【題目】如圖表示內(nèi)環(huán)境的示意圖，相關(guān)敘述正確的是（ ）
A.內(nèi)環(huán)境主要由①、②、③、④組成
B.②滲透壓的大小主要和蛋白質(zhì)含量有關(guān)
C.b端的葡萄糖濃度一定小于毛細(xì)血管動(dòng)脈端
D.淋巴和組織液之間也有一些物質(zhì)可以雙向擴(kuò)散
【答案】D
【解析】
分析題圖：圖示為人體中部分體液的關(guān)系圖。人體體液包括細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液,細(xì)胞外液是人體細(xì)胞直接生活的環(huán)境,又叫內(nèi)環(huán)境,由組織液、血漿和淋巴組成。所以圖中②是血漿、③是組織液、①是淋巴、④是細(xì)胞內(nèi)液。A為動(dòng)脈端；b靜脈端。
A、據(jù)分析可知：內(nèi)環(huán)境主要由①、②、③組成，A錯(cuò)誤；
B、②血漿滲透壓的大小主要和無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)含量有關(guān)，B錯(cuò)誤；
C、一般來(lái)講，b端的葡萄糖濃度小于毛細(xì)血管動(dòng)脈端，在饑餓狀態(tài)下，肝臟組織中的靜脈端的葡萄糖高于動(dòng)脈端，C錯(cuò)誤；
D、水分通過(guò)自由擴(kuò)散的方式在機(jī)體內(nèi)擴(kuò)散，故水可在淋巴和組織液之間也有一些物質(zhì)可以雙向擴(kuò)散，D正確。
故選D。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】胰腺是人體內(nèi)重要的消化腺，其分泌的胰液中含有胰蛋白酶等消化酶，胰液通過(guò)十二指腸進(jìn)入小腸，參與食物的消化。如圖是胰液分泌的部分調(diào)節(jié)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 胰腺細(xì)胞合成和分泌各種消化酶需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的參與
B. 胰腺分泌的胰液進(jìn)入內(nèi)環(huán)境參與食物的消化
C. 圖中促胰液素的作用體現(xiàn)了細(xì)胞間可以進(jìn)行信息交流
D. 由圖可以看出胰腺分泌胰液受神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的雙重作用
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖1為某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)代謝過(guò)程示意圖，圖2為該植物在CO2濃度為0.03%、溫度及其他條件適宜且恒定的情況下氧氣釋放速率曲線。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）圖1中①～⑥過(guò)程能產(chǎn)生ATP的有______(填序號(hào))，其中④進(jìn)行的場(chǎng)所是______，表示光合作用的暗反應(yīng)階段的是______(填序號(hào))。
（2）圖2中a點(diǎn)能發(fā)生圖1中的生理過(guò)程有______(填序號(hào))。
（3）圖2中d點(diǎn)時(shí)限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是______。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖為下丘腦及相鄰器官的結(jié)構(gòu)示意圖，小寫字母表示細(xì)胞，數(shù)字編號(hào)表示生理過(guò)程
（1）下丘腦下方器官X的名稱是_____。
（2）下丘腦中bcde等細(xì)胞能分泌激素，這些細(xì)胞在功能上屬于_____細(xì)胞，其中能控制垂體分泌活動(dòng)的是_____細(xì)胞。
（3）當(dāng)體溫降低時(shí)，c細(xì)胞的分泌活動(dòng)加強(qiáng)，其分泌的物質(zhì)是_____．過(guò)程①②⑤都具有反饋調(diào)節(jié)作用，過(guò)程①②反饋的信息是_____．過(guò)程⑤反饋的信息是_____。
（4）e細(xì)胞分泌的物質(zhì)名稱是_____；人體大量出汗后血漿滲透壓的變化是_____，此時(shí)過(guò)程④的作用是促進(jìn)還是抑制？_____。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖表示某種魚遷入一生態(tài)系統(tǒng)后，種群數(shù)量增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線，下列敘述正確的是
A. 在t0～t2時(shí)間內(nèi)，種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)
B. 若在t2時(shí)種群的數(shù)量為K，則在t1時(shí)種群的數(shù)量為K/2
C. 捕獲該魚的最佳時(shí)期為t1時(shí)
