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        1. 【題目】孟德爾認為遺傳因子組成為YYRr的個體,產(chǎn)生的配子種類及比例是( )

          A. YR:Yr=1:1 B. YR:yr=1:1

          C. Y:y:R:r=1:1:1:1 D. R:r=1:1

          【答案】A

          【解析】根據(jù)孟德爾定律,遺傳因子組成為YYRr的個體,產(chǎn)生配子時成對的遺傳因子彼此分離,產(chǎn)生的配子種類及比例是YR∶Yr=1∶1。選A。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】普通小麥是六倍體,有42條染色體,科學家用花藥離體培育出的小麥幼苗是 ( )。

          A.三倍體、21條染色體 B.單倍體、21條染色體

          C.三倍體、三個染色體組 D.單倍體、一個染色體組

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】為了提高綠色植物的生態(tài)效益,研究者做了相關實驗,并繪出如下三幅圖。下圖甲表示菠菜植株在光照強度分別為a、b、c、d時,一小時內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化;圖乙表示研究不同濃度的CO2對菠菜幼苗各項生理指標影響的實驗結果;圖丙表示菠菜葉肉細胞的部分結構和相關代謝情況(標號1~6表示相應的過程)。請回答:

          (1)光合作用的過程,可以用課本中的化學反應式表示為____________________。圖甲中,如果一晝夜13小時光照強度為d,其余時間為黑暗條件,則一晝夜菠菜植株_________(填不能)積累有機物。

          (2)由圖乙可知,與A組相比,C組條件下葉綠體中[H]含量_________。干旱初期,菠菜光合作用速率下降,其主要原因是所需的_________減少而導致光合速率下降,而較高CO2濃度有利于水稻幼苗度過干旱時期,據(jù)圖乙分析原因:_______________。

          (3)圖甲中,光照強度為b時,對應的丙圖中有的過程有________________。

          (4)CO2可使澄清石灰水變混濁,也可使___________水溶液由藍___________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是某生物體細胞有絲分裂的不同分裂時期的圖像,下列對圖像的描述正確的是( 。

          A. 甲、乙、丙細胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期

          B. 甲、乙、丙細胞染色體數(shù)目∶染色單體數(shù)目∶DNA分子數(shù)均為1∶2∶1

          C. 甲細胞進行中心體復制,中心體發(fā)出星射線,形成了紡錘體

          D. 該生物可能是低等植物細胞

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】低溫誘導染色體數(shù)目變異的原因是

          A.誘導染色體連續(xù)復制兩次

          B.促使染色單體分開,形成了染色體

          C.促進細胞兩兩融合

          D.抑制細胞分裂時紡錘體的形成

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】若生態(tài)系統(tǒng)中生活著多種植食性動物,其中某一植食性動物種群個體數(shù)量的變化如圖所示。若不考慮該系統(tǒng)內(nèi)生物個體的遷入與遷出,下列關于該種群個體數(shù)量變化的敘述,錯誤的是 ( )

          A. a點時環(huán)境因素發(fā)生變化,但食物量不變,則a點以后個體數(shù)量變化不符合“S”型增長

          B. 若該種群出生率提高,個體數(shù)量的增加也不會大幅超過b

          C. 天敵的大量捕食會導致該種群個體數(shù)量下降,下降趨勢與bc段相似

          D. 年齡結構變動會導致該種群個體數(shù)量發(fā)生波動,波動趨勢與cd段相似

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】人類的單眼皮和雙眼皮是由一對遺傳因子A和a所決定的.某男孩的雙親都是雙眼皮,而他卻是單眼皮.該男孩及其父母的遺傳因子組成依次是(

          A.a(chǎn)a、AA、Aa B.Aa、Aa、aa C.a(chǎn)a、Aa、Aa D.a(chǎn)a、AA、AA

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)能量流動的圖解,對此圖理解有誤的是

          A圖中方框的大小可表示該營養(yǎng)級生物所具有的能量多少

          B該圖中C所具有的能量為B的10%~20%

          C該圖中的A固定的能量表示流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

          D圖中A固定的能量是B、C、D的能量之和

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關細胞增殖的相關說法正確的是

          A. 模擬探究細胞大小與物質(zhì)運輸關系實驗中,正方體瓊脂塊體積大小是無關變量

          B. 藍藻產(chǎn)生子代細胞的分裂方式為無絲分裂,也存在遺傳物質(zhì)的復制過程

          C. 蛙的紅細胞分裂過程中不出現(xiàn)紡錘絲但有染色體的行為變化

          D. 真核細胞的增殖方式有三種,高度分化的細胞一般不能進行有絲分裂

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