1926年，科學家觀察到，當水稻感染了赤霉菌后，會出現(xiàn)植株瘋長的現(xiàn)象�？茖W家將培養(yǎng)過赤霉菌的培養(yǎng)基濾液噴施到健康水稻幼苗上，這些幼苗雖然沒有感染赤霉菌，卻也表現(xiàn)出“瘋長”癥狀。根據(jù)水稻幼苗該癥狀的表現(xiàn)和噴施赤霉菌培養(yǎng)基濾液的關系，科學家進行了推測，并選擇水稻幼苗隨機分組設計實驗證明。下列各項中，正確的是
| 編號 | 推測 | 實驗組處理 | 對照組處理 |
| A | 赤霉菌能產(chǎn)生赤霉素 | 噴灑赤霉素溶液 | 噴灑等量蒸餾水 |
| B | 赤霉素是一種植物激素 | 接種赤霉菌感染 | 不進行任何處理 |
| C | 赤霉菌產(chǎn)生促進水稻生長物質(zhì) | 噴灑赤霉菌培養(yǎng)基濾液 | 噴灑等量不接種赤霉菌的同種培養(yǎng)基濾液 |
| D | 赤霉菌產(chǎn)生促進水稻分裂的物質(zhì) | 噴灑赤霉菌培養(yǎng)基濾液 | 噴灑等量赤霉素溶液 |
科目：高中生物 來源：2012屆上海市松江二中高三上學期期中考試生命科學試卷 題型：綜合題
（10分）1926年，科學家觀察到，當水稻感染了赤霉菌后．會出現(xiàn)植株瘋長的現(xiàn)象，病株往往比正常植株高50％以上，且結(jié)
實率大大降低，因而稱為“惡苗病”。根據(jù)以上材料分析：
1．科學家將赤霉菌培養(yǎng)基的濾液施到健康水稻幼苗上，發(fā)現(xiàn)這些幼苗雖然沒有感染赤霉菌，卻出現(xiàn)了惡苗病的癥狀。對此，科學家做出的推測是
。
2．為了驗證上述推測，科學家進行了實驗。將赤霉菌培養(yǎng)基的濾液噴施到健康水稻幼
苗上，作為實驗組。并設置了對照實驗，對照實驗的操作方法是
。實驗最可能的結(jié)果是：實驗組水稻幼苗 ，對照組水稻幼苗 。
3
．1935年科學家從培養(yǎng)赤霉菌的培養(yǎng)基濾液中分離出致使水稻患惡苗病的物質(zhì)，稱之
為赤霉素。此時能確定赤霉素是植物激素嗎? ，理由是
。
4．玉米矮化病毒能顯著抑制玉米植株的生長，因而感染這種病毒的玉米植株非常矮小。
推測病毒的作用可能是抑制了赤霉素的合成。試設計實驗來檢驗這一假設(該實驗不能
采用化學方法測定植株中赤霉素的含量)。
實驗步驟： 。
實驗結(jié)果和結(jié)論：略
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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇鹽城中學高二上學期期中考試試卷生物卷（解析版） 題型：選擇題
1926年，科學家觀察到，當水稻感染了赤霉菌后，會出現(xiàn)植株瘋長的現(xiàn)象�？茖W家將培養(yǎng)過赤霉菌的培養(yǎng)基濾液噴施到健康水稻幼苗上，這些幼苗雖然沒有感染赤霉菌，卻也表現(xiàn)出“瘋長”癥狀。根據(jù)水稻幼苗該癥狀的表現(xiàn)和噴施赤霉菌培養(yǎng)基濾液的關系，科學家進行了推測，并選擇水稻幼苗隨機分組設計實驗證明。下列各項中，正確的是
編號 推測 實驗組處理 對照組處理
A． 赤霉菌能產(chǎn)生赤霉素 噴灑赤霉素溶液 噴灑等量蒸餾水
B． 赤霉素是一種植物激素 接種赤霉菌感染 不進行任何處理
C． 赤霉菌產(chǎn)生促進水稻生長物質(zhì) 噴灑赤霉菌培養(yǎng)基濾液 噴灑等量不接種赤霉菌的同種培養(yǎng)基濾液
D． 赤霉菌產(chǎn)生促進水稻分裂的物質(zhì) 噴灑赤霉菌培養(yǎng)基濾液 噴灑等量赤霉素溶液
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科目：高中生物 來源：2011-2012學年上海市高三上學期期中考試生命科學試卷 題型：綜合題
（10分）1926年，科學家觀察到，當水稻感染了赤霉菌后．會出現(xiàn)植株瘋長的現(xiàn)象，病株往往比正常植株高50％以上，且結(jié)實率大大降低，因而稱為“惡苗病”。根據(jù)以上材料分析：