D. 在t０～t２時(shí)間內(nèi)，該魚的種群數(shù)量呈下降趨勢(shì)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為人體內(nèi)淋巴細(xì)胞生成過(guò)程及某特異性免疫反應(yīng)示意圖。
（1）免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細(xì)胞和____________組成，后者在圖中有（_____）。
（2）免疫器官E是免疫應(yīng)答的主要場(chǎng)所，免疫應(yīng)答發(fā)生時(shí)，常伴隨其腫大，E是__________。除了E外，圖中所示的免疫器官還有____________。免疫細(xì)胞C、D、F、G、H、I中能夠分裂增殖的有（_____）。
（3）有關(guān)上圖所示特異性免疫過(guò)程的敘述不正確的是（_____）。
A．細(xì)胞G和I來(lái)源相同，且都能識(shí)別抗原
B．細(xì)胞D和I的來(lái)源相同，都要受到抗原刺激而形成
C．巨噬細(xì)胞可吞噬J但不能吞噬K
D．HIV病毒攻擊細(xì)胞C，但個(gè)體仍可發(fā)生部分體液免疫作用
（4）重癥肌無(wú)力是一種自身免疫性疾病，患者自身產(chǎn)生的B與肌細(xì)胞受體結(jié)合，使受體進(jìn)入肌細(xì)胞并降解。當(dāng)_______（傳入/傳出/中間）神經(jīng)元釋放神經(jīng)遞質(zhì)時(shí)，肌細(xì)胞的反應(yīng)性降低。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖A、B分別為某假想動(dòng)物S（2n）雌雄個(gè)體的部分基因分布圖，C、D、E為異常個(gè)體的基因分布圖。
假設(shè)雌雄個(gè)體2號(hào)染色體上的基因完全連鎖；缺少整條染色體的生殖細(xì)胞致死，但個(gè)體不致死，其他變異類型均不致死。有關(guān)染色體、基因與性狀的關(guān)系見下表。
2號(hào)染色體 | X染色體 | ||||
M | m | N | n | L | l |
體大 | 體小 | 奔跑快 | 奔跑慢 | 花斑 | 棕色 |
（1）具有A、B基因型的雌雄個(gè)體交配，得到花斑體色體大奔跑快的個(gè)體的概率為_______；得到花斑體色體大奔跑快且能穩(wěn)定遺傳的概率是______。
（2）C個(gè)體的變異發(fā)生在_________分裂；D個(gè)體的變異發(fā)生在___________分裂中，因?yàn)?/span>_________。
（3）E發(fā)生的變異類型是_________；E個(gè)體減數(shù)分裂產(chǎn)生的生殖細(xì)胞的基因型及其比例為________。
（4）若只研究常染色體遺傳，且不考慮三條染色體移向同極的情況，C個(gè)體與正常個(gè)體測(cè)交，后代表現(xiàn)型及其比例為_______。
（5）B與D個(gè)體交配，子代表現(xiàn)型及其比例是（______）。
A．花斑體大奔跑快：花斑體大奔跑慢：棕色體小奔跑快：棕色體小奔跑慢=1：1：1：1
B．花斑體大奔跑快：花斑體大奔跑慢：棕色體大奔跑快：棕色體大奔跑慢=3：3：1：1
C．花斑體大奔跑快：花斑體大奔跑慢：棕色體大奔跑快：棕色體大奔跑慢=1：1：1：1
D．花斑體大奔跑快：花斑體大奔跑慢：棕色體小奔跑快=1：2：1
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為病毒X侵染宿主細(xì)胞過(guò)程的示意圖。A～F表示物質(zhì)，a～h表示過(guò)程
（1）過(guò)程a、b分別是_____、_____；
（2）物質(zhì)D是_____，過(guò)程e稱為_____．物質(zhì)F是_____。
（3）請(qǐng)據(jù)圖寫出中心法則的有關(guān)部分，過(guò)程名稱用圖中的編號(hào)表示．_____。
（4）病毒X能否侵染噬菌體？為什么？_____。
（5）下列關(guān)于病毒變異的敘述，不正確的是_____。
A．病毒的變異包含基因突變、基因重組、染色體變異
B．病毒的變異包含基因突變、基因重組
C．病毒的變異只有基因突變，就是脫氧核苷酸的增加、缺失或者替換
D．病毒核酸堿基對(duì)的增加、缺失或者替換都會(huì)導(dǎo)致性狀變異
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是細(xì)胞代謝過(guò)程中某些物質(zhì)變化過(guò)程，下列敘述正確的是( )
A.葉肉細(xì)胞中過(guò)程⑤產(chǎn)生的ATP可用于過(guò)程⑥中C3的還原
B.酵母菌細(xì)胞中過(guò)程③⑤進(jìn)行的場(chǎng)所不同，但都能合成ATP
C.過(guò)程①④⑤都需要氧氣的參與才能正常進(jìn)行
D.真核細(xì)胞中催化過(guò)程①②③的酶都位于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
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