苷酸,③④鏈上具有四種核糖核苷酸,A正確;DNA雙鏈中為信使RNA的模板鏈,B錯誤;密碼子是指mRNA上三個相鄰的堿基,C錯誤;② →③的轉(zhuǎn)錄過程主要發(fā)生在細(xì)胞核中,在細(xì)胞質(zhì)的線粒體和葉綠體中也可以發(fā)生,D錯誤。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在人為干預(yù)下,地震損毀的某自然保護(hù)區(qū)恢復(fù)過程中的能量流動關(guān)系如下圖(單位為103 kJ/m2a)據(jù)圖

          分析,下列說法正確的是

          A. 流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者固定的太陽能

          B. 在這場地震中,營養(yǎng)級越高的生物受到的影響越小

          C. 能量在第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級之間的傳遞效率為15.6%

          D. 各級消費者同化量中都有一小部分能量通過糞便流入分解者

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】“他顛覆了世界,雖然并不完全”,這是英國博物學(xué)家達(dá)爾文的墓志銘。“他顛覆了世界”是指達(dá)爾文的學(xué)說

          A. 推動了宗教改革的興起

          B. 推動了理性思想的啟蒙

          C. 否定了專制君主的權(quán)威

          D. 否定了封建神學(xué)創(chuàng)世說

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為細(xì)胞融合的簡略過程,請據(jù)圖回答:

          (1)若A、B是植物細(xì)胞,在細(xì)胞融合之前已處理,除去了_____________________;A、B到細(xì)胞C的過程中,常用的物理方法是__________________________。融合完成的標(biāo)志是________________________。

          (2)若A、B是植物細(xì)胞,則形成的D細(xì)胞還要應(yīng)用_________________技術(shù)把D培養(yǎng)成植株。

          (3)若A、B是動物細(xì)胞,一般取自____________________________________;A、B到C的過程中常用的但不能用于植物細(xì)胞培養(yǎng)的手段是_____________________

          (4)若該過程是制備單克隆抗體,A為小鼠效應(yīng)B細(xì)胞,那么,在獲得此細(xì)胞之前,小鼠已被注射了_______________。注射后小鼠身體產(chǎn)生了相應(yīng)的免疫反應(yīng),生成了____________ ,圖中B為____________________。

          (5)若該過程仍是制備單克隆抗體,在A、B到C的過程中,所形成的C有___________種,用來培養(yǎng)的D細(xì)胞應(yīng)該是__________________。從中選擇出它的方法是______________培養(yǎng),獲得D后,常用的培養(yǎng)方法是培養(yǎng)基中培養(yǎng)和____________________________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】2017年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予3位美國科學(xué)家,以表彰他們發(fā)現(xiàn)了“調(diào)控晝夜節(jié)律的分子機(jī)制”。如圖表示人體生物鐘的部分機(jī)理,他們發(fā)現(xiàn)下丘腦SCN細(xì)胞中基因表達(dá)產(chǎn)物per蛋白的濃度呈周期性變化,在夜晚不斷積累,到了白天又會被分解,per蛋白的濃度變化與晝夜節(jié)律驚人一致。下列敘述正確的是

          A. per基因控制人體晝夜節(jié)律,其只存在與人體下丘腦SCN細(xì)胞中

          B. ①過程產(chǎn)物運出細(xì)胞核與per蛋白運入細(xì)胞核體現(xiàn)核孔可自由運輸大分子

          C. 過程③中per蛋白抑制細(xì)胞核中per基因表達(dá)體現(xiàn)了負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制

          D. 研究成果表明per蛋白的濃度變化與基因調(diào)控有關(guān)而與環(huán)境無關(guān)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】農(nóng)民收獲水稻后要將種子曬干,而在播種前又要浸種,這主要是因為 ( )

          A. 自由水含量影響新陳代謝B. 結(jié)合水是細(xì)胞的重要組成成分

          C. 水是光合作用的重要原料D. 水是呼吸作用的重要原料

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】家蠶結(jié)黃繭和白繭由一對等位基因Y、y控制,并受另一對等位基因I、i影響。基因Y(y)和基因I(i)分別位于兩對同源染色體上,Y基因?qū)基因是顯性,I基因?qū)基因是顯性,F(xiàn)有下列兩組雜交實驗:

          回答下列問題:

          (1)雜交組合一中,F(xiàn)2中結(jié)白繭家蠶與結(jié)黃繭家蠶的數(shù)量比為13:3,從基因間相互作用角度考慮,原因是________________________________________。

          (2)雜交組合一中,親本結(jié)黃繭家蠶和結(jié)白繭家蠶的基因型分別為____________________

          (3)請分析實驗二雜交實驗圖解,寫出兩個親本個體可能的基因型組合:________________________、_____________________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】據(jù)圖回答下列與生態(tài)系統(tǒng)有關(guān)的問題:

          1)若圖1是碳循環(huán)示意圖,則丁指的是________。若圖1中的“→”僅表示二氧化碳的流動方向,則不會存在的過程有________

          2)若生產(chǎn)者和消費者之間的食物關(guān)系如圖2所示,設(shè)E種群干物質(zhì)中蘊藏的能量為1×106kJ;B種群干物質(zhì)中蘊藏的能量為2×104kJ,D種群干物質(zhì)中蘊藏的能量是2.5×104kJ,能量傳遞效率按20%計算,當(dāng)A只捕食C時,則A的能量值是________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的說法,錯誤的是

          A. 病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B. 細(xì)胞必定是由已存在的細(xì)胞產(chǎn)生

          C. 原核生物包括細(xì)菌、真菌等微生物 D. 細(xì)菌、真菌、動物和植物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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