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        1. 對生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的研究可以在種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)三個層次上進行。下列是生態(tài)學(xué)家為研究能量流動而做的實驗,以一定速率加入單細胞藻類(通常全部被吃掉)喂養(yǎng)水蚤,并以不同速率移走部分水蚤,同時調(diào)查移走不同年齡的個體對轉(zhuǎn)化效率(移走水蚤的量/添加的單細胞藻數(shù)量)的影響,結(jié)果如圖,①表示移走成年個體,②表示移走幼年個體。下列說法正確的是(  )

          A.該實驗研究的是在群落層次上的能量流動分析

          B.研究表明水蚤的收獲量總是遠小于取食量,主要原因是水蚤大量死亡

          C.實驗結(jié)果表明移走成年個體比移走幼年個體的轉(zhuǎn)化效率低

          D.研究結(jié)果表明轉(zhuǎn)化效率與移走比率、移走水蚤的年齡有關(guān)

           

          D

          該實驗研究的是在種群層次上的能量流動分析;水蚤的收獲量總是遠小于取食量,原因是水蚤的呼吸消耗,并非水蚤大量死亡所致;從坐標圖直觀地看出,轉(zhuǎn)化效率受橫坐標移走比率的影響,同時移走成年個體,使種群年齡組成趨向增長型,有利于種群增長,因此轉(zhuǎn)化效率與移走比率、移走水蚤的年齡有關(guān)。

           

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源:全國各省市2007-2008高考沖刺優(yōu)秀模擬試卷匯編金考卷特快專遞 第3期(山東專用)、生物 題型:043

          (探究實驗題)對生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的研究可以從種群、食物鏈和生態(tài)系統(tǒng)三個層次上進行。某生態(tài)學(xué)家為研究能量流動,做了以下實驗:以一定速率加入單細胞藻喂養(yǎng)水蚤(通常全部被水蚤吃掉),并以不同速率移走水蚤,同時測定移走不同年齡的個體對轉(zhuǎn)化效率(移走水蚤的量/添加的單細胞藻量)的影響,結(jié)果如下圖

          (1)水蚤在生態(tài)系統(tǒng)中屬于________(成分),該實驗研究是在________層次上的能量流動分析。

          (2)研究表明水蚤的收獲量總是遠小于取食量,主要原因是________,這體現(xiàn)了能量流動具有________的特點。

          (3)實驗結(jié)果表明移走成年個體比移走幼年個體轉(zhuǎn)化效率高,原因是________。

          (4)研究結(jié)果表明,轉(zhuǎn)化效率與什么有關(guān)?

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          科目:高中生物 來源:金考卷百校聯(lián)盟系列 全國著名重點中學(xué)領(lǐng)航高考沖刺試卷、生物(山東專用) 題型:071

          (探究實驗題)對生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的研究可以從種群、食物鏈和生態(tài)系統(tǒng)三個層次上進行。某生態(tài)學(xué)家為研究能量流動,做了以下實驗:以一定速率加入單細胞藻喂養(yǎng)水蚤(通常全部被水蚤吃掉),并以不同速率移走水蚤,同時測定移走不同年齡的個體對轉(zhuǎn)化效率(移走水蚤的量/添加的單細胞藻量)的影響,結(jié)果如下圖。

          (1)水蚤在生態(tài)系統(tǒng)中屬于________(成分),該實驗研究是在________層次上的能量流動分析。

          (2)研究表明水蚤的收獲量總是遠小于取食量,主要原因是________,這體現(xiàn)了能量流動具有________的特點。

          (3)實驗結(jié)果表明移走成年個體比移走幼年個體轉(zhuǎn)化效率高,原因是________。

          (4)研究結(jié)果表明,轉(zhuǎn)化效率與什么有關(guān)?

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          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          下列對生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的敘述,正確的是


          1. A.
            能量流動是指能量的傳遞過程
          2. B.
            生態(tài)系統(tǒng)中的能量全部來自太陽能
          3. C.
            生態(tài)系統(tǒng)只有不斷地獲得能量,才能生存下去
          4. D.
            生態(tài)系統(tǒng)只有不斷地獲得營養(yǎng)物質(zhì),才能生存下去

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          (6分)對生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的研究可以在種群、食物鏈和生態(tài)系統(tǒng)三個層次上進行。下列是生態(tài)學(xué)家研究能量流動做了以下實驗,以一定速率加入單細胞藻類喂養(yǎng)水蚤(通常全部被吃掉),并以不同速率移走水蚤,同時移走不同年齡的個體對轉(zhuǎn)化效率(移走水蚤的量/添加的單細胞藻類量)的影響,結(jié)果如下圖。(橫軸表示移走數(shù)占親生幼體數(shù)的比率,縱軸表示轉(zhuǎn)化效率,曲線①②分別表示移走的是成年、幼年個體。)

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          (1)水蚤在生態(tài)系統(tǒng)中屬于        (成分),該實驗研究的是在          層次上的能流分析。

          (2)研究表明水蚤的收獲量總是遠小于取食量,主要原因是大部分                   ,這體現(xiàn)了能量流動的特點之一                  。

          (3)實驗結(jié)果表明移走成年個體比移走幼年個體的轉(zhuǎn)化效率                   (高、低)。

          (4)研究結(jié)果表明,轉(zhuǎn)化效率除了與移走比率有關(guān)外,還與                   有關(guān)。

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