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        1. 【題目】下列屬于植物二糖的是

          A.蔗糖、乳糖B.麥芽糖、葡萄糖

          C.淀粉、纖維素D.蔗糖、麥芽糖

          【答案】D

          【解析】

          A、蔗糖是植物二糖,乳糖是動(dòng)物二糖,A錯(cuò)誤;
          B、葡萄糖為單糖,B錯(cuò)誤;
          C、淀粉和纖維素為植物多糖,C錯(cuò)誤;
          D、蔗糖和麥芽糖均為植物二糖,D正確。
          故選D。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,關(guān)于細(xì)胞內(nèi)以下過(guò)程的描述正確的是

          A. 能夠在生物膜上完成的過(guò)程是2,5,6,7,8

          B. 過(guò)程3,4都需要RNA聚合酶的催化

          C. 過(guò)程3,4,5,6,7均需要1過(guò)程直接提供能量

          D. 圖中7過(guò)程需要1過(guò)程的參與,而8過(guò)程中同時(shí)進(jìn)行了2過(guò)程

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某小組用樣方法調(diào)查某草原野生馬鈴薯的種群密度,下列做法錯(cuò)誤的是

          A. 要做到隨機(jī)取樣 B. 選擇植物生長(zhǎng)茂盛處取樣

          C. 需要多次取樣 D. 根據(jù)地段的形狀確定取樣方法

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】神經(jīng)遞質(zhì)是神經(jīng)元末梢釋放的一種化學(xué)物質(zhì)。下列關(guān)于遞質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是

          A. 釋放前,存在于突觸前膜內(nèi)的突觸小泡中

          B. 只能引起下一個(gè)神經(jīng)元細(xì)胞產(chǎn)生興奮

          C. 能與遞質(zhì)結(jié)合的受體位于突觸后膜

          D. 正常情況下,遞質(zhì)發(fā)揮作用后會(huì)失活

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】小明感覺(jué)不舒服,去醫(yī)院做了血常規(guī)檢查,下列物質(zhì)中不能在血漿中出現(xiàn)的是( 。

          A. 尿素B. 甘油三酯

          C. 血清球蛋白D. Na+載體

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】含有2000個(gè)堿基的DNA分子片段徹底水解后得到的物質(zhì)種類數(shù)量最多為

          A. 1種 B. 5種 C. 6種 D. 8種

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖甲是某同學(xué)“探究在溫度為30℃時(shí)影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。圖乙表示該植物某葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí),單位時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞CO2釋放量和葉綠體O2產(chǎn)生總量的變化。試回答:

          (1)圖甲裝置中在燈與試管之間放了盛水玻璃柱,目的是_______

          (2)圖甲中,為了改變光照強(qiáng)度有兩種措施,具體是a_______________________b______________________________。

          (3)光反應(yīng)產(chǎn)生的并能夠?yàn)榘捣磻?yīng)所利用的是_______。

          (4)圖乙中光照強(qiáng)度為b時(shí),該葉肉細(xì)胞光合作用速率____(填“<”、“=”或“>”)呼吸作用速率,光照強(qiáng)度為c時(shí),光照強(qiáng)度為c時(shí),單位時(shí)間內(nèi)該葉肉細(xì)胞可釋放___單位的氧氣。

          (5)已知該葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25℃,則乙圖中c對(duì)應(yīng)的柱狀體向_______(左或右)平移。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能。下列有關(guān)這一功能的理解,不正確的是

          A.細(xì)胞需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可以進(jìn)入細(xì)胞

          B.細(xì)胞產(chǎn)生的廢物要排到細(xì)胞外

          C.對(duì)細(xì)胞有害的物質(zhì)不能進(jìn)入細(xì)胞

          D.細(xì)胞不需要的物質(zhì)不容易進(jìn)入細(xì)胞

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】 下圖為原核細(xì)胞內(nèi)某一區(qū)域的基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的示意圖。據(jù)圖分析正確的是

          A. ①處有DNA-RNA雜合雙鏈片段形成,處有堿基互補(bǔ)配對(duì)現(xiàn)象

          B. ①處有DNA聚合酶參與,處沒(méi)有DNA聚合酶參與

          C. ①②兩處都有生物大分子的合成,圖中DNA可以與有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)合成染色體

          D. DNA上的脫氧核苷酸序列均可以控制如圖過(guò)程

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          同步練習(xí)冊(cè)答案