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        1. 【題目】下圖1為某二倍體生物個(gè)體基因型為EeFf細(xì)胞分裂一個(gè)時(shí)期的示意圖僅示部分染色體;圖2表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期每條染色體上DNA含量的變化;圖3中細(xì)胞類型是依據(jù)不同時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的數(shù)量關(guān)系而劃分的。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          1圖1中細(xì)胞分裂的方式和時(shí)期是 ;圖1細(xì)胞中染色體上所示基因E和e產(chǎn)生的變異途徑是 。

          2此生物進(jìn)行減數(shù)分裂,產(chǎn)生了Eef的配子,其原因最可能是 ,其余配子的基因型是 。

          3圖2中AB段形成的原因是 ;圖2CD段變化會(huì)導(dǎo)致圖3中一種細(xì)胞類型轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N細(xì)胞類型,轉(zhuǎn)變的具體情況有用圖3中字母加箭頭表述 。

          4若某細(xì)胞屬于圖3中類型c,取自精巢,沒(méi)有同源染色體,那么該細(xì)胞的名稱是 ;在圖3 的5種細(xì)胞類型中,一定具有同源染色體的細(xì)胞類型有 用圖3中字母表示;若圖3中類型b、d、e的細(xì)胞屬于同一次減數(shù)分裂,那么三者出現(xiàn)的先后順序是 。

          5此生物卵母細(xì)胞分裂一般停留在減數(shù)第一次分裂中期,待精子進(jìn)入卵細(xì)胞后完成后續(xù)過(guò)程。細(xì)胞松弛素B能阻滯細(xì)胞分裂而導(dǎo)致染色體數(shù)加倍,可用于誘導(dǎo)三倍體,F(xiàn)有3組實(shí)驗(yàn):I用細(xì)胞松弛素B阻滯卵母細(xì)胞的減數(shù)第一次分裂,II用細(xì)胞松弛素B阻滯減數(shù)第二次分裂,III用細(xì)胞松弛素B阻滯受精卵的第一次卵裂。請(qǐng)預(yù)測(cè)三倍體出現(xiàn)率最低的是阻滯 。

          【答案】1有絲分裂后期 基因突變

          2減數(shù)第一次分裂后期同源染色體沒(méi)有分開(kāi) Eef,F(xiàn),F

          3DNA分子復(fù)制 ba dc

          4次級(jí)精母細(xì)胞 ab bde

          5III

          【解析】1圖1中細(xì)胞發(fā)生了姐妹染色單體的分離,且有同源染色體,處于有絲分裂后期;有絲分裂過(guò)程中Ee的出現(xiàn)是基因突變的結(jié)果。

          2已知該生物的基因型為EeFf,而減數(shù)分裂產(chǎn)生了EeF的配子,說(shuō)明等位基因Ee在減數(shù)第一次分裂的時(shí)候沒(méi)有分開(kāi),則其余三個(gè)配子的基因型為Eef、F、F。

          3圖2 中每條染色體上DNA含量加倍,是間期DNA復(fù)制的結(jié)果;圖2CD段表示著絲點(diǎn)的分裂,可以表示有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期,對(duì)應(yīng)圖3中的ba、dc。

          4已知圖3中類型c取自精巢,沒(méi)有同源染色體,則該細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞;圖3中a、b肯定含有同源染色體;圖3中類型b、d、e的細(xì)胞屬于同一次減數(shù)分裂,則出現(xiàn)的先后順序?yàn)椋篵初級(jí)精母細(xì)胞、d次級(jí)精母細(xì)胞后期、e次級(jí)精母細(xì)胞末期。

          5細(xì)胞松弛素B能阻滯細(xì)胞分裂而導(dǎo)致染色體數(shù)加倍,可用于誘導(dǎo)三倍體,I、II分別阻滯減數(shù)第一、二次分裂,可以誘導(dǎo)多倍體;而III用細(xì)胞松弛素B阻滯受精卵的第一次卵裂,出現(xiàn)的是四倍體,所以三倍體誘導(dǎo)率最低。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

