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        1. 【題目】如圖為脊髓橫切的模式圖,其中中間顏色較深呈蝴蝶狀的為脊髓灰質,周圍顏色較淺的為白質。下列有關說法正確的是

          A. 脊髓灰質的后角比前角小,傳出神經從脊髓灰質的后角進入

          B. 刺激d處引起肌肉收縮屬于反射

          C. 刺激b處在c處會出現(xiàn)神經遞質

          D. 所有的神經中樞都集中在脊髓

          【答案】C

          【解析】

          識圖辨析脊髓和反射弧的結構,結合興奮在反射弧中傳導的特點對反射活動進行分析

          觀圖可知脊髓灰質的后角比前角小;d的遠中樞端支配骨骼肌,是傳出神經,a則是傳入神經,從脊髓灰質的后角進入,A錯誤

          刺激感受器,經過完整的反射弧才能發(fā)生反射,刺激d處引起肌肉收縮不屬于反射,B錯誤

          興奮只能從上一個神經元經突觸傳遞給下一個神經元,刺激b-傳入神經元處,在c處會出現(xiàn)神經遞質,C正確

          神經中樞位于腦和脊髓,D錯誤

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】2018年1月美國學術期刊《免疫》報道,記憶T細胞會儲存在脂肪組織中。下圖是研究人員進行的有關實驗,相關敘述錯誤的是

          A. 記憶T細胞是由T細胞或記憶T細胞增殖分化形成的

          B. 接受脂肪組織移植前的實驗鼠B應接種相應的病原體

          C. 實驗鼠B不患病是非特異性免疫和特異性免疫共同作用的結果

          D. 僅圖示實驗還不足以證明移植脂肪組織中有記憶T細胞

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示某生物的部分基因在染色體上的分布,據(jù)圖分析不正確的是

          A. A/a與D/d這兩對基因的遺傳遵循自由組合定律

          B. B/b這對基因的遺傳遵循分離定律

          C. C/c在產生配子時會分離的原因是因為其隨著同源染色體的分離而分離

          D. 分離定律和自由組合定律的細胞學基礎都是減數(shù)分裂

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】ATP是生物體內最直接的能量來源,如圖是ATP的分子結構簡式相關敘述正確的是(  )

          A. ATP水解供能時①、②、③之間的高能磷酸鍵都將斷裂

          B. 當水解①和②之間的高能磷酸鍵后的產物之一可作為RNA分子的合成原料

          C. ②和③之間的高能磷酸鍵斷裂后所釋放的能量主要以熱能形式散失

          D. ATP在細胞中能與ADP相互轉化實現(xiàn)儲能和放能,從而實現(xiàn)能量的循環(huán)利用

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為“探究酵母菌的呼吸方式”的實驗裝置圖,請據(jù)圖

          (1)A瓶加入的試劑是______,其目的是_________________,B中酵母菌細胞呼吸的場所為____________。

          (2)乙裝置的酵母菌產生CO2部位是__________。酵母菌與乳酸菌結構上最主要的區(qū)別前者是_______________________。如果把18O2充入甲裝置,則酵母菌內最先出現(xiàn)18O2標記的化合物是______________________________。

          (3)D瓶應封口放置一段時間后,再連通E瓶,其原因是_______________________________。

          (4)請寫出連通后D瓶中主要的反應式____________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】免疫失調包括免疫過強與過弱兩種情況。下圖是重癥肌無力致病的機理,下列有關免疫失調的說法正確的是

          A. 圖示的免疫過程屬于體液免疫,重癥肌無力致病機理屬于免疫過弱引起的

          B. 物質a屬于抗原,在此過程中產生抗體的細胞僅來自B細胞

          C. 圖示過程中乙酰膽堿屬于興奮性遞質

          D. 過敏反應和重癥肌無力都屬于免疫過強引起,二者都是在機體二次接觸抗原時才會有病癥

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖甲是蟾蜍離體的神經-肌肉標本示意圖,圖中AB+BC=CD;乙是圖甲中突觸結構的放大模式圖。請據(jù)圖分析下列說法正確的是

          A. ①為突觸前膜,②為突觸間隙

          B. ③的內容物釋放到②中主要借助生物膜的流動性

          C. 刺激C處,A、D處可同時檢測到膜電位變化

          D. 刺激D處,③會釋放神經遞質,肌肉會收縮

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】(題文)“基因剪刀手”楊璐菡掃除了豬器官用于人體移植的最大障礙,其研究成果使得美國《科學》雜志打破慣例提前發(fā)表科研成果,該技術將為全球上百萬病人帶來希望。從2014年起,楊璐菡作為異種器官移植課題 帶頭人,帶領10個人的科研團隊利用新發(fā)明的“基因剪刀”技術,敲除豬基因組中可能的致病基因。“基因敲除”技術的主要過程示意圖如下:

          請根據(jù)題述內容回答下列問題:

          (1)“基因敲除”技術的原理是_________,將neoR基因插入到靶基因過程中使用的工具酶是______________________。

          (2)將突變基因DNA導入胚胎干細胞之前要___________,該操作的目的是___________,該步驟中常用不同的限制酶進行切割,這樣做的優(yōu)點在于可以防止______________________。

          (3)要獲得一只含失活靶基因的小鼠,則選擇的受體細胞應是 ___________,圖中的neoR基因的作用是______________________。

          (4)用于器官移植的豬最終需要完成基因改造及PERV(豬內源性逆轉錄病毒)的刪除等工作,改造過的豬胚胎可植入母豬體內,胚胎在母豬體內存活的原因是_____________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為五種不同育種方法示意圖,據(jù)圖回答:

          (1)圖中A、D方向所示的途徑表示____________育種方法,A→B→C的途徑表示__________育種方式。這兩種育種方式相比較,后者的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在___________________________

          (2)E方法所運用的原理是__________________。

          (3)C、F過程中最常采用的藥劑是_____________

          (4)由G→J的過程中涉及的生物工程技術有______________________________________。

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