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        1. 【題目】通過(guò)測(cè)交,不能推測(cè)被測(cè)個(gè)體( )

          A.是否是純合子 B.基因型

          C.產(chǎn)生配子的種類 D.產(chǎn)生配子的數(shù)量

          【答案】D

          【解析】

          試題分析:A、測(cè)交法可用于鑒定某顯性個(gè)體是否為純合體,若測(cè)交后代均為顯性個(gè)體,則其為純合體,若測(cè)交后代出現(xiàn)隱性個(gè)體,則其為雜合子,A正確;

          B、測(cè)交可用于檢測(cè)子一代的基因型,B正確;

          C、測(cè)交可用于檢測(cè)子一代產(chǎn)生配子的比例,C正確;

          D、測(cè)交可檢測(cè)子一代的基因型及產(chǎn)生配子的比例,但不能檢測(cè)產(chǎn)生配子的數(shù)量,D錯(cuò)誤.

          故選:D.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在玻璃溫室中,研究小組分別用三種單色光對(duì)某種綠葉蔬菜進(jìn)行補(bǔ)充光源(補(bǔ)光)試驗(yàn),結(jié)果如圖所示。補(bǔ)光的光強(qiáng)度為150 μmol·m-2·s-1,補(bǔ)光時(shí)間為上午7:00~10:00,溫度適宜。下列敘述正確的是(  )

          A. 給植株補(bǔ)充580 nm光源,對(duì)該植株的生長(zhǎng)有促進(jìn)作用

          B. 若680 nm補(bǔ)光后植株的光合色素增加,則光飽和點(diǎn)將下降

          C. 若450 nm補(bǔ)光組在9:00時(shí)突然停止補(bǔ)光,則植株釋放的O2量增大

          D. 當(dāng)對(duì)照組和450 nm補(bǔ)光組CO2吸收速率都達(dá)到6 μmol·m-2·s-1時(shí),450 nm補(bǔ)光組從溫室中吸收的CO2總量比對(duì)照組少

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列屬于微量元素的一組是(
          A.C,H,N,P,Mg
          B.Cl,F(xiàn)e,S,N,Mg
          C.B,Cu,Zn,Mn,Mo
          D.N,P,K,Cu,F(xiàn)e,I

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】基因工程的正確操作步驟是( )

          ①使目的基因與運(yùn)載體結(jié)合

          ②將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞

          ③檢測(cè)目的基因的表達(dá)是否符合特定性狀要求

          ④提取目的基因.

          A.③②④① B.②④①③ C.④①②③ D.③④①②

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下表是幾種限制酶識(shí)別序列及其切割位點(diǎn),圖1、圖2中標(biāo)注了相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn),其中切割位點(diǎn)相同的酶不重復(fù)標(biāo)注。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          限制酶

          BamHⅠ

          Bcl

          Sau3AⅠ

          HindⅢ

          識(shí)別序

          列及切

          割位點(diǎn)

          (1)用圖中質(zhì)粒和目的基因構(gòu)建重組質(zhì)粒,應(yīng)選用________兩種限制酶切割,酶切后的載體和目的基因片段,通過(guò)________酶作用后獲得重組質(zhì)粒。為了擴(kuò)增重組質(zhì)粒,需將其轉(zhuǎn)入處于________態(tài)的大腸桿菌。

          (2)為了篩選出轉(zhuǎn)入了重組質(zhì)粒的大腸桿菌,應(yīng)在篩選平板培養(yǎng)基中添加________,平板上長(zhǎng)出的菌落,常用PCR鑒定,所用的引物組成為圖2中______________。

          (3)若BamHⅠ酶切的DNA末端與BclⅠ酶切的DNA末端連接,連接部位的6個(gè)堿基對(duì)序列為_______,對(duì)于該部位,這兩種酶________(填“都能”“都不能”或“只有一種能”)切開。

          (4)若用Sau3AⅠ切圖1質(zhì)粒最多可能獲得________種大小不同的DNA片段。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】請(qǐng)回答與酶有關(guān)的問(wèn)題.

          (1)如果圖1和圖2是與酶的特性相關(guān)的圖示,那么圖1和圖2分別表示了酶具有的特點(diǎn).
          (2)圖3是與酶活性影響因素相關(guān)的曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答:當(dāng)pH從5上升到7,酶活性的變化過(guò)程是;從圖示曲線我們還可以得出的結(jié)論是隨著pH的變化,酶的最適溫度
          (3)下表是有關(guān)淀粉酶的實(shí)驗(yàn)及不同條件下的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答下列問(wèn)題.(注:人的唾液中含有淀粉酶,各試管保溫時(shí)間相同)

          試管編號(hào)

          加入物質(zhì)

          溫度

          試劑

          實(shí)驗(yàn)
          現(xiàn)象

          1

          可溶性淀粉溶液2mL

          清水2mL

          37℃左右

          碘液

          變藍(lán)

          2

          可溶性淀粉溶液2mL

          稀釋的唾液2mL

          0℃

          變藍(lán)

          3

          可溶性淀粉溶液2mL

          稀釋的唾液2mL

          37℃左右

          不變藍(lán)

          4

          可溶性淀粉溶液2mL

          稀釋的唾液2mL

          100℃

          變藍(lán)

          5

          可溶性淀粉溶液2mL

          加2﹣3滴2%鹽酸
          的稀釋唾液2mL

          37℃左右

          變藍(lán)

          6

          蛋白質(zhì)溶液2mL

          稀釋的唾液2mL

          37℃左右

          無(wú)變化

          ①1號(hào)試管和3號(hào)試管實(shí)驗(yàn)結(jié)果相對(duì)照說(shuō)明
          ②2號(hào)、4號(hào)試管與3號(hào)試管實(shí)驗(yàn)結(jié)果相對(duì)照說(shuō)明
          ③5號(hào)試管與3號(hào)試管實(shí)驗(yàn)結(jié)果相對(duì)照說(shuō)明

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如果時(shí)間允許,棄耕農(nóng)田總能形成森林。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖表示某植物細(xì)胞在一個(gè)有絲分裂的細(xì)胞周期中DNA含量的變化,據(jù)圖分析回答:

          (1)a﹣b表示期,與它對(duì)應(yīng)的分裂圖象是
          (2)b﹣c表示期,依次對(duì)應(yīng)于分裂圖
          (3)c﹣d表示期,它對(duì)應(yīng)的分裂圖象是 . 該時(shí)期參與活動(dòng)的細(xì)胞器為
          (4)d以后表示期.
          (5)用虛線在坐標(biāo)圖中畫出一個(gè)細(xì)胞中染色體變化的曲線.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案