【題目】在單一農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)上建立生態(tài)農(nóng)場，獲得了魚、豬、蠶和糧食的全面豐收。下圖是該生態(tài)農(nóng)場的物質(zhì)循環(huán)利用示意圖，相關(guān)敘述錯誤的是（ ）
A.該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力比單一農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)強
B.蠶糞便喂魚、魚粉喂豬均實現(xiàn)了能量的多級利用
C.糞便、塘泥做肥料又歸田，實現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)再生
D.豐收的主要原因是各營養(yǎng)級間的能量傳遞效率高
【答案】D
【解析】該生態(tài)系統(tǒng)比單一農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的物種多樣性高，自我調(diào)節(jié)能力強，A不符合題意；蠶糞便喂魚、魚粉喂豬均實現(xiàn)了能量的多級利用，提高能量利用率，B不符合題意；糞便、塘泥作肥料為農(nóng)作物的生長提供物質(zhì)，實現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)再生，C不符合題意；豐收的主要原因是提高了能量的利用率，但各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率并未提高，D符合題意。
所以答案是：D
【考點精析】關(guān)于本題考查的生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，需要了解生態(tài)系統(tǒng)的能量流動指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程；一般研究能量流動都以種群為單位；能量流動的渠道：食物鏈和食物網(wǎng)才能得出正確答案．
智慧課堂密卷100分單元過關(guān)檢測系列答案
單元期中期末卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示某種農(nóng)作物品種①和②培育出⑥的幾種方法，有關(guān)說法錯誤的是 （ ）
A.培育品種⑥的最簡捷途徑是Ⅰ→V
B.通過Ⅱ→Ⅳ過程最不容易到達(dá)目的
C.通過Ⅲ→Ⅵ過程的原理是染色體變異
D.過程Ⅵ常用一定濃度的秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】人的學(xué)習(xí)和記憶是腦的高級功能之一，下列有關(guān)敘述不合理的是
A. 聽課時需要神經(jīng)元的活動和神經(jīng)元之間通過突觸單向傳遞信息
B. 閱讀時通過神經(jīng)纖維把眼部效應(yīng)器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)到神經(jīng)中樞
C. 抄筆記需要大腦皮層感知學(xué)習(xí)內(nèi)容和控制手部書寫活動
D. 參與小組討論，需要大腦皮層言語區(qū)的S區(qū)和H區(qū)參與
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】“某些病毒、病菌能侵入細(xì)胞，使生物體患病”，這一事實說明
A. 細(xì)胞膜不具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能
B. 細(xì)胞膜不能將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開
C. 細(xì)胞膜對物質(zhì)進(jìn)出的控制作用是相對的
D. 細(xì)胞膜是進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】處于有絲分裂過程中的動物細(xì)胞，某一時期細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)（a）、染色單體數(shù)（b）、DNA分子（c）之間的關(guān)系如圖所示，此時細(xì)胞內(nèi)可能發(fā)生著
A. 中心粒移向兩極 B. 著絲點分裂
C. 細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷 D. DNA正在復(fù)制
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】魚被宰殺后，魚肉中的三磷酸腺苷（ATP）經(jīng)過ATP→ADP→AMP→IMP過程降解成肌苷酸（IMP），IMP能提升魚肉鮮味，但在酸性磷酸酶（ACP）作用下IMP會被進(jìn)一步降解，導(dǎo)致魚肉鮮味下降。為了研究魚類的保鮮方法，研究者從常見淡水魚（草魚、鮰魚和鱔魚）的肌肉中分離純化得到ACP，并對該酶活性進(jìn)行了一系列研究，相關(guān)實驗結(jié)果如下。
請回答問題：
（1）生成IMP的過程中，ATP首先斷裂_________鍵，1mol該化學(xué)鍵斷裂釋放的能量約為_______，該能量的釋放過程通常與細(xì)胞中的_________（吸能/放能）反應(yīng)相伴隨。
（2）據(jù)圖可知，草魚ACP的最適pH為_________左右；草魚ACP的最適溫度為_________℃左右，該溫度下鱔魚的ACP_________，原因是ACP的_________被破壞。
（3）試寫出酶的儲存過程中應(yīng)該如何控制溫度和pH______________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某質(zhì)粒上有SalⅠ、HindⅢ、BamHⅠ三種限制酶切割位點，同時還含有抗四環(huán)素基因和抗氨芐青霉素基因．利用此質(zhì)粒獲得轉(zhuǎn)基因抗鹽煙草的過程如圖所示，請回答下列問題． 
（1）抗鹽某因是否在煙草細(xì)胞中穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵是 ．
（2）在構(gòu)建重組質(zhì)粒時，應(yīng)選用和兩種酶對目的基因和質(zhì)粒進(jìn)行切割，以保證重組DNA序列的唯一性．
（3）將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞采用最多的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法．含有目的基因的農(nóng)桿菌可根據(jù)標(biāo)記基因進(jìn)行篩選．若農(nóng)桿菌在含有氨芐青霉素和四環(huán)素的培養(yǎng)基上都可以生長繁殖，農(nóng)桿菌中是否己含有目的基因？（是/否）．為什么？ ．
（4）愈傷組織經(jīng)形成完整植株，這一過程需要再轉(zhuǎn)接到培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)，該過程的實質(zhì)是 ．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】將大小、長勢相同的某種植物幼苗均分為甲、乙兩組，在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)（其它條件相同且不變）．兩組植物培養(yǎng)時鮮重的變化情況如圖所示．下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）
A.6h時，兩組幼苗都已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，直接原因是蒸騰作用失水和根細(xì)胞失水
B.6h后，甲組幼苗因根系開始吸收K+、NO3﹣ ， 吸水能力增強，使鮮重逐漸提高
C.12h后，若繼續(xù)培養(yǎng)，甲組幼苗的鮮重可能超過處理前，乙組幼苗將死亡
D.一般情況下，植物從土壤中吸收K+、NO3﹣是主動運輸，需要根細(xì)胞呼吸作用提供能量
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