一年一度的高考來(lái)臨時(shí)，保健品市場(chǎng)常出現(xiàn)很多腦保健品，有些產(chǎn)品是通過(guò)給大腦持續(xù)補(bǔ)充磷脂酰膽堿，有效合成記憶傳遞因子——乙酰膽堿（Ach）的。當(dāng)人大腦里乙酰膽堿濃度增高時(shí)，信息傳遞快，記憶增強(qiáng)，思維敏捷。右圖為實(shí)驗(yàn)人員研究Ach濃度與反應(yīng)時(shí)間的簡(jiǎn)圖，A處注入不同濃度的Ach，B處給予恒定刺激，C、D處分別為靈敏感應(yīng)時(shí)間測(cè)量點(diǎn)（軸突中已除去了突觸小泡）。下表為在不同濃度的Ach刺激B點(diǎn)到C、D兩處感受信號(hào)所用的時(shí)間。據(jù)圖表分析可知，不能得出的結(jié)論是
A．據(jù)圖分析可知①為細(xì)胞核，②為線粒體，③為突觸前膜，④為突觸后膜
B．C處數(shù)據(jù)說(shuō)明了不同濃度的Ach不影響興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)
C．D處數(shù)據(jù)說(shuō)明了隨Ach濃度的升高，抑制了興奮在神經(jīng)元之間的傳遞
D．在軸突中除去突觸小泡的目的是排除突觸小泡中遞質(zhì)（無(wú)關(guān)因素）對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
一年一度的高考來(lái)臨時(shí)，保健品市場(chǎng)常出現(xiàn)很多腦保健品，有些產(chǎn)品是通過(guò)給大腦持續(xù)補(bǔ)充磷脂酰膽堿，有效合成記憶傳遞因子——乙酰膽堿（Ach）。當(dāng)人大腦里乙酰膽堿濃度增高時(shí)，信息傳遞快，記憶增強(qiáng)，思維敏捷。下圖為實(shí)驗(yàn)人員研究Ach濃度與反應(yīng)時(shí)間的簡(jiǎn)圖，A處注入不同濃度的Ach，B處給予恒定刺激，C、D處分別為靈敏應(yīng)時(shí)間測(cè)量點(diǎn)（軸突中已除去了突觸小泡）
（1）寫(xiě)出圖中①～④的結(jié)構(gòu)名稱：
① ；② ；③ ；④ 。
（2）下表為在不同濃度的Ach刺激F C、D兩處感受到信號(hào)所用的時(shí)間。請(qǐng)分析回答：
| Ach濃度／（mmol／mL） | C處感受刺激時(shí)間／ms | D處感受刺激時(shí)間／ms |
| 0.1 | 5.00 | 5.56 |
| 0.2 | 5.00 | 5.48 |
| 0.3 | 5.00 | 5.31 |
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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年廣東省汕頭市達(dá)濠中學(xué)高二上學(xué)期期末理科生物試卷（帶解析） 題型：綜合題
一年一度的高考來(lái)臨時(shí)，保健品市場(chǎng)常出現(xiàn)很多腦保健品，有些產(chǎn)品是通過(guò)大腦持續(xù)補(bǔ)充磷脂酰膽堿，有效合成記憶傳遞因子——乙酰膽堿（Ach）的。當(dāng)人大腦里乙酰膽堿濃度增高時(shí)，信息傳遞快，記憶增強(qiáng)，思維敏捷。下圖為實(shí)驗(yàn)人員研究的乙酰膽堿濃度與反應(yīng)時(shí)間的簡(jiǎn)圖，A處注入不同濃度的乙酰膽堿，B處給予恒定刺激，C、D處分別為靈敏感應(yīng)時(shí)間測(cè)量點(diǎn)。（軸突中已除去了突觸小泡）
（1）下表為在不同濃度的乙酰膽堿刺激下C、D兩處感受信號(hào)所用的時(shí)間。請(qǐng)分析回答：
| 乙酰膽堿濃度(mmol/mL) | C處感受刺激時(shí)間(ms) | D處感受刺激時(shí)間(ms) |
| 0.1 | 5.00 | 5.56 |
| 0.2 | 5.00 | 5.48 |
| 0.3 | 5.00 | 5.31 |
| 0.4 | 5.00 | 5.24 |
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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年河南南陽(yáng)部分示范高中高二上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題
細(xì)胞信息傳遞是細(xì)胞間或細(xì)胞內(nèi)通過(guò)高度精確和高效率地發(fā)送與接受信息，對(duì)環(huán)境作出綜合反應(yīng)的細(xì)胞行為機(jī)制。請(qǐng)根據(jù)下表列出的細(xì)胞信息傳遞的一些類型，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：
| 類型 | 產(chǎn)生信號(hào)分子的細(xì)胞或器官 | 信號(hào)分子 | 信號(hào)分子傳遞的途徑 | 接受信號(hào)分子的受體蛋白在細(xì)胞上的位置 | 細(xì)胞反應(yīng) |
| A | ① | 激素a | ② | 甲狀腺細(xì)胞膜 | ③ |
| B | 腎上腺皮質(zhì) | 激素b | 體液 | 多種細(xì)胞的細(xì)胞核內(nèi) | 調(diào)節(jié)基因的轉(zhuǎn)錄 |
| C | 神經(jīng)細(xì)胞 | ④ | 突觸 | 唾液腺細(xì)胞膜 | ⑤ |
| Ach濃度（minol/mL） | C處感受刺激時(shí)間（ms） | D處感受刺激時(shí)間（ms） |