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          A圖示精子識(shí)別卵母細(xì)胞時(shí)信號(hào)分子通過(guò)組織液傳遞完成

          B三親嬰兒的核DNA來(lái)自三個(gè)親本,則其核DNA數(shù)量多于正常人

          C精子游向卵細(xì)胞所需的能量來(lái)自線粒體

          D三親嬰兒技術(shù)可避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于人體衰老細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是

          A衰老的細(xì)胞染色質(zhì)收縮,會(huì)影響DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄

          B衰老的紅細(xì)胞細(xì)胞核體積變大,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低

          C衰老細(xì)胞內(nèi)酪氨酸酶活性降低,使老年人頭發(fā)變白

          D衰老細(xì)胞內(nèi)水分減少,使細(xì)胞萎縮,體積變小

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

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          A.血漿蛋白的合成 B.葡萄糖分解為丙酮酸

          C.H1N1病毒的增殖 D.抗原和抗體的結(jié)合

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】有些人乘車時(shí)會(huì)感到眩暈和惡心。人耳中與此現(xiàn)象相關(guān)的身體平衡感受器是

          A. 耳蝸B. 前庭器C. 鼓膜D. 聽(tīng)小骨

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖是光照強(qiáng)度與光合速率關(guān)系圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

          A當(dāng)光照強(qiáng)度<A時(shí),光合速率<呼吸速率

          B當(dāng)光照強(qiáng)度=A時(shí),呼吸作用釋放出的CO2=光合作用同化的CO2

          C當(dāng)A<光照強(qiáng)度<B時(shí),植物葉片吸收CO2

          DB點(diǎn)以后,限制光合作用的因素包括光照強(qiáng)度、溫度、二氧化碳濃度等

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為水綿結(jié)構(gòu)模式圖,恩格爾曼進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)時(shí),把載有水綿和需氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片放在沒(méi)有空氣的黑暗環(huán)境里,然后用白光束對(duì)水綿細(xì)胞的不同部位a做點(diǎn)狀投射,發(fā)現(xiàn)水中的需氧細(xì)菌明顯聚集在葉綠體被光投射處;若將裝片完全暴露在光下,需氧細(xì)菌則分布在葉綠體所有受光部位的周圍。此實(shí)驗(yàn)證明了

          A氧氣是由水分解來(lái)的

          B葉綠體是光合作用的場(chǎng)所

          C光合作用能產(chǎn)生淀粉

          D光合作用需以二氧化碳作原料

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是綠色植物體內(nèi)幾項(xiàng)生理活動(dòng)關(guān)系示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題

          1過(guò)程是 過(guò)程是 。

          2能量A 能,能量B、CD中有一部分形成 。

          3 過(guò)程可發(fā)生在植物細(xì)胞或藍(lán)藻、硝化細(xì)菌等自養(yǎng)型生物細(xì)胞內(nèi), 過(guò)程能發(fā)生在需氧型生物細(xì)胞內(nèi), 過(guò)程可發(fā)生在動(dòng)物細(xì)胞中,也能發(fā)生在一些植物細(xì)胞中如馬鈴薯的塊莖, 過(guò)程不能發(fā)生在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi),可發(fā)生在植物細(xì)胞或酵母菌等細(xì)胞內(nèi)。用圖中數(shù)字回答

          4寫出過(guò)程的反應(yīng)式 。

          5寫出過(guò)程的反應(yīng)式 。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】具有兩對(duì)相對(duì)性狀(兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上)的純合體雜交,子二代中重組性狀個(gè)體數(shù)占總個(gè)體數(shù)的比例為( )

          A. 3/8 B. 5/8 C. 3/8或5/8 D. 1/16或9/16

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          同步練習(xí)冊(cè)答案