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        1. 【題目】為探究兩種藥物紫杉醇和順鉑對食道癌細胞增殖和凋亡的影響,研究者進行了如下實驗:

          1)首先將食道癌細胞接種于動物細胞培養(yǎng)液中進行培養(yǎng),培養(yǎng)液中除具有必需營養(yǎng)物質(zhì)外,還需添加適量抗生素,目的是__。

          2)實驗步驟:

          ①向多孔培養(yǎng)板每孔接種__,培養(yǎng)12h。

          ②實驗組:向每孔分別加入100μL含紫杉醇或順鉑的培養(yǎng)液,培養(yǎng)48h

          對照組:__。

          ③重復步驟②兩次,以減少實驗誤差。

          3)實驗結(jié)果:

          培養(yǎng)48h后,統(tǒng)計并計算實驗組和對照組的__,進一步計算各組細胞生長抑制率。計算公式:細胞生長抑制率(%=1﹣實驗組細胞數(shù)/對照組細胞數(shù))×100%,結(jié)果如下圖:

          綜合上圖分析,紫杉醇和順鉑兩種藥物對食道癌細胞的作用效果包括__。

          4)食道癌發(fā)生的重要原因是細胞增殖與凋亡失衡,為探究紫杉醇和順鉑對與細胞凋亡相關(guān)的基因(抑制凋亡基因Bcl2、促進凋亡基因Bax)表達的影響,研究者在實驗數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上進行了相關(guān)分析:

          據(jù)圖分析,紫杉醇和順鉑兩種藥物通過__,阻止食道癌進一步發(fā)展,且二者具有__作用。

          【答案】防止雜菌污染 等量食道癌細胞 向每孔分別加入100μL不加藥物的培養(yǎng)液,培養(yǎng)48h 3組細胞數(shù)的平均值 兩種藥物均能抑制癌細胞增殖;在一定濃度范圍內(nèi),濃度越高,抑制癌細胞增殖效果越好;在相同濃度下,紫杉醇的抑制效果更好 抑制Bc12基因表達(減弱凋亡抑制作用),促進Bax基因表達(增強凋亡促進作用) 協(xié)同

          【解析】

          1、癌細胞的特征:能無限增殖、形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變、細胞表面物質(zhì)發(fā)生變化。

          2、分析實驗可知,實驗的自變量為培養(yǎng)液中是否加入“紫杉醇或順鉑”,則實驗的無關(guān)變量包保持相同且適宜。

          3、分析柱形圖可知,兩種藥物均能抑制癌細胞增殖;在一定濃度范圍內(nèi),濃度越高,抑制癌細胞增殖效果越好;在相同濃度下,紫杉醇的抑制效果更好。

          1)培養(yǎng)液中除具有必需營養(yǎng)物質(zhì)外,還需添加適量抗生素,目的是防止雜菌污染。

          2)實驗步驟:

          ①為了保證無關(guān)變量的相同且適宜,應(yīng)向多孔培養(yǎng)板每孔接種等量食道癌細胞,培養(yǎng)12h

          ②實驗組:向每孔分別加入100μL含紫杉醇或順鉑的培養(yǎng)液,培養(yǎng)48h;

          對照組:向每孔分別加入100μL不加藥物的培養(yǎng)液,培養(yǎng)48h。

          ③重復步驟②兩次,以減少實驗誤差。

          3)培養(yǎng)48h后,統(tǒng)計并計算實驗組和對照組的3組細胞數(shù)的平均值,進一步計算各組細胞生長抑制率。分析柱形圖可知,紫杉醇和順鉑兩種藥物均能抑制癌細胞增殖;在一定濃度范圍內(nèi),濃度越高,抑制癌細胞增殖效果越好;在相同濃度下,紫杉醇的抑制效果更好。

          4)分析柱形圖,和對照組相比,紫杉醇和順鉑兩種藥物通過抑制Bc12基因表達(減弱凋亡抑制作用),促進Bax基因表達(增強凋亡促進作用),阻止食道癌進一步發(fā)展,且二者具有協(xié)同作用。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】噬菌體侵染細菌實驗是研究 DNA 是遺傳物質(zhì)的經(jīng) 典實驗,其中的部分實驗如圖所示。下列敘述正確的是( )

          A.獲得①中的標記的噬菌體需用含 32P 的培養(yǎng)基直 接培養(yǎng)

          B.②操作使細菌外的噬菌體與細菌分離

          C.③后進行放射性檢測,懸浮液中有大量放射性

          D.細菌最終裂解后釋放的子代噬菌體中,大多數(shù)含有放射性 32P

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】細胞以葡萄糖為底物進行需氧呼吸時,相關(guān)敘述錯誤的是()

