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        1. 下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的描述中,不正確的是

          A.生態(tài)系統(tǒng)中的能量可循環(huán)利用
          B.生物多樣性的直接價值明顯小于它的間接價值
          C.蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時,就會通過“跳舞”動作“告訴”同伴去采蜜,屬于行為信息
          D.硝化細(xì)菌能利用氧化氨過程中釋放的能量,把水和二氧化碳合成為有機物

          A

          解析A.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)可循環(huán)利用;錯誤。
          B.生物多樣性的直接價值明顯小于它的間接價值(生態(tài)功能);正確。
          C.通過“跳舞”動作“告訴”同伴去采蜜,屬于行為信息;正確。
          D.硝化細(xì)菌能利用氧化氨過程中釋放的能量,把水和二氧化碳合成為有機物,叫化能合成作用;正確。

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          下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的描述中,不正確的是

          [  ]
          A.

          生態(tài)系統(tǒng)中的能量可循環(huán)利用

          B.

          生物多樣性的直接價值明顯小于它的間接價值

          C.

          蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時,就會通過“跳舞”動作“告訴”同伴去采蜜,屬于行為信息

          D.

          硝化細(xì)菌能利用氧化氨過程中釋放的能量,把水和二氧化碳合成為有機

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          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的描述中,不正確的是


          1. A.
            生態(tài)系統(tǒng)中的能量可循環(huán)利用
          2. B.
            生物多樣性的直接價值明顯小于它的間接價值
          3. C.
            蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時,就會通過“跳舞”動作“告訴”同伴去采蜜,屬于行為信息
          4. D.
            硝化細(xì)菌能利用氧化氨過程中釋放的能量,把水和二氧化碳合成為有機物

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          科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年黑龍江省高三11月月考生物試卷 題型:選擇題

          下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的描述中,不正確的是

                A.生態(tài)系統(tǒng)中的能量可循環(huán)利用  

                B.生物多樣性的直接價值明顯小于它的間接價值

                C.蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時,就會通過“跳舞”動作“告訴”同伴去采蜜,屬于行為信息

                D.硝化細(xì)菌能利用氧化氨過程中釋放的能量,把水和二氧化碳合成為有機

           

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          科目:高中生物 來源:0108 月考題 題型:單選題

          下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的描述中,不正確的是

          [     ]

          A.生態(tài)系統(tǒng)中的能量可循環(huán)利用
          B.生物多樣性的直接價值明顯小于它的間接價值
          C.蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時,就會通過“跳舞”動作“告訴”同伴去采蜜,屬于行為信息
          D.硝化細(xì)菌能利用氧化氨過程中釋放的能量,把水和二氧化碳合成為有機物

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