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          【題目】冬泳愛好者躍入冰冷的河水后，機(jī)體發(fā)生一系列生理變化以維持體溫穩(wěn)定。此時(shí)
          A．汗液分泌增強(qiáng) B．皮膚血管舒張
          C．產(chǎn)熱量增加  D．產(chǎn)熱量大于散熱量
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】冬泳愛好者躍入冰冷的河水后，機(jī)體發(fā)生一系列生理變化以維持體溫穩(wěn)定。此時(shí)產(chǎn)熱量增加。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】細(xì)胞呼吸的實(shí)質(zhì)是（　�。�
          A.分解有機(jī)物，貯存能量
          B.合成有機(jī)物，貯存能量
          C.分解有機(jī)物，釋放能量
          D.合成有機(jī)物，釋放能量
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為人體細(xì)胞及其內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖，①、②、③、④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。據(jù)圖判斷下列說法正確的是
          A. 人體的內(nèi)環(huán)境是由①、②、③組成的
          B. ②和④中含有大量蛋白質(zhì)
          C. 葡萄糖由①經(jīng)②到達(dá)③的過程，依靠自由擴(kuò)散來完成
          D. 氧氣由①中的紅細(xì)胞進(jìn)入③要穿過4層膜，③處氧氣濃度最低
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是
          A. 飯后血糖升高時(shí)，人體可以通過“內(nèi)外刺激→A→C→D”途徑促進(jìn)胰島素的分泌
          B. 人體內(nèi)的甲狀腺激素可能完成H過程
          C. 人在寒冷的條件下，可以通過“內(nèi)外刺激→A→C→D”，使腎上腺素分泌增加
          D. 當(dāng)人的手被針刺時(shí)，可以通過“內(nèi)外刺激→A→C→D”，使手縮回
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一分子CO2從葉肉細(xì)胞的線粒體基質(zhì)中擴(kuò)散出來，進(jìn)入相鄰細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)內(nèi)，共穿越生物膜層數(shù)和磷脂分子層分別是（　�。�
          A.4、8
          B.4、4
          C.6、12
          D.8、16
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖甲表示某生物膜結(jié)構(gòu)，圖中①、②、③表示某些物質(zhì)，a、b表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。請據(jù)圖回答問題:
          （1）圖中②、③分別是__________和______，細(xì)胞間的信息交流依賴于物質(zhì)[____ ]（填標(biāo)號）。
          （2）a、b運(yùn)輸方式分別是 __________和__________。
          （3）若圖表示人體紅細(xì)胞膜，則K+進(jìn)入細(xì)胞的方式為__________（填標(biāo)號）。
          （4）科學(xué)上鑒別死細(xì)胞和活細(xì)胞，常用染色排除法，例如，用臺盼藍(lán)染色，死的動(dòng)物細(xì)胞會(huì)被染成藍(lán)色，而活的動(dòng)物細(xì)胞不著色，從而判斷細(xì)胞是否死亡。該方法利用的是細(xì)胞膜的__________功能。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】大腸桿菌、顫藻、青蛙細(xì)胞和人體細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是
          A. 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核膜
          B. 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核
          C. 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體
          D. 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、核膜
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)圖，回答下列問題： 

          （1）該化合物是由個(gè)氨基酸分子失去個(gè)分子的水而形成的，這種反應(yīng)叫做 ．
          （2）圖中表示R基的字母是 ， 表示肽鍵的字母是 ．
          （3）該化合物中有個(gè)氨基和個(gè)羧基．
          （4）氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人體內(nèi)代謝終產(chǎn)物CO2形成的場所是（ ）
          A.線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
          B.線粒體基質(zhì)
          C.肺泡
          D.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
          

			
          

			
          
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