          A.需氧呼吸的實質(zhì)是分解有機物、釋放能量

          B.在需氧呼吸的具體過程中,CO2中的氧原子全部來自于O2

          C.在需氧呼吸的具體過程中,既有H2O參與反應(yīng)也有H2O生成

          D.線粒體的內(nèi)膜上鑲嵌著傳遞電子的酶和合成ATP的酶

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中“”表示從樹突到細 胞體再到軸突,甲、乙為兩個電表。下列有關(guān)敘述錯誤的是

          A.圖中共有3個完整的突觸

          B.d點施加一強刺激,則ab、e、f都能測到電位變化

          C.b點施加一強刺激,則該點的膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負,并在f點可測到電位變化

          D.用一定的電流刺激a點,甲和乙都發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是單克隆抗體制備流程的簡明示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是

          A.①是從已免疫的小鼠脾臟中獲得的致敏T淋巴細胞

          B.②是去除骨髓瘤細胞的細胞核后進行細胞融合

          C.③中的融合細胞同時具有脾臟細胞和鼠骨髓瘤細胞的特性

          D.④是經(jīng)篩選培養(yǎng)獲得的能分泌特異性抗體的細胞群

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】排便是一種復雜的反射活動,下圖為排便反射的部分過程,其中肛門內(nèi)外括約肌都是一種環(huán)形肌肉組織,直腸位于肛門上部。圖中“+”表示神經(jīng)沖動增強,“-”表示神經(jīng)沖動減弱。請據(jù)圖回答:

          (1)直腸在正常情況下是空虛的,但腸道運動推進糞便進入直腸時,當直腸腔內(nèi)壓力達到某一閾值,可刺激直腸壁內(nèi)壓力感受器產(chǎn)生神經(jīng)沖動。發(fā)出沖動傳入腰骶部脊髓內(nèi)的低級排便中樞,同時上傳至___________而產(chǎn)生便意。該過程中興奮在神經(jīng)纖維和突觸處的傳輸方向分別是___________(“單向”“雙向”)

          (2)如環(huán)境許可,大腦皮層即發(fā)出沖動使排便中樞興奮性___________,使直腸收縮,肛門括約肌舒張,產(chǎn)生排便反射。同時高級中樞還可有意識地先行深吸氣,聲門關(guān)閉,增加胸腔壓力,隔肌下降、腹肌收縮,增加腹內(nèi)壓力,促進直腸收縮,這種調(diào)節(jié)的意義在于___________。

          (3)如環(huán)境不允許,在高級神經(jīng)中樞的控制下陰部神經(jīng)傳出的神經(jīng)沖動增加,肛門外括約肌___________,制止糞便排出。外括約肌的緊縮力比內(nèi)括約肌大30%~60%,因而能制止糞便由肛門排出,這可拮抗排便反射,一段時間后直腸內(nèi)糞便又返回乙狀結(jié)腸或降結(jié)腸,一定范圍內(nèi),這種結(jié)腸逆蠕動對人體正常生命活動是___________(“有利的”、“不利的”)。但若經(jīng)常抑制便意,則可使直腸對糞便的壓力刺激的敏感性___________,加之糞便在大腸內(nèi)停留過久,水分被過多的吸收而變干硬,產(chǎn)生排便困難,這是引起便秘的原因之一。

          (4)嬰兒分娩時會產(chǎn)生“假性便意”。請分析原因___________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是同一種動物體內(nèi)有關(guān)細胞分裂的一組圖像,下列敘述中正確的是(

          A.具有同源染色體的細胞只有②和③

          B.動物睪丸中不可能同時出現(xiàn)以上細胞

          C.這些細胞可能來自一個雌性動物

          D.上述細胞中有8個染色單體的是①②③

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為某反射弧的模式圖。為了驗證某藥物只能阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞,而不能阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳導。下列實驗操作中不需要做的是

          A. 不放藥物時,刺激B處,觀察現(xiàn)象

          B. 藥物放在A處,刺激B處,觀察現(xiàn)象

          C. 藥物放在B處,刺激C處,觀察現(xiàn)象

          D. 藥物放在C處,刺激B處,觀察現(xiàn)象

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為蛋白質(zhì)合成的一個過程,據(jù)圖分析并回答問題:

          氨基酸

          丙氨酸

          蘇氨酸

          精氨酸

          色氨酸

          GCA

          ACU

          CGU

          UGG

          GCG

          ACC

          CGC

          密碼子

          GCC

          ACA

          CGA

          GCU

          ACG

          CGG

          1)上圖中所示的是___________過程,該過程的模板是[ ] ___________

          2)圖中3的基本單位是___________,密碼子是___________上的決定一個氨基酸的三個相鄰的堿基。

          3)根據(jù)圖并參考上表[1] ___________上攜帶的氨基酸是___________。

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