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          【題目】下圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型，圖乙表示在最適溫度下，麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
          A. 該模型能解釋酶的催化具有專(zhuān)一性，其中 a 代表麥芽糖酶
          B. 如果溫度升高或降低 5℃，f 點(diǎn)都將下移
          C. 限制 f～g 段上升的原因是酶的數(shù)量
          D. 用斐林試劑可鑒定麥芽糖酶是否完成對(duì)麥芽糖的催化分解
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】該模型能解釋酶的催化具有專(zhuān)一性，因?yàn)?/span>a和b是吻合的，b被分解成了d和c兩分子一樣的，麥芽糖水解后是兩分子的葡萄糖，故A正確。因?yàn)槭窃谧钸m溫度下進(jìn)行的，如果溫度升高或降低，酶活性下降催化效率最高點(diǎn)f點(diǎn)下移，故B正確。限制fg段的因素不是橫坐標(biāo)麥芽糖量應(yīng)最可能是酶的數(shù)量，故C正確。麥芽糖是還原糖，水解后的葡萄糖也是還原糖，斐林試劑是鑒定還原糖的，無(wú)法進(jìn)行鑒定，故D錯(cuò)誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面是有關(guān)燕麥實(shí)驗(yàn)的示意圖。圖中所示燕麥胚芽鞘的某些部位縱向插入了云母片（具有不透水性）。請(qǐng)分析圖中a至f的瓊脂塊中，生長(zhǎng)素含量正確的一組是
          A. a<b、c=d、e=f B. a>b、c=d、e=f
          C. a<b、c=d、e<f D. a>b、c=d、e<f
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】遺傳學(xué)上的密碼子是指（ ）
          A.DNA一條鏈上相鄰的3個(gè)堿基
          B.mRNA上決定一個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰堿基
          C.tRNA一端的3個(gè)堿基
          D.DNA分子上3個(gè)相鄰的堿基對(duì)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示各種細(xì)胞膜組成成分的含量，圖示能說(shuō)明的是
          A. 構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分是蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和糖類(lèi)
          B. 細(xì)胞膜中的脂質(zhì)和蛋白質(zhì)含量的變化與細(xì)胞膜的功能有關(guān)
          C. 細(xì)胞膜的功能越簡(jiǎn)單，所含蛋白質(zhì)的數(shù)量越多
          D. 蛋白質(zhì)在進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流中具有重要作用
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖中A，B，C三圖是不同生物細(xì)胞有絲分裂圖，請(qǐng)據(jù)圖完成下列問(wèn)題： 

          （1）A圖表示的是動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞？ ． 理由是：① ， ②；該圖所示的細(xì)胞所處的細(xì)胞分裂期是 ， 該期的主要變化是 ．
          （2）B圖所示的細(xì)胞處于細(xì)胞分裂期的期．該圖中其有染色體條．
          （3）C圖表示是細(xì)胞處于有絲分裂的期，此期細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是 ． 細(xì)胞該圖下一時(shí)期的變化是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某致病細(xì)菌分泌的外毒素，無(wú)色，細(xì)針狀結(jié)晶，對(duì)小鼠和人體有很強(qiáng)的毒性，可引起流涎、嘔吐、便血、痙攣等，以致死亡．該外毒素為環(huán)狀肽，結(jié)構(gòu)式如圖所示．
          請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
          （1）該化合物中含有游離的________________個(gè)氨基，________________個(gè)羧基．
          （2）該化合物稱(chēng)為________________肽化合物，含有________________個(gè)肽鍵．
          （3）組成該化合物的氨基酸有______種，其中有______個(gè)氨基酸的R基相同，這個(gè)R 基是_____．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是某人的體驗(yàn)化驗(yàn)單和人體的血糖調(diào)節(jié)示意圖。請(qǐng)分析回答：
          （1）從左圖中的化驗(yàn)單可以看出其生理指標(biāo)測(cè)定值異常的項(xiàng)目有___________。據(jù)血糖濃度分析，病因可能是該個(gè)體右圖中激素_______（填“A”或“B”）的分泌量減少。
          （2）據(jù)人體血糖調(diào)節(jié)示意圖可知，正常人的血糖平衡是由___________共同調(diào)節(jié)的結(jié)果。
          （3）右圖中，分泌激素A的細(xì)胞是______________；當(dāng)血糖升高時(shí)，激素B的分泌量會(huì)隨之而減少，這屬于______________調(diào)節(jié)。
          （4）如果不吃早餐或早餐吃的很少，則不利于身體健康．此時(shí)機(jī)體會(huì)處于饑餓狀態(tài)，但一般情況下，體內(nèi)的血糖仍能維持相對(duì)穩(wěn)定，請(qǐng)從體液調(diào)節(jié)的角度分析原因：________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖甲表示突觸的結(jié)構(gòu)，圖乙為神經(jīng)元細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題：
          （1）圖甲中結(jié)構(gòu)①的名稱(chēng)是________，該結(jié)構(gòu)聚集在突觸小體中的意義是_______。
          （2）若圖乙代表突觸前膜，其神經(jīng)遞質(zhì)的釋放依賴(lài)于膜的___________。
          （3）若圖乙代表突觸后膜，神經(jīng)遞質(zhì)將與圖中______（填圖乙中標(biāo)號(hào)）結(jié)合。若在圖甲②處的突觸前膜釋放興奮性遞質(zhì)，產(chǎn)生作用時(shí)，圖乙A側(cè)為___________（填正、負(fù)）電位。
          （4）重癥肌無(wú)力的病因是患者免疫系統(tǒng)把相關(guān)神經(jīng)遞質(zhì)的受體當(dāng)作抗原，產(chǎn)生相應(yīng)抗體�？贵w與相應(yīng)受體特異性結(jié)合，造成正常神經(jīng)遞質(zhì)不能與受體正常結(jié)合，從而導(dǎo)致圖甲②處______信號(hào)轉(zhuǎn)換過(guò)程受阻。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將某種植物的成熟細(xì)胞放入一定濃度的物質(zhì)A溶液中，發(fā)現(xiàn)其原生質(zhì)體（即植物細(xì)胞中細(xì)胞壁以?xún)?nèi)的部分）的體積變化趨勢(shì)如圖所示。下列敘述正確的是
          A. 0～4h內(nèi)物質(zhì)A沒(méi)有通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
          B. 0～1h內(nèi)細(xì)胞體積與原生質(zhì)體體積的變化量相等
          C. 2～3h內(nèi)物質(zhì)A溶液的滲透壓小于細(xì)胞液的滲透壓
          D. 0～1h內(nèi)液泡中液體的滲透壓大于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的滲透壓
          

			
          

			
          
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