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        1. 【題目】番茄抗青枯病由基因R控制,細胞中另有一對等位基因B、b對青枯病的抗性表達有影響,BB使番茄抗性完全消失,Bb使抗性減弱。現(xiàn)有兩純合親本進行雜交,實驗過程和結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述錯誤的是

          A. 親本的基因型是RRbb、rrBB

          B. F2易感病植株的基因型有5種

          C. F2的弱抗病植株中沒有純合子

          D. F2中全部抗病植株自由交配,后代抗病植株占5/6

          【答案】D

          【解析】

          分析遺傳圖解可知,子二代的表現(xiàn)型及比例是3:6:7,是9:3:3:1的變式,說明兩對等位基因遵循自由組合定律,子一代的基因型RrBb,表現(xiàn)為弱抗性,由于BB使水稻抗性完全消失,因此親本基因型是RRbb(抗病)×rrBB(易感。,子一代自交轉(zhuǎn)化成2個分離定律問題:Rr×Rr→R_:rr=3:1,Bb×Bb→BB:Bb:bb=1:2:1。

          由上述分析可知,F(xiàn)1的基因型是RrBb,BB使水稻抗性完全消失,Bb使抗性減弱,故親本的基因型是rrBB,RRbb,A正確;F2易感病植株的基因型有RRBB、RrBB、rrBB、rrBb、rrbb共5種,B正確;由于Bb使抗性減弱,故F2的弱抗病植株基因型為R-Bb,所以F2弱抗病植株中純合子占0,C正確;F2中全部抗病植株的基因型和比例為:1/3RRbb、2/3Rrbb,產(chǎn)生配子種類和比例為Rb:rb=2:1,自由交配后代不抗病植株占1/3×1/3=1/9,故F2中全部抗病植株自由交配,后代抗病植株占1-1/9=8/9,D錯誤。

          故選D。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于細胞的說法正確的一組是(  )

          含溶酶體的細胞必定為植物細胞同一動物體不同組織細胞中線粒體含量不同含中心體的細胞必定為動物細胞植物細胞必定含葉綠體能進行光合作用的生物不一定是真核生物

          A.①③B.①④C.③⑤D.②⑤

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是真核細胞內(nèi)呼吸作用的過程圖解,下列說法正確的是(  )

          A. 圖中X表示O2,它可以通過植物的光合作用產(chǎn)生

          B. 物質(zhì)Y可使溴麝香草酚藍水溶液發(fā)生的顏色變化為由橙色變成灰綠色

          C. 人體內(nèi)能完成⑤過程

          D. 圖中催化②、③過程的酶存在于細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜上

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】大量事實表明,在蛋白質(zhì)合成旺盛的細胞中,常有較大和較多的核仁。根據(jù)這一事實可以推測( 。

          A.細胞中的蛋白質(zhì)主要由核仁合成

          B.核仁可能與組成核糖體的必需物質(zhì)的合成有關(guān)

          C.無核仁的細胞往往不能合成蛋白質(zhì)

          D.DNA主要分布在核仁中,并控制蛋白質(zhì)的合成

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為原核細胞內(nèi)某一區(qū)域的基因指導蛋白質(zhì)合成的示意圖。據(jù)圖分析正確的是

          A. 圖中共有4條多肽鏈正在合成

          B. ①處解旋酶將DNA雙鏈解開,便于合成RNA

          C. 翻譯結(jié)束后合成的多肽需進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工后才具有生物活性

          D. 邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯有助于提高翻譯的效率

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列對一個四分體的描述不正確的是

          A.有兩個著絲點B.有四個DNA分子

          C.兩對姐妹染色單體D.有四個染色體

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】有人利用真核單細胞生物a、b做了如下實驗,這個實驗最能說明的問題是

          A.控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自細胞質(zhì)

          B.控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自細胞核

          C.控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自細胞核和細胞質(zhì)

          D.細胞核控制著細胞的代謝和遺傳

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】酶在生物體內(nèi)的作用與無機催化劑相比,酶的作用效果更好。將A、B兩種物質(zhì)混合,T1時加入酶C。下圖為最適溫度下A、B濃度的變化曲線。據(jù)圖回答以下問題:

          (1)生物體內(nèi)酶的化學本質(zhì)是_________________,其特性有____________(答出兩點即可)

          (2)酶C降低了A生成B這一反應(yīng)的___________,該能是指分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>____________________________狀態(tài)所需要的能量。

          (3)T2后B增加緩慢,原因是______________________________。

          (4)該體系中酶促反應(yīng)速率的變化是________________,適當升高反應(yīng)溫度,T2值將_________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為某家族患神經(jīng)性耳聾(顯、隱性基因分別用Dd表示)和紅綠色盲(顯、隱性基因分別用B、b表示)的遺傳系譜圖。。請回答下列問題:

          1)由圖可知,神經(jīng)性耳聾屬于________性(顯/隱)性狀?刂圃摬〉闹虏』蛭挥_______染色體上,你判斷致病基因位置的依據(jù)是____________________________。

          2Ⅲ8的基因型為_________________,其色盲基因來自于第________號個體。若只考慮神經(jīng)性耳聾,Ⅲ8Ⅲ12基因型相同的概率是____________。

          3)若Ⅲ9和一基因型與Ⅲ12相同的男性婚配,生一個只患一種病的孩子的概率是________。

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