分析和處理數(shù)據(jù)：1926年，美國一位生態(tài)學(xué)家研究了一塊玉米田的能量流動(dòng)情況，得到如下數(shù)據(jù)。
①這塊田共收割玉米約10000株，質(zhì)量為6000 kg。通過對玉米植株的化學(xué)成分進(jìn)行分析，計(jì)算出其中共含碳2675 kg。
②據(jù)他估算，這些玉米在整個(gè)生長過程中通過細(xì)胞呼吸消耗的葡萄糖共2045 kg。
③1 kg葡萄糖儲存1.6×107 kJ能量。
④在整個(gè)生長季節(jié)，入射到這塊玉米田的太陽能總量為8.5×1012 kJ。
請根據(jù)以下數(shù)據(jù)計(jì)算：
(1)這些玉米的含碳量折合成葡萄糖是_____________kg，這些葡萄糖儲存的能量是___________kJ。
(2)這些玉米呼吸作用消耗的能量是__________________kJ。
(3)這些玉米在整個(gè)生長季節(jié)所固定的太陽能總量是_________________kJ，呼吸作用消耗的能量占所固定太陽能量的比率是_________________。
(4)這塊玉米田的太陽能利用率是__________________。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中通過_________________________等方法提高太陽能利用效率。
(5)根據(jù)計(jì)算結(jié)果，畫出能量流經(jīng)該玉米種群的圖解，圖解中應(yīng)標(biāo)明各環(huán)節(jié)能量利用和散失的比例。
名校課堂系列答案
| 年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：高中生物 來源： 題型：
絲瓜為雌雄同株異花植物，將剛萌發(fā)的該植物種子先在下表5種物質(zhì)一定濃度的溶液中浸泡24小時(shí)，然后種植。比較最初的雌花與雄花平均數(shù)，求出性別比（見下表）。
| 處理 | 雄花 | 雌花 | 比值（雄花∶雌花） |
| 水（對照） | 21.1 | 3.8 | 5.6 |
| 赤霉素（100毫克/升） | 4.7 | 4.7 | 1.0 |
| CP（100毫克/升） | 6.2 | 6.8 | 0.9 |
| 乙烯利（1000毫克/升） | 19.6 | 3.7 | 5.3 |
| 整形素（10毫克/升） | 33.1 | 1.2 | 27.6 |
分析上表數(shù)據(jù)，其中表述不正確的是（ ）
A.外源植物生長調(diào)節(jié)劑或激素打破了內(nèi)源激素比例的平衡，從而影響雌雄花的性別分化
B.該實(shí)驗(yàn)濃度下的乙烯利對絲瓜性別分化影響不大，對其他植物也是如此
C.花器官的性別分化是各種激素和內(nèi)外環(huán)境因子對基因表達(dá)調(diào)控的結(jié)果
D.該實(shí)驗(yàn)濃度下的赤霉素、CP有利雌花的形成，整形素有利雄花的形成
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
絲瓜為雌雄同株異花植物，將剛萌發(fā)的該植物種子先在下表5種物質(zhì)一定濃度的溶液中浸泡24小時(shí)，然后種植。比較最初的雌花與雄花平均數(shù)，求出性別比（見下表）。
| 處理 | 雄花 | 雌花 | 比值（雄花∶雌花） |
| 水（對照） | 21.1 | 3.8 | 5.6 |
| 赤霉素（100毫克/升） | 4.7 | 4.7 | 1.0 |
| CP（100毫克/升） | 6.2 | 6.8 | 0.9 |
| 乙烯利（1000毫克/升） | 19.6 | 3.7 | 5.3 |
| 整形素（10毫克/升） | 33.1 | 1.2 | 27.6 |
分析上表數(shù)據(jù)，其中表述不正確的是?
A.外源植物生長調(diào)節(jié)劑或激素打破了內(nèi)源激素比例的平衡，從而影響雌雄花的性別分化?
B.該實(shí)驗(yàn)濃度下的乙烯利對絲瓜性別分化影響不大，對其他植物也是如此?
C.花器官的性別分化是各種激素和內(nèi)外環(huán)境因子對基因表達(dá)調(diào)控的結(jié)果?
D.該實(shí)驗(yàn)濃度下的赤霉素、CP有利于雌花的形成，整形素有利于雄花的形成?
