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        1. 【題目】關于生命活動調(diào)節(jié),說法正確的是

          A.遇到危險時我們會心跳加快,這是激素調(diào)節(jié)的結(jié)果

          B.正常人的下丘腦神經(jīng)元中有DNA的解旋復制

          C.人頭部遭受重傷后,出現(xiàn)多尿的癥狀,與抗利尿激素分泌減少有關

          D.人感染“埃博拉病毒”后,會通過自身的細胞免疫產(chǎn)生相應的抗體

          【答案】C

          【解析】

          體液免疫過程:

          細胞免疫過程:

          A、遇到危險時我們會心跳加快,由于神經(jīng)-激素的調(diào)節(jié),A錯誤;

          B、DNA分子的解旋可以發(fā)生在DNA復制和轉(zhuǎn)錄過程中,下丘腦神經(jīng)細胞是高度分化的細胞,不能增殖,一般不進行DNA分子的復制解旋過程,B錯誤;

          C、抗利尿激素是由下丘腦某些神經(jīng)細胞合成的,由垂體釋放,作用于腎小管和集合管,加強對水分的重吸收,使尿量減少,因此人頭部遭受重傷后,出現(xiàn)多尿的癥狀,與抗利尿激素分泌減少有關,C正確;

          D、人感染“埃博拉病毒”后,會通過自身的體液免疫產(chǎn)生相應的抗體,D錯誤。

          故選C。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗的部分步驟和結(jié)果,請據(jù)圖回答:

          1)本實驗果用了_______方法,32P標記T2噬菌體的________。

          2)用T2噬菌體侵染標記的肺炎雙球菌,___________(選填”)得到含標記的T2噬菌體,理由是___________________________。

          3)離心后會發(fā)現(xiàn)上清液中放射性增強,可能的原因是__________________。

          4)本實驗不完整,還缺一組對照實驗:_______________________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示人體和人體細胞內(nèi)某些信息傳遞機制的模式圖,圖示中箭頭表示信息傳遞的方向,下列有關敘述中,不正確的是()

          A. 如果該圖表示二次免疫反應,若c為抗體,則a表示記憶細胞,b表示漿細胞

          B. 如果a表示抗原,b表示吞噬細胞和T細胞,c為B細胞,則該過程表示體液免疫

          C. 如果圖中a為下丘腦,b為垂體,c為腎小管和集合管,則d和e為同一種物質(zhì)

          D. 如果該圖表示反射弧,則其中的信息是以局部電流的形式傳導的

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖中細胞的名稱和所處的時期依次是

          A.初級卵母細胞,減數(shù)第一次分裂后期

          B.初級精母細胞,減數(shù)第一次分裂后期

          C.次級卵母細胞,減數(shù)第二次分裂后期

          D.次級精母細胞,減數(shù)第二次分裂后期

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下面表示蜘蛛的絲腺細胞合成蛛絲蛋白的部分過程示意圖,據(jù)圖回答:

          1)在蛋白質(zhì)合成過程中,該圖表示的過程稱為_________,圖中①的結(jié)構(gòu)名稱是____________

          2)決定②的密碼子是______________。

          3)物質(zhì)④的名稱是________,它是以DNA的一條鏈為模板合成的,合成物質(zhì)④的這一過程稱為______________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中“—○—<”表示從樹突到細胞體再到軸突,甲、乙為兩個電流計。下列有關敘述正確的是(

          A.用一定的電流刺激a點,甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn),乙發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)

          B.圖中共有5個完整的突觸

          C.b點施加一強刺激,則該點的膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負,并在f點可測到電位變化

          D.e點施加一強刺激,則ab、d點都不會測到電位變化

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】比較生物膜和人工膜(雙層磷脂)對多種物質(zhì)的通透性,結(jié)果如圖。據(jù)此不能得出的推論是

          A.H2O通過生物膜的方式有自由擴散和協(xié)助擴散

          B.離子不能以協(xié)助擴散方式通過人工膜

          C.生物膜上存在能選擇性運輸K+、Na+、CI-的物質(zhì)

          D.人工膜對物質(zhì)的通透性,與其脂溶性有關,與分子大小無關

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示在一個生態(tài)系統(tǒng)中,植物(所有生產(chǎn)者)光合作用積累的有機物被植食動物利用的過程。下列有關敘述錯誤的是

          A.①⑤中的能量之和小于輸入到該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

          B.④中的能量用于植食動物的生長、發(fā)育和繁殖等生命活動

          C.冬季在溫室中養(yǎng)家畜有利于提高家畜的產(chǎn)量

          D./①值為第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。下列有關敘述中正確的是(

          A.生態(tài)系統(tǒng)中,食物鏈交錯連接成食物網(wǎng)的原因是多種生物在不同的食物鏈中占有不同的營養(yǎng)級

          B.若食蟲鳥被人類大量捕殺,短期內(nèi)植物蟲害將嚴重

          C.從理論上分析,維持一個生態(tài)系統(tǒng)存在的不可缺少的生物成分只有生產(chǎn)者-綠色植物

          D.該食物網(wǎng)由6條食物鏈組成,鷹為最高營養(yǎng)級

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