1．科學家將赤霉菌培養(yǎng)基的濾液施到健康水稻幼苗上，發(fā)現(xiàn)這些幼苗雖然沒有感染赤霉菌，卻出現(xiàn)了惡苗病的癥狀。對此，科學家做出的推測是 。
2．為了驗證上述推測，科學家進行了實驗。將赤霉菌培養(yǎng)基的濾液噴施到健康水稻幼
苗上，作為實驗組。并設置了對照實驗，對照實驗的操作方法是
。實驗最可能的結(jié)果是：實驗組水稻幼苗 ，對照組水稻幼苗 。
3．1935年科學家從培養(yǎng)赤霉菌的培養(yǎng)基濾液中分離出致使水稻患惡苗病的物質(zhì)，稱之
為赤霉素。此時能確定赤霉素是植物激素嗎? ，理由是
。
4．玉米矮化病毒能顯著抑制玉米植株的生長，因而感染這種病毒的玉米植株非常矮小。
推測病毒的作用可能是抑制了赤霉素的合成。試設計實驗來檢驗這一假設(該實驗不能
采用化學方法測定植株中赤霉素的含量)。
實驗步驟： 。
實驗結(jié)果和結(jié)論：略
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科目：高中生物 來源：2010年浙江省高三上學期第一次月考生物試題 題型：選擇題
1926年，科學家觀察到，當水稻感染了赤霉菌后，會出現(xiàn)植株瘋長的現(xiàn)象。科學家將培養(yǎng)過赤霉菌的培養(yǎng)基濾液噴施到健康水稻幼苗上，這些幼苗雖然沒有感染赤霉菌，卻也表現(xiàn)出“瘋長”癥狀。根據(jù)水稻幼苗該癥狀的表現(xiàn)和噴施赤霉菌培養(yǎng)基濾液的關系，科學家進行了推測，并選擇水稻幼苗隨機分組設計實驗證明。下列各項中，正確的是
|
編號 |
推測 |
實驗組處理 |
對照組處理 |
|
A |
赤霉菌能產(chǎn)生赤霉素 |
噴灑赤霉素溶液 |
噴灑等量蒸餾水 |
|
B |
赤霉素是一種植物激素 |
接種赤霉菌感染 |
不進行任何處理 |
|
C |
赤霉菌產(chǎn)生促進水稻生長物質(zhì) |
噴灑赤霉菌培養(yǎng)基濾液 |
噴灑等量不接種赤霉菌的同種培養(yǎng)基濾液 |
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D |
赤霉菌產(chǎn)生促進水稻分裂的物質(zhì) |
噴灑赤霉菌培養(yǎng)基濾液 |
噴灑等量赤霉素溶液 |
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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解
1926年，科學家觀察到，當水稻感染了赤霉菌后，會出現(xiàn)植株瘋長的現(xiàn)象，病株往往比正常植株高50%以上，并且結(jié)實率降低。因此，把該病稱為“惡苗病”�？茖W家將培養(yǎng)赤霉菌培養(yǎng)基的濾液噴施到健康水稻幼苗上，這些幼苗雖然沒有感染赤霉菌，卻表現(xiàn)出了“惡苗病”癥狀。
根據(jù)上面的材料回答下列問題：
（1）根據(jù)“惡苗病”水稻的癥狀表現(xiàn)和噴施赤霉菌培養(yǎng)基濾液的水稻表現(xiàn)，科學家可能作出什么推測？ 。
（2）為了驗證該推測，科學家進行了以下實驗：
①選擇若干生長健康水稻幼苗，隨機分成完全相同的兩組，栽種在相同的環(huán)境條件下。
②一組（甲組）噴施 ，另一組（乙組）噴施 作為對照。
③把兩組水稻放在同樣的條件培養(yǎng)，觀察水稻的生長情況。結(jié)果，甲組水稻 ，乙組水稻 。
（3）1935年，科學家從培養(yǎng)赤霉菌培養(yǎng)基的濾液中分離出了一種使水稻患“惡苗病”的化學物質(zhì)，命名為赤霉素。這時，能夠說赤霉素是一種植物激素嗎？ 。原因是 。
（4）矮莖豌豆與缺少赤霉素（烷類化合物）有關。用赤霉素處理矮莖豌豆，矮莖豌豆可以長成高莖豌豆。遺傳上，豌豆的高莖和矮莖是一對相對性狀，受一對等位基因Aa控制，高莖豌豆的基因型是AA或Aa，矮莖豌豆的基因型是aa。
①請你推測基因型為aa的豌豆表現(xiàn)為矮莖的具體原因： 。
②矮莖豌豆出現(xiàn)的根本遺傳學原因是 。
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