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          【題目】圖甲、乙、丙為組成生物體的相關化合物，乙為一個由α、β、γ三條多肽鏈形成的蛋白質分子，共含271個氨基酸，圖中每條虛線表示由兩個巰基（﹣SH）脫氫形成一個二硫�。ī丼﹣S﹣）．下列相關敘述不正確的是（　　）

          A.甲為組成乙的基本單位，且乙中最多含有20種甲
          B.由不同的甲形成乙后，相對分子量比原來少了4832
          C.丙主要存在于細胞核中，且在乙的生物合成中具有重要作用
          D.如果甲中的R為C3H5O2 ， 則由兩分子甲形成的化合物中含有16個H
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】解：A、蛋白質的基本單位是氨基酸，構成蛋白質的氨基酸約20種，故A不符合題意；
          B、氨基酸經過脫水縮合形成蛋白質，兩個巰基（﹣SH）脫氫形成一個二硫�。鄬Ψ肿恿勘仍瓉頊p少了（271﹣3）×18+4×2=4832，故B不符合題意；
          C、核苷酸包括脫氧核苷酸和核糖核苷酸．有DNA的地方就有游離的脫氧核糖核苷酸，有RNA的地方就有游離的核糖核苷酸．這兩種核苷酸大多數(shù)存在于細胞核中，少部分存在于線粒體，葉綠體中．也有少部分存在于細胞質中，最終經過核孔進入細胞核．基因控制蛋白質的合成，與核苷酸沒有關系．核苷酸只是合成DNA和RNA的原料，故C符合題意；
          D、如果甲中的R為C3H5O2，則甲的分子式為C5H9O4N．兩分子甲脫一個水形成的化合物分子式為C10H16O7N，故D不符合題意．
          所以答案是：C．
          【考點精析】認真審題，首先需要了解氨基酸及其種類(蛋白質的基本組成單位 ，組成蛋白質的氨基酸約有20種；必需氨基酸：人體內有 8 種（嬰兒有 9 種，多組氨酸），必須從外界獲�。衩�、大米缺賴氨酸；非必需氨基酸：可以通過其他化合物轉化而來)，還要掌握蛋白質的合成——氨基酸脫水縮合(脫水縮合：一個氨基酸分子的氨基（—NH2）與另一個氨基酸分子的羧基（—COOH）相連接，同時失去一分子水)的相關知識才是答題的關鍵．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】甘蔗莖稈細胞中最重要的二糖和多糖分別是什么
          ①乳糖 ②麥芽糖 ③蔗糖 ④葡萄糖 ⑤纖維素 ⑥淀粉
          A. ①④ B. ②⑤ C. ③⑤ D. ③⑥
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件，當穩(wěn)態(tài)遭到破壞，必將引起 （ ）
          A．酶促反應速率的加快   B．兒童患佝僂病
          C．細胞代謝紊亂    D．成年人患肌無力病
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關生態(tài)工程的原理和實例中，錯誤的是( )
          選項
          有關實例
          相關的生態(tài)工程原理
          A
          無廢棄物農業(yè)
          遵循物質循環(huán)再生原理
          B
          在人工林中增加植被的層次
          遵循物種多樣性原理
          C
          無錫太湖水體富營養(yǎng)化引起大面積水華
          違反協(xié)調與平衡原理
          D
          前面造林，后面砍林
          違反系統(tǒng)學和工程學原理
          A. A B. B C. C D. D
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將基因型為Aa的豌豆連續(xù)自交，后代中純合子和雜合子所占的比例如圖所示，據(jù)圖分析，下列說法錯誤的是（ ） 

          A.a曲線可表示豌豆自交n代后純合子所占的比例
          B.通過對圖示分析可以得出，在實際生產中可通過連續(xù)自交提高所想獲得的某種純合品系的比例
          C.隱性純合子的比例比b曲線所對應的比例要小很多
          D.c曲線可表示后代中雜合子所占比例隨自交代數(shù)的變化
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為某雄性動物細胞內兩對等位基因在一對同源染色體上的位置圖．下列有關敘述，錯誤的是（ ） 

          A.此細胞為初級精母細胞
          B.圖中含有4個DNA
          C.B與b的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂
          D.同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為不同化學元素組成的化合物的示意圖，以下說法正確的是（　　）

          A.若④存在于脾臟等內臟器官周圍等部位，則④植物體內沒有
          B.若②是細胞膜的主要成分，則不具有物種的特異性
          C.若⑤為某種化合物的基本組成單位，則最可能是核苷酸
          D.若⑥主要在人體肝臟和肌肉中合成，則③只存在于動物細胞中
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示為某細胞的部分結構示意圖，請據(jù)圖回答。
          （1）細胞內質網(wǎng)上合成的蛋白質不能穿過_____進入細胞核，表明這種轉運具有選擇性。
          （2）圖中的各種膜共同構成細胞的_____，在結構和功能上緊密聯(lián)系。
          （3）研究細胞內各種細胞器的組成成分的功能需要將其分離出來，常用的方法是_____。
          （4）研究表明硒對線粒體膜有穩(wěn)定作用，可以推測人體缺硒時下列細胞中最易受損的是_____（填序號）。
          ①脂肪細胞 ②淋巴細胞 ③心肌細胞 ④口腔上皮細胞
          （5）請用文字表述圖中發(fā)生在線粒體基質的有氧呼吸第二階段反應過程_____。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在研究“大豆種子萌發(fā)和生長過程中糖類和蛋白質的相互關系”時，某研究小組在25℃、黑暗、無菌、濕潤的條件下萌發(fā)種子，然后測定萌發(fā)時間不同的種子和幼苗中相關物質的含量，結果如圖所示：

          （1）如圖表明：萌發(fā)時間不同的種子和幼苗中蛋白質的含量變化是 ， 推測蛋白質含量變化的原因可能是 ．
          （2）為驗證上述蛋白質的含量變化，進行了以下實驗，請補充相關內容
          ①實驗原理：蛋白質能與雙縮脲試劑作用產生色反應，其顏色深淺與蛋白質含量成正比．
          ②實驗步驟：
          第一步：取三份等量大豆種子，分別萌發(fā)1、5、9天后取出，各加入適量蒸餾水，研碎、提取、定容后離心得到蛋白質制備液．
          第二步：取3只試管，編號1、2、3，然后 ． 
          第三步：用雙縮脲試劑分別對三個試管進行檢測，觀察顏色變化．
          ③實驗結果： ． 
          ④結論： ．
          

			
          

			
          
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