| 0.1 | 5.00 | 5.56 |
| 0.2 | 5.00 | 5.48 |
| 0.3 | 5.00 | 5.31 |
| 0.4 | 5.00 | 5.24 |
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科目：高中生物 來(lái)源：2011屆高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí)：必修三2-1通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié) 題型：綜合題
(2008年揚(yáng)州調(diào)研)一年一度的高考來(lái)臨時(shí)，保健品市場(chǎng)常出現(xiàn)很多腦保健品，有些產(chǎn)品是通過(guò)給大腦持續(xù)補(bǔ)充磷脂酰膽堿，有效合成記憶傳遞因子——乙酰膽堿(Ach)的。當(dāng)大腦里乙酰膽堿(Ach)濃度增高時(shí)，信息傳遞快，記憶增強(qiáng)，思維敏捷。下圖為實(shí)驗(yàn)人員研究Ach濃度與反應(yīng)時(shí)間的簡(jiǎn)圖，A處注入不同濃度的Ach，B處給予恒定刺激，C、D處分別為靈敏感應(yīng)時(shí)間測(cè)量點(diǎn)。(軸突中已除去了突觸小泡)
(1)寫(xiě)出圖中①～④的結(jié)構(gòu)名稱：
①______________；②______________；
③______________；④______________。
(2)下表為在不同濃度的Ach刺激下C、D兩處感受信號(hào)所用的時(shí)間。請(qǐng)分析回答：
| Ach濃度 (mmol/mL) | C處感受刺 激時(shí)間(ms) | D處感受刺 激時(shí)間(ms) |
| 0.1 | 5.00 | 5.56 |
| 0.2 | 5.00 | 5.48 |
| 0.3 | 5.00 | 5.31 |
| 0.4 | 5.00 | 5.24 |
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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年上海市高三第一次考試生物試卷 題型：綜合題
細(xì)胞信息傳遞是細(xì)胞間或細(xì)胞內(nèi)通過(guò)高度精確和高效率地發(fā)送與接受信息，對(duì)環(huán)境作出綜合反應(yīng)的細(xì)胞行為機(jī)制。根據(jù)下表列出的細(xì)胞信息傳遞的類型，回答問(wèn)題：（10分）
|
類型 |
產(chǎn)生信號(hào)分子的細(xì)胞或器官 |
信號(hào)分子 |
信號(hào)分子傳遞的途徑 |
接受信號(hào)分子的受體所在細(xì)胞 |
細(xì)胞反應(yīng) |
|
A |
垂體 |
激素a |
② |
甲狀腺細(xì)胞 |
③ |
|
B |
腎上腺皮質(zhì) |
激素b |
血液 |
多種細(xì)胞 |
調(diào)節(jié)基因的轉(zhuǎn)錄 |
|
C |
神經(jīng)細(xì)胞 |
④ |
突觸 |
⑤唾液腺細(xì)胞 |
分泌活動(dòng)增強(qiáng) |
（1）在A類型細(xì)胞通訊中，②代表____ ，在寒冷環(huán)境中激素a分泌增加時(shí)，細(xì)胞反應(yīng)③表現(xiàn)為 。
（2）在B類型細(xì)胞通訊中，從化學(xué)成分考慮，激素b應(yīng)該是____類激素。
（3）在C類型細(xì)胞通訊中，④被叫做____。當(dāng)唾液腺細(xì)胞完成細(xì)胞應(yīng)答之后，要進(jìn)行信號(hào)解除，終止細(xì)胞應(yīng)答停止分泌唾液。己知某種神經(jīng)毒素能夠阻止④的分解，這種藥物的作用是（ ）
A．使⑤持續(xù)性興奮并分泌唾液 B．使⑤持續(xù)性抑制不再分泌唾液
C．使神經(jīng)細(xì)胞加速分泌④ D．使神經(jīng)細(xì)胞不再分泌④
（4）一年一度的高考來(lái)臨時(shí)，保健品市場(chǎng)常出現(xiàn)很多腦保健品，有些產(chǎn)品是通過(guò)給大腦持續(xù)補(bǔ)充磷脂酰膽堿，使細(xì)胞有效合成記憶傳遞因子——乙酰膽堿（Ach）。當(dāng)人大腦里乙酰膽堿濃度增高時(shí)，信息傳遞快，記憶增強(qiáng)，思維敏捷。下圖為實(shí)驗(yàn)人員研究Ach濃度與反應(yīng)時(shí)間的簡(jiǎn)圖，A處注入不同濃度的Ach，B處給予恒定刺激，C、D處分別為靈敏感應(yīng)時(shí)間測(cè)量點(diǎn)。（軸突中已除去了突觸小泡）
Ⅰ．寫(xiě)出圖中的結(jié)構(gòu)：① ；④___。
Ⅱ．下表為在不同濃度的Ach刺激下C、D兩處感受信號(hào)所用的時(shí)間。分析回答：
|
Ach濃度（mmol／mL） |
C處感受刺激時(shí)間（ms） |
D處感受刺激時(shí)間（ms） |
|
0．1 |
5．00 |
5．56 |
|
0．2 |
5．00 |
5．48 |
|
0．3 |
5．00 |
5．31 |
|
0．4 |
5．00 |
5．24 |
C處數(shù)據(jù)說(shuō)明了 。
D處數(shù)據(jù)說(shuō)明了 。
Ⅲ．實(shí)驗(yàn)時(shí)，在軸突中先除去突觸小泡的目的是 。
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