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        1. 精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

          【題目】人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同,但存在著同源區(qū)(Ⅱ)和非同源區(qū)(Ⅰ、Ⅲ),如圖所示。下列有關敘述錯誤的是( )

          A. 若某病是由位于非同源區(qū)Ⅲ上的致病基因控制的,則患者均為男性

          B. 若X、Y染色體上存在一對等位基因,則該對等位基因控制的性狀遺傳與性別無關

          C. 若某病是由位于非同源區(qū)Ⅰ上的顯性基因控制的,則男性患者的女兒一定患病

          D. 若某病是由位于非同源區(qū)Ⅰ上的隱性基因控制的,則男性患病概率大于女性

          【答案】B

          【解析】若某病是由位于非同源區(qū)上的致病基因控制的,只有Y染色體是具有該基因,含有Y染色體的為男性,則患者均為男性,A正確;若X、Y染色體上存在一對等位基因,則位于XY的同源區(qū)域,由于該患病基因位于性染色體上,會隨著染色體行為的改變而影響個體的性狀,故和性別有關,B錯誤;若某病是由位于非同源區(qū)上的顯性基因控制的,只有X具有該基因,X染色體會遺傳給他的女兒,故女兒一定患病,C正確;若為X隱性遺傳,女孩需要隱性純合子才患病,而男孩只需要具有隱性基因就表現(xiàn)出患病,則后代男孩患病的概率大于女孩,D正確。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】生態(tài)系統(tǒng)的結構包括( )

          生產者 分解者 消費者 非生物的物質和能量

          食物鏈和食物網 物質循環(huán) 能量流動 信息傳遞

          A. ①②③④ B. ⑥⑦⑧ C. ①②③④⑤ D. ①②③④⑤⑥⑦⑧

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為現(xiàn)代生物進化理論的概念圖,以下說法正確的是

          A表示只有可遺傳的變異才能導致的變化

          B表示自然選擇學說,其中自然選擇決定生物進化的方向

          C所有物種的形成都要經過長期的地理隔離,并逐步形成生殖隔離

          D表示基因多樣性和物種多樣性

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】當卵細胞達到什么時期時,才具備與精子受精的能力

          A.減數(shù)第二次分裂后期

          B.減數(shù)第一次分裂末期

          C.減數(shù)第二次分裂中期

          D.減數(shù)第二次分裂結束

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在恒溫密閉的玻璃溫室內進行植物栽培實驗,用紅外儀器測定溫室內CO2濃度及植物CO2吸收速率結果如圖,整個過程呼吸作用強度恒定。結合所學知識,回答下列問題:

          1實驗開始后,在第 h時開始光照;與第12h時相比,第18h時植物葉綠體內C3的生產速率 較快較慢;20h植物細胞呼吸產生的CO2的移動方向是 。

          2在圖中48h內,葉綠體利用CO2速率最大的時刻是 h時,植物有機物含量最多的時刻是

          h時。

          3與a點相比,b點時植物的有機物 沒有積累,判斷的依據(jù)是_________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】ATP是細胞的能量通貨,下列有關ATP的敘述正確的是

          A三磷酸腺苷是生命活動的直接能源物質,其結構簡式為ATP

          B藍藻內產生ATP的場所有細胞質基質、線粒體和葉綠體

          C植物細胞產生的ATP,均可用于一切生命活動

          DATP中遠離A的高能磷酸鍵容易斷裂也容易重新形成

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          【題目】人工種子是指植物離體培養(yǎng)中產生的胚狀體包裹在含有養(yǎng)分和具有保護功能的物質中并在適宜條件下能夠發(fā)芽出苗的顆粒體下列與人工種子形成過程無關的是

          A.細胞的脫分化和再分化

          B.細胞全能性

          C.細胞有絲分裂

          D.細胞減數(shù)分裂

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關孟德爾的“假說—演繹法”的敘述中不正確的是(

          A.孟德爾所作假說的核心內容是“受精時,雌雄配子隨機結合”

          B.“測交實驗”是對推理過程及結果進行的檢驗

          C.孟德爾成功的原因之一是應用統(tǒng)計法對實驗結果進行分析

          D.“F1能產生數(shù)量相等的兩種配子”屬于推理內容

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】黃玉米與白玉米隔行種植在一塊試驗田里,讓它們在自然條件下相互授粉,結果黃玉米結出的果穗上籽粒全部是黃色,白玉米果穗上籽粒有黃色有白色。以下對黃色和白色的顯隱性關系和親代情況的敘述正確的是(

          A.黃色對白色為顯性,黃玉米為純合子,白玉米為雜合子

          B.黃色對白色為顯性,黃玉米和白玉米都是純合子

          C.白色對黃色為顯性,白玉米為純合子,黃玉米為雜合子

          D.白色對黃色為顯性,白玉米和黃玉米都是純合子

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