【題目】在一起交通事故中，某人大腦受傷，不能說(shuō)話(huà)但能聽(tīng)懂別人的話(huà)．那么受損的部位是大腦皮層的（）
A.W區(qū)
B.V區(qū)
C.S區(qū)
D.H區(qū)
【答案】C
【解析】解：A、W區(qū)是書(shū)寫(xiě)中樞，若受損則表現(xiàn)為不能寫(xiě)字，故A錯(cuò)誤；B、V區(qū)是視覺(jué)性語(yǔ)言中樞，若受損則表現(xiàn)為不能閱讀，故B錯(cuò)誤；C、S區(qū)是運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞，若受損則表現(xiàn)為不能說(shuō)話(huà)，故C正確；D、H區(qū)是視聽(tīng)性語(yǔ)言中樞，若受損則表現(xiàn)為聽(tīng)不懂別人講話(huà)，故D錯(cuò)誤．故選：C．
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用腦的高級(jí)功能，掌握學(xué)習(xí)和記憶相互聯(lián)系，不可分割，短期記憶主要與神經(jīng)元的活動(dòng)及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)，尤其是海馬區(qū)有關(guān)；長(zhǎng)期記憶與新突觸的建立有關(guān)即可以解答此題．
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】正常細(xì)胞發(fā)生癌變的過(guò)程中不會(huì)發(fā)生的是（ ）
A.遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
B.細(xì)胞的形態(tài)發(fā)生改變
C.細(xì)胞核退化消失
D.細(xì)胞代謝速率加快
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】鑒定尿中是否有蛋白質(zhì)常用加熱法來(lái)檢驗(yàn)。下圖為蛋白質(zhì)加熱過(guò)程中的變化，據(jù)此判斷下列有關(guān)敘述正確的是（ ）
A. 沸水浴加熱后，構(gòu)成蛋白質(zhì)的肽鏈充分伸展并斷裂
B. 變性后的蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)
C. 蛋白質(zhì)加熱過(guò)程中，氨基酸的排列順序會(huì)發(fā)生改變
D. 蛋白質(zhì)肽鏈的盤(pán)曲和折疊被解開(kāi)后，其特定功能并未發(fā)生改變
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】淀粉酶只能催化淀粉的分解，不能催化蔗糖的分解，這說(shuō)明酶具有（ ）
A.高效性
B.專(zhuān)一性
C.多樣性
D.受溫度影響較大
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】胚胎工程技術(shù)包含的內(nèi)容很豐富，下圖是胚胎工程技術(shù)研究及應(yīng)用的相關(guān)情況，其中供體1是良種荷斯坦高產(chǎn)奶牛，供體2是黃牛，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)應(yīng)用1中獲得的小牛，其遺傳物質(zhì)來(lái)源于______________________，細(xì)胞B的名稱(chēng)是____________________。
(2)應(yīng)用2中牛完成體內(nèi)受精的場(chǎng)所是__________，剛種植在子宮內(nèi)的胚胎其發(fā)育程度一般為________________________，胚胎種植后可以通過(guò)________從母體獲得正常發(fā)育所需要的物質(zhì)。
(3)應(yīng)用3中細(xì)胞C、D分別取自______________、______________。
(4)應(yīng)用4中通過(guò)____________技術(shù)獲得二分胚①和②。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】土壤中含有大量的難溶性磷酸鹽，為了從土壤中篩選出能夠?qū)㈦y溶性磷酸鹽轉(zhuǎn)化為植物能吸收的可溶性磷的優(yōu)良解磷菌株，以便將其添加到有機(jī)肥中，改善植物磷元素供應(yīng)。科研人員進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)原理：固體培養(yǎng)基中難溶性磷酸鹽在微生物的作用下溶解，會(huì)在菌落周?chē)纬赏该魅Γㄈ鐖D），透明圈直徑（D）與菌落直徑（d）的比值（D/d）代表微生物溶解磷的能力大小。
