科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年浙江杭州外國語學(xué)校高三期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題
(6分)實驗發(fā)現(xiàn)山核桃外果皮的提取物中富含多種生物活性成分，它們具有抗氧化損傷作用，可能有防護(hù)動物輻射損傷的作用。實驗動物血液中超氧化物歧化酶（簡稱SOD，是O22-的天然消除劑）的活性可作為確定防護(hù)輻射損傷作用的效果標(biāo)志之一。為探究山核桃外果皮提取物是否對接受過輻射的實驗小鼠有防護(hù)作用，設(shè)計如下實驗：
實驗材料及試劑：生長發(fā)育狀態(tài)相似的健康的未接受過輻射的小鼠10只、生理鹽水、注射器、不同濃度（15g/mL、9g/mL、3g/mL）的山核桃外果皮提取液、SOD活性測定儀器。
實驗步驟：
①取生長發(fā)育狀態(tài)相似的健康的未接受過輻射的小鼠10只，隨機(jī)分成5組，每組2只（不考慮性別的影響），分別標(biāo)記為甲、乙、丙、丁、戊。
②甲、乙、丙三組每天分別注射15g/mL、9g/mL、3g/mL三種不同濃度的山核桃外果皮提取物10ml，丁、戊兩組每天分別注射 。
③5組小鼠在相同的適宜條件下培養(yǎng)15天后，甲、乙、丙、丁4組小鼠分別用相同劑量的60Coγ射線輻射處理，戊組 。
④輻射后第5天，提取各組實驗動物的血液，分別用SOD活性測定儀器測定各組實驗動物血液中SOD的活性，記錄、統(tǒng)計分析各組實驗數(shù)據(jù)。
請回答下列問題：
（1）請完善上述實驗步驟中空格內(nèi)的有關(guān)內(nèi)容。
（2）根據(jù)上述實驗步驟，設(shè)計一個表格記錄實驗結(jié)果。
（3）預(yù)期的實驗結(jié)果與結(jié)論：
①若甲、乙、丙三組SOD的活性平均值甲＞乙＞丙，且明顯高于丁組，與戊組接近，說明山核桃外果皮提取液具有防護(hù)輻射損傷的作用，且濃度越大效果越好。
②若甲、乙、丙三組SOD的活性平均值差不多，且明顯高于丁組，與戊組接近，說明山核桃外果皮提取液具有防護(hù)輻射損傷的作用，但與濃度無關(guān)。
③若 ，說明山核桃外果皮提取液不具有防護(hù)輻射損傷的作用。
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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年浙江省高三下學(xué)期第三次模擬理科綜合生物試卷 題型：綜合題
實驗發(fā)現(xiàn)山核桃外果皮的提取物中富含多種生物活性成分，它們具有抗氧化損傷作用，可能有防護(hù)動物輻射損傷的作用。實驗動物血液中超氧化物歧化酶（簡稱SOD，是O22-的天然消除劑）的活性可作為確定防護(hù)輻射損傷作用的效果標(biāo)志之一。為探究山核桃外果皮提取物是否對接受過輻射的實驗小鼠有防護(hù)作用，設(shè)計如下實驗：
實驗材料及試劑：生長發(fā)育狀態(tài)相似的健康的未接受過輻射的小鼠10只、生理鹽水、注射器、不同濃度（15g/mL、9g/mL、3g/mL）的山核桃外果皮提取液、SOD活性測定儀器。
實驗步驟：
①取生長發(fā)育狀態(tài)相似的健康的未接受過輻射的小鼠10只，隨機(jī)分成5組，每組2只（不考慮性別的影響），分別標(biāo)記為甲、乙、丙、丁、戊。
②甲、乙、丙三組每天分別注射15g/mL、9g/mL、3g/mL三種不同濃度的山核桃外果皮提取物10ml，丁、戊兩組每天分別注射_____________。
③5組小鼠在相同的適宜條件下培養(yǎng)15天后，甲、乙、丙、丁4組小鼠分別用相同劑量的60Coγ射線輻射處理，戊組_______，作為陰性對照組。
④輻射后第5天，提取各組實驗動物的血液，分別用SOD活性測定儀器測定各組實驗動物血液中SOD的活性，記錄各組實驗數(shù)據(jù)，計算平均值。
請回答下列問題：
（1）實驗原理：____________。
（2）請完善上述實驗步驟中空格內(nèi)的有關(guān)內(nèi)容。
（3）根據(jù)上述實驗步驟，設(shè)計一個表格記錄實驗結(jié)果。（注：不需寫出記錄表的標(biāo)題）
（4）預(yù)期的實驗結(jié)果與結(jié)論：
①若甲、乙、丙三組SOD的活性平均值甲＞乙＞丙，且明顯高于丁組，與戊組接近，說明山核桃外果皮提取液具有防護(hù)輻射損傷的作用，且濃度越大效果越好。
②若甲、乙、丙三組SOD的活性平均值差不多，且明顯高于丁組，與戊組接近，說明山核桃外果皮提取液具有防護(hù)輻射損傷的作用，但與濃度無關(guān)。
③若________________________，說明山核桃外果皮提取液不具有防護(hù)輻射損傷的作用。
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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年海南省瓊海市高三第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測三生物試卷 題型：綜合題
（10分）
衛(wèi)生部在已發(fā)布的《蘇丹紅危險性評估報告》中，提到蘇丹紅是一種人工色素（工
