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        1. 【題目】下圖表示病原體侵人人體時(shí)吞噬細(xì)胞加工、處理并將抗原傳遞給T細(xì)胞的過(guò)程,其中MHC-Ⅱ是吞噬細(xì)胞產(chǎn)生的一種蛋白質(zhì)。下列相關(guān)敘述正確的是

          A. 吞噬細(xì)胞具有特異性識(shí)別病原體的功能

          B. 吞噬細(xì)胞既參與特異性免疫又參與非特異性免疫

          C. 抗原與抗體的結(jié)合過(guò)程還可以發(fā)生于吞噬細(xì)胞中

          D. MHC-Ⅱ抗原復(fù)合物與T細(xì)胞結(jié)合后只能啟動(dòng)細(xì)胞免疫

          【答案】B

          【解析】A.大多數(shù)進(jìn)入人體的病原體都要經(jīng)過(guò)吞噬細(xì)胞的攝取和處理, 但吞噬細(xì)胞不能特異性識(shí)別病原體,A錯(cuò)誤

          B. 吞噬細(xì)胞在非特異性免疫中可以吞噬病原體.在特異性免疫中處理抗原的抗原決定簇(這種處理指使抗原內(nèi)部的抗原決定簇暴露)然后將抗原傳遞給T細(xì)胞;抗體和抗原結(jié)合后形成的細(xì)胞團(tuán)或沉淀,由吞噬細(xì)胞吞噬消化B正確

          C. 抗原與抗體的結(jié)合形成的細(xì)胞團(tuán)或沉淀,進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬消化,C錯(cuò)誤

          D.如果病原體是分布于內(nèi)環(huán)境的抗原,吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞后,T細(xì)胞再把抗原呈遞給B細(xì)胞,從而啟動(dòng)體液免疫,D錯(cuò)誤

          答案選B

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于植物激素生理作用的敘述,正確的是(  )

          A. 植物激素都直接參與細(xì)胞內(nèi)的各類生命活動(dòng)

          B. 赤霉素能使大麥種子在不發(fā)芽時(shí)產(chǎn)生α淀粉酶

          C. 脫落酸能促進(jìn)細(xì)胞分裂與果實(shí)的衰老及脫落

          D. 合成乙烯的部位是果實(shí),乙烯利能加快番茄的成熟

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖表示某種魚遷入一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)后,種群數(shù)量增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線,下列敘述中正確的是

          A. 在t0~t2時(shí)間內(nèi),種群數(shù)量呈“S”型增長(zhǎng)

          B. 種群數(shù)量以及增長(zhǎng)速率在t1時(shí)最大

          C. t0---t1時(shí)期,種群年齡結(jié)構(gòu)為增長(zhǎng)型,t1--t2時(shí)期則為衰退型

          D. 性別比例對(duì)種群數(shù)量沒(méi)有影響

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是縮手反射實(shí)驗(yàn)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題.

          (1)接受刺激的是[]
          (2)能夠接受神經(jīng)興奮產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)是[]
          (3)用圖中的字母和箭頭寫出縮手反射的反射弧:
          (4)縮手反射后,被刺激部位有明顯的灼痛感,這種感覺(jué)產(chǎn)生的部位是

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是人體完成某反射的反射弧結(jié)構(gòu)模式圖。下列相關(guān)敘述正確的是

          A. 人體可形成不同的反射,這是由于②的不同

          B. ③處釋放的神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用后全被細(xì)胞吸收

          C. 刺激a處,b處可檢測(cè)到電位變化,刺激b處,a處可檢測(cè)到電位變化

          D. 興奮在a、b處的傳導(dǎo)方向可以是雙向的,而在c處只能是單向的

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】當(dāng)某種新藥剛問(wèn)世時(shí),可治療病毒性感冒 ,療效很高;幾年后,療效漸漸洚低,其根本原因可能是

          A病毒接觸了藥物后,慢慢產(chǎn)生了抗藥性

          B病毒為了適應(yīng)環(huán)境,產(chǎn)生了抗藥性變擇

          C抗藥性個(gè)體的出現(xiàn)是自然選擇的結(jié)果

          D后來(lái)的藥量用少了,產(chǎn)生了抗藥性變異

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列哪一項(xiàng)對(duì)于線粒體高效、有序完成其功能無(wú)意義(  )
          A.封閉雙層膜結(jié)構(gòu),化學(xué)反應(yīng)不受干擾
          B.線粒體呈棒狀
          C.有內(nèi)膜形成嵴,增大膜面積
          D.含有許多有關(guān)的酶

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖中a、b、c、d為細(xì)胞器,3H-亮氨酸參與圖示過(guò)程合成3H-X。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是(  )

          A. 3H-X可能為小分子神經(jīng)遞質(zhì)、淋巴因子,圖中a、b、d的膜面積會(huì)產(chǎn)生變化

          B. DNA聚合酶可從d運(yùn)輸至細(xì)胞膜

          C. 3H-X分泌到細(xì)胞外與膜的流動(dòng)性有關(guān)

          D. c中有多種酶,它們分子結(jié)構(gòu)不同的根本原因是指導(dǎo)酶合成的mRNA模板不同

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在人體內(nèi)屬于固醇的一組物質(zhì)是( )
          A.性激素和胰島素
          B.生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素
          C.胰島素和維生素D
          D.維生素D和性激素

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