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          【題目】下面是H7N9病毒侵入人體細(xì)胞發(fā)生免疫反應(yīng)的某個(gè)階段示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是
          A．圖中①是吞噬細(xì)胞，②是在胸腺中成熟的T細(xì)胞
          B．經(jīng)過細(xì)胞①中溶酶體的處理，可以暴露病原體的抗原
          C．病原體進(jìn)入細(xì)胞①的方式是主動運(yùn)輸
          D．物質(zhì)③最有可能是細(xì)胞膜上的糖蛋白，圖示過程體現(xiàn)了它具有識別功能
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】據(jù)圖分析，吞噬并處理病毒，暴露抗原并呈遞抗原，則①是吞噬細(xì)胞，②是T細(xì)胞，來源于造血干細(xì)胞，在胸腺中成熟，A正確；B、吞噬細(xì)胞中溶酶體內(nèi)含有水解酶，可以處理暴露病原體的抗原，B正確；C、病原體進(jìn)入吞噬細(xì)胞的過程依賴細(xì)胞膜的流動性，屬于胞吞，C錯(cuò)誤；D、物質(zhì)③能接受抗原，屬于受體，化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白，體現(xiàn)了蛋白質(zhì)的識別功能，D正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】有氧呼吸過程中氧的作用是（ ）
          A．與碳結(jié)合生成CO2 B．與［H］結(jié)合生成水
          C．氧化葡萄糖生成丙酮酸 D．參與酶的催化作用
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】I、下圖表示病原體A（抗原A）侵入人體后體液免疫機(jī)制的模式圖。圖中a～d表示過程，甲、乙、丙表示細(xì)胞。據(jù)圖回答下列問題：
          （1）圖中能特異性識別抗原A的是___________。
          （2）若圖中的抗體同時(shí)會攻擊肌細(xì)胞膜（突觸后膜）上神經(jīng)遞質(zhì)的受體，將會使__________________的信號轉(zhuǎn)換過程受阻，可能出現(xiàn)重癥肌無力現(xiàn)象。
          II、當(dāng)細(xì)胞癌變時(shí)，會產(chǎn)生正常細(xì)胞原本不具有的蛋白質(zhì)，它可引發(fā)免疫反應(yīng)，在此過程中，熱休克蛋白參與了識別作用（見下圖）。
          （3）圖中甲細(xì)胞的名稱是 ，消除癌細(xì)胞的免疫方式是 。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖回答下列問題：
          ⑴請寫出下列物質(zhì)的中文名稱：
          ②和③的名稱分別是 ；④⑤⑥組成的結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確名稱叫做：___________；
          ⑵分析DNA這種結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)：DNA分子的基本骨架由_________________構(gòu)成。DNA分子兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接，并且遵循_____________原則。
          ⑶理論上，n個(gè)堿基對的DNA分子中，遺傳信息的種類有_______種；在一個(gè)DNA分子中，若甲鏈（A+G）/(C+T)=1/2，則在互補(bǔ)的乙鏈中，（A+G）/(C+T)= 。
          ⑷以DNA分子兩條鏈為模板進(jìn)行復(fù)制，復(fù)制特點(diǎn)________________、________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示細(xì)胞分裂和受精作用過程中核DNA含量的變化，有關(guān)分析正確的是（ ）
          A．a(chǎn)、b、c分別進(jìn)行減數(shù)分裂、受精作用、有絲分裂
          B．OP的核DNA含量比MN增加1倍，原因是NO發(fā)生了受精作用
          C．JK發(fā)生同源染色體聯(lián)會與分開
          D．CD與OP的染色體數(shù)相同
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)人體穩(wěn)態(tài)的敘述不正確的是（ ）
          A．下丘腦既能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動，又有分泌激素的功能
          B．細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)，下丘腦分泌抗利尿激素量增加
          C．胰島素是唯一降低血糖的激素
          D．體溫調(diào)節(jié)中樞位于大腦皮層
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)人體細(xì)胞外液的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）
          A．人體內(nèi)細(xì)胞生活的細(xì)胞外液構(gòu)成了人體的內(nèi)環(huán)境
          B．人體的細(xì)胞外液主要包括組織液、血漿和淋巴
          C．人體的唾液為細(xì)胞外液，是口腔上皮細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境
          D．人體內(nèi)的細(xì)胞通過細(xì)胞外液和外界環(huán)境交換物質(zhì)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某生物興趣小組利用剛宰殺的家兔探究影響促甲狀腺激素（TSH）分泌的因素，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。下列分析中不合理的是
          A．3號瓶、4號瓶、5號瓶對比說明甲狀腺激素和下丘腦影響TSH的分泌
          B．2號瓶和5號瓶對比說明垂體對下丘腦分泌TSH有促進(jìn)作用
          C．1號瓶、2號瓶、3號瓶對比說明TSH是由垂體分泌的
          D．3號瓶、4號瓶對比可知，甲狀腺激素對TSH的分泌有抑制作用
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述，正確的是( )
          A．原核生物細(xì)胞不含線粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸
          B．真核生物細(xì)胞含有核糖體，原核生物細(xì)胞不含核糖體
          C．真核生物以DNA為遺傳物質(zhì)，部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)
          D．真核生物細(xì)胞具有生物膜系統(tǒng)，有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行
          

			
          

			
          
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