實(shí)驗(yàn)步驟：
菌株 | 透明圈直徑 （D） | 菌落直徑 （d） | D/d |
M-3-01 | 18.8 | 12.3 | 1.5 |
B3-5-6 | 20.7 | 8.0 | 2.6 |
T1-4-01 | 9.1 | 6.5 | 1.4 |
步驟1 取某地區(qū)土樣5g制得土壤溶液后稀釋?zhuān)∠?/span>
釋液1mL接種到基礎(chǔ)培養(yǎng)基A上，在適宜溫度下培養(yǎng)72h。
步驟2 在基礎(chǔ)培養(yǎng)基A上用接種環(huán)挑取代表性菌落再次接種，培養(yǎng)3～4d后觀(guān)察菌落特征和透明圈的大小，初步篩選出三種優(yōu)良解磷菌株（如表）。
分析回答：
（1）從物理形態(tài)看，培養(yǎng)基A屬于_______培養(yǎng)基。培養(yǎng)基中磷源應(yīng)該是______________。
（2）步驟1中接種方法是__________________，步驟2中接種環(huán)的滅菌方法是________。
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以確定溶解磷能力最強(qiáng)的菌株是_____________。
（4）為進(jìn)一步測(cè)定初步篩選的三種菌株實(shí)際溶解磷的能力，研究人員將它們接種到基礎(chǔ)培養(yǎng)基B中，并在37℃、200 r·min-1 搖床培養(yǎng)，定期取上清液，測(cè)定溶液中可溶性磷含量，得到圖所示曲線(xiàn)。
①用搖床進(jìn)行培養(yǎng)的好處是__________________________
②結(jié)果表明最優(yōu)良的解磷菌株是_______________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)生物的共同特征的敘述，正確的是 （ ）
A. 乳酸菌、硝化細(xì)菌都是原核生物，體內(nèi)均含有DNA和RNA兩類(lèi)核酸分子
B. 變形蟲(chóng)、草履蟲(chóng)、蛔蟲(chóng)都是消費(fèi)者，細(xì)胞呼吸方式均為有氧呼吸
C. 黑藻、念珠藻、顫藻都是生產(chǎn)者，均能進(jìn)行有絲分裂，遺傳遵循孟德?tīng)栠z傳定律
D. 霉菌、乳酸菌、硝化細(xì)菌用電鏡觀(guān)察，視野中均可觀(guān)察到核糖體附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】為了探究興奮在神經(jīng)元軸突上的傳導(dǎo)是雙向的還是單向的，某興趣小組做了以下實(shí)驗(yàn)：取新鮮的神經(jīng)—肌肉標(biāo)本（實(shí)驗(yàn)期間用生理鹽水濕潤(rùn)標(biāo)本），設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)裝置圖（C點(diǎn)位于兩電極之間的正中心，指針偏轉(zhuǎn)方向與電流方向一致）。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A. 神經(jīng)元軸突與肌肉之間的突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜構(gòu)成
B. A、B、D三點(diǎn)中任選一點(diǎn)給予適宜刺激，都會(huì)使指針發(fā)生兩次方向相反的擺動(dòng)
C. 無(wú)法得出結(jié)論的刺激點(diǎn)是C點(diǎn)
D. 興奮在AC之間的傳導(dǎo)所用的時(shí)間比興奮從C點(diǎn)到肌肉所用的時(shí)間短
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖為某細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，有關(guān)敘述正確的是
A.①是由DNA和蛋白質(zhì)組成的長(zhǎng)絲結(jié)構(gòu)，②是產(chǎn)生核糖體的場(chǎng)所
B.細(xì)胞核在橫紋肌細(xì)胞中只1個(gè)
C.蛋白質(zhì)、RNA等生物大分子不能自由進(jìn)出細(xì)胞核
D.圖示說(shuō)明核膜具有全透性
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