業(yè)染料），它在人體內(nèi)代謝生成相應(yīng)的胺類。但市場上還發(fā)現(xiàn)含蘇丹紅的紅心蛋。某校學(xué)生擬對蘇丹紅的致癌作用進(jìn)行探究試驗。有兩組同學(xué)草擬了各自的實驗方案，如下：
第一組實驗方案：
I．實驗材料和用具：大鼠若干只，普通飼料，三種蘇丹紅溶液A、B、C（分別為
低、中、高濃度），其他所需條件均滿足。
II．實驗?zāi)康模?u> 。
III．方法步驟。
1.選身體健康、發(fā)育正常、體重相同的雌雄老鼠若干， 分為甲、乙、丙、丁四組，分別飼養(yǎng)。
2.四組鼠每天都飼喂等量普通飼料，不同的只是甲乙丙三組分別添加等量的蘇丹紅溶液A、溶液B、溶液C。丁組添加 。
3.在適宜相同條件下飼養(yǎng)2年。
4.兩年后，檢查大鼠的健康狀況，統(tǒng)計各組大鼠肝癌的發(fā)生率。
IV．請你預(yù)測該組同學(xué)試驗的實驗結(jié)果并作出相應(yīng)的合理分析。（至少寫出三種情況）。
①___________________________________________________________________；
②___________________________________________________________________；
③___________________________________________________________________。
第二組同學(xué)以小鼠離體細(xì)胞為實驗材料，用“動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)”對其毒害性進(jìn)行了檢測。原理如下圖
如果①過程表示的是離體細(xì)胞正常的有絲分裂，②過程表示的是該離體細(xì)胞不正常的分裂，則②過程產(chǎn)生了癌細(xì)胞，形成該細(xì)胞的內(nèi)因是
。這些細(xì)胞的特點是：細(xì)胞能無限制的分裂、細(xì)胞的形態(tài)發(fā)生改變和 與正常細(xì)胞相比，明顯增多的細(xì)胞器是(兩項) 、 。
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科目：高中生物 來源： 題型：
以下是一個研究動物內(nèi)分泌腺功能的實驗：
為了驗證小鼠體內(nèi)的內(nèi)分泌腺P能分泌物質(zhì)Q，P具有相應(yīng)的生理作用，某研究小組選取健康、月齡及生長發(fā)育狀況相同的小鼠，平均分為甲、乙、丙三組，實驗過程及結(jié)果如下 ：
| 組別 | 設(shè)置目的 | 處理方式 | 實驗結(jié)果 |
| 甲組 | 實驗組 | ① | 食欲不振、精神萎靡 |
| 乙組 | 對照組（空白對照） | ② | 正常 |
| 丙組 | 對照組（排除③ ） | 假手術(shù)處理 | 正常 |
（1）請完善上表的實驗過程及結(jié)果。
（2）根據(jù)以上實驗可以判斷物質(zhì)Q是_________________，本實驗的無關(guān)變量是________，有人認(rèn)為以上實驗不能驗證實驗結(jié)論，若要完成實驗，還需要對甲組進(jìn)行怎樣的后續(xù)步驟?
______________________________________________________________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
脾臟屬于免疫器官。人白細(xì)胞介素18(IL-18)是由T淋巴細(xì)胞分泌的一種免疫活性物質(zhì)。機(jī)體的免疫系統(tǒng)對核輻射損傷很敏感，主要表現(xiàn)在核輻射會誘導(dǎo)免疫細(xì)胞凋亡。某科研小組開展了IL-18對核輻射誘導(dǎo)小鼠脾細(xì)胞凋亡的抑制作用的研究。
實驗方法如下（注：核輻射的具體操作和IL-18的用法不作要求）：
①選取若干實驗小鼠，隨機(jī)均分成甲、乙、丙三組，分別作如下處理：
| 組別 | 處 理 |
| 甲 | 無輻射損傷 |
| 乙 | 輻射損傷(60Co照射，下同） |
| 丙 | 先輻射損傷，適當(dāng)時間后注射一定量的IL-18 |
②14天后分別取各組小鼠脾細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng)，在培養(yǎng)了 0h、12h、24h、36h后，檢測并計算細(xì)胞凋亡相對值。
請根據(jù)以上材料回答下列問題：
(1)人體內(nèi)除了T淋巴細(xì)胞以外，能分泌免疫活性物質(zhì)的細(xì)胞還有其他多種，例如能分泌抗體的是 細(xì)胞。
(2)細(xì)胞凋亡是受 控制的自然過程，與細(xì)胞凋亡直接相關(guān)的細(xì)胞器是 。
(3)設(shè)置甲、乙兩組實驗的目的是探究核輻射對細(xì)胞凋亡的影響。設(shè)置乙、丙兩組實驗的目的是 。
(4)為了探究核輻射前和輻射后注射IL-18對細(xì)胞凋亡的影響，實驗小組又設(shè)計了丁組實驗，則對丁組小鼠的處理是 ，14天后的實驗操作與前三組相同。
(5)請設(shè)計一個表格，用以記錄上述四組實驗的結(jié)果。
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