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解
38.【生物—生物技術(shù)實(shí)踐】（本題共15分）
某中學(xué)楊老師自制大蒜提取液，希望這種簡便、經(jīng)濟(jì)的提取液能夠高效的殺滅餐具上的細(xì)菌，楊老師完成了下面的探究實(shí)驗(yàn)：
（1）制作提取液：楊老師將大蒜榨汁后制成提取液，具體做法如下表所示。請根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在表中的括號內(nèi)填出1#提取液應(yīng)加入的冷開水量：
| 大蒜提取液編號 | 1# | 2# |
| 大蒜（g） | 350 | 350 |
| 冷開水（mL） | （ ） | 880 |
| 無色食醋（mL） | / | 20 |
（2）使用方法：將餐具浸泡在提取液中10min后取出沖洗。
（3）樣品抽�。簩⒔�(jīng)過 處理的濾紙貼在餐具表面1min，然后再將濾紙放到50ml無菌水中，充分振蕩后制成原液。再取1ml原液加入 ml無菌水中搖勻制成10倍稀釋液。
（4）分離及培養(yǎng)：用 分離法分離細(xì)菌。分別取1ml原液和10倍稀釋液，分別加到伊紅-美藍(lán)培養(yǎng)基中，用滅菌、消毒后的 （用具），將原液和稀釋液均勻涂布到整個(gè)平板上。每個(gè)濃度各做三個(gè)培養(yǎng)皿，其目的是 。本實(shí)驗(yàn)另設(shè)1ml無菌水涂布在未接種的培養(yǎng)皿為空白對照，原因是排除 。最后在37℃培養(yǎng)48h。
（5）觀察記錄：在下面的空白處，設(shè)計(jì)1#提取液實(shí)驗(yàn)組的觀察記錄表：（2分）
（6）結(jié)果分析：統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，得到消毒前后的菌落總數(shù)變化（單位cfu/cm2，每平方厘米樣品中含有的細(xì)菌群落總數(shù)）（每空2分）
| 總份數(shù) | ＜1 | 1-10 | 10-102 | 102-103 | 103-104 | ＞104 | ||
| 1#提取液 | 消毒前 | 30 | 0 | 0 | 0 | 3 | 18 | 9 |
| 消毒后 | 30 | 14 | 12 | 4 | 0 | 0 | 0 | |
| 2#提取液 | 消毒前 | 33 | 2 | 0 | 0 | 3 | 12 | 16 |
| 消毒后 | 33 | 19 | 10 | 4 | 0 | 0 | 0 |
根據(jù)消毒前后的數(shù)據(jù)可知：
2#提取液效果高于1#，分析可能的原因： 。
請你給楊老師提出需要進(jìn)一步研究的問題： 。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2012年人教版高中生物必修3 3.3其他植物激素練習(xí)卷（帶解析） 題型：單選題
絲瓜為雌雄同株異花植物，將剛萌發(fā)的該植物種子先在下表5種物質(zhì)的一定濃度的溶液中浸泡24小時(shí)，然后種植。比較最初的雌花與雄花的平均數(shù)，求出性別比(見下表)。
| 處理 | 雄花 | 雌花 | 比值(雄花∶雌花) |
| 水(對照) | 21.1 | 3.8 | 5.6 |
| 赤霉素(100毫克/升 | 4.7 | 4.7 | 1.0 |
| CP(100毫克/升) | 6.2 | 6.8 | 0.9 |
| 乙烯利(1000毫克/升) | 19.6 | 3.7 | 5.3 |
| 整形素(10毫克/升) | 33.1 | 1.2 | 27.6 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年山西大學(xué)附中高三2月月考（理綜）生物部分 題型：選擇題
【生物—生物技術(shù)實(shí)踐】（本題共15分）
某中學(xué)楊老師自制大蒜提取液，希望這種簡便、經(jīng)濟(jì)的提取液能夠高效的殺滅餐具上的細(xì)菌，楊老師完成了下面的探究實(shí)驗(yàn)：
（1）制作提取液：楊老師將大蒜榨汁后制成提取液，具體做法如下表所示。請根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在表中的括號內(nèi)填出1#提取液應(yīng)加入的冷開水量：
|
大蒜提取液編號 |
1# |
2# |
|
大蒜（g） |
350 |
350 |
|
冷開水（mL） |
（ ） |
880 |
|
無色食醋（mL） |
/ |
20 |
（2）使用方法：將餐具浸泡在提取液中10min后取出沖洗。
（3）樣品抽取：將經(jīng)過 處理的濾紙貼在餐具表面1min，然后再將濾紙放到50ml無菌水中，充分振蕩后制成原液。再取1ml原液加入 ml無菌水中搖勻制成10倍稀釋液。
（4）分離及培養(yǎng)：用 分離法分離細(xì)菌。分別取1ml原液和10倍稀釋液，分別加到伊紅-美藍(lán)培養(yǎng)基中，用滅菌、消毒后的 （用具），將原液和稀釋液均勻涂布到整個(gè)平板上。每個(gè)濃度各做三個(gè)培養(yǎng)皿，其目的是 。本實(shí)驗(yàn)另設(shè)1ml無菌水涂布在未接種的培養(yǎng)皿為空白對照，原因是排除 。最后在37℃培養(yǎng)48h。
（5）觀察記錄：在下面的空白處，設(shè)計(jì)1#提取液實(shí)驗(yàn)組的觀察記錄表：（2分）
（6）結(jié)果分析：統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，得到消毒前后的菌落總數(shù)變化（單位cfu/cm2，每平方厘米樣品中含有的細(xì)菌群落總數(shù)）（每空2分）
|
|
|
總份數(shù) |
＜1 |
1-10 |
10-102 |
102-103 |
103-104 |
＞104 |
|
1#提取液 |
消毒前 |
30 |
0 |
0 |
0 |
3 |
18 |
9 |
|
消毒后 |
30 |
14 |
12 |
4 |
0 |
0 |
0 |
|
|
2#提取液 |
消毒前 |
33 |
2 |
0 |
0 |
3 |
12 |
16 |
|
消毒后 |
33 |
19 |
10 |
4 |
0 |
0 |
0 |
根據(jù)消毒前后的數(shù)據(jù)可知：
2#提取液效果高于1#，分析可能的原因： 。
請你給楊老師提出需要進(jìn)一步研究的問題： 。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com
