如圖是某生態(tài)系統中能量和物質流通關系示意圖（圖中△為有毒物質濃度百萬分之一，即10-6），看圖作
（1）從完成生態(tài)系統功能的角度，簡要說明生產者的重要作用_____________________。
（2）流經該生態(tài)系統的總能量是_______kJ。
（3）根據圖中數值計算能量從A到B、由B到C傳遞效率分別是____________，由于生物不能在代謝中再利用熱能，因此能量流動具有___________________________的特點。
（4）圖中無機物箭頭意指_____________和CO2等物質的流通過程。圖中D是_______，通過它們的有氧呼吸和無氧呼吸兩種分解方式，將生物組織內的碳釋放回空氣中，由此可見D在保證物質流通中的再利用具有重要作用。
（5）在生態(tài)系統中，碳循環(huán)始終與_____________________結合在一起進行。
（6）從生態(tài)因素的角度看，存在于____________中的有毒物質，經___________逐漸積累，因此_______越高的生物受害越大。
科目：高中生物 來源：全國著名重點中學高考模擬試卷精選·生物 題型：071
如圖是某生態(tài)系統中，能量與物質流通關系示意圖，請看圖作答：[圖中△為有毒物質濃度（百萬分之一）]：
（1）從完全生態(tài)系統功能的角度，簡要說明生產者的重要作用是________。
（2）流經該生態(tài)系統的總能量是________
（3）根據圖中數值計算能量從A到B、由B到C傳遞效率分別是________，其余的能量最終通過生物的________散失，由于生物不能在代謝中再利用________，因此能量流動具有________特點。
（4）圖中無機物箭頭意指________和
等物質的流通過程，圖中D是________，通過它們的________和________兩種分解方式，將生物組織內的碳放回空氣中，由此可見D在物質流通中的重要作用是________。
（5）在生態(tài)系統中，碳循環(huán)始終與________結合在一起進行。
（6）從生態(tài)因素的角度看，存在________中的有毒物質，經________濃縮，因此________越高的生物受害越大。
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科目：高中生物 來源：2011-2012學年黑龍江省慶安三中高二期末考試生物試卷 題型：綜合題
如圖是某生態(tài)系統中能量和物質流通關系示意圖（圖中△為有毒物質濃度百萬分之一，即10-6），看圖作
（1）從完成生態(tài)系統功能的角度，簡要說明生產者的重要作用_____________________。
（2）流經該生態(tài)系統的總能量是_______kJ。
（3）根據圖中數值計算能量從A到B、由B到C傳遞效率分別是____________，由于生物不能在代謝中再利用熱能，因此能量流動具有___________________________的特點。
（4）圖中無機物箭頭意指_____________和CO2等物質的流通過程。圖中D是_______，通過它們的有氧呼吸和無氧呼吸兩種分解方式，將生物組織內的碳釋放回空氣中，由此可見D在保證物質流通中的再利用具有重要作用。
（5）在生態(tài)系統中，碳循環(huán)始終與_____________________結合在一起進行。
（6）從生態(tài)因素的角度看，存在于____________中的有毒物質，經___________逐漸積累，因此_______越高的生物受害越大。
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科目：高中生物 來源：2013屆黑龍江省高二期末考試生物試卷 題型：綜合題
如圖是某生態(tài)系統中能量和物質流通關系示意圖（圖中△為有毒物質濃度百萬分之一，即10-6），看圖作
（1）從完成生態(tài)系統功能的角度，簡要說明生產者的重要作用_____________________。
（2）流經該生態(tài)系統的總能量是_______kJ。
（3）根據圖中數值計算能量從A到B、由B到C傳遞效率分別是____________，由于生物不能在代謝中再利用熱能，因此能量流動具有___________________________的特點。
（4）圖中無機物箭頭意指_____________和CO2等物質的流通過程。圖中D是_______，通過它們的有氧呼吸和無氧呼吸兩種分解方式，將生物組織內的碳釋放回空氣中，由此可見D在保證物質流通中的再利用具有重要作用。
（5）在生態(tài)系統中，碳循環(huán)始終與_____________________結合在一起進行。
（6）從生態(tài)因素的角度看，存在于____________中的有毒物質，經___________逐漸積累，因此_______越高的生物受害越大。
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科目：高中生物 來源：2010-2011學年陜西省、西工大附中高三第七次適應性訓練（理綜）生物部分 題型：綜合題
如圖表示某生態(tài)系統中的某些生物的二氧化碳釋放量相對量的曲線圖（溫度條件穩(wěn)定），請據圖回答：
⑴在生態(tài)系統的組成成分中，a曲線代表的生物可能屬于______________，它們的同化作用類型是 。
⑵c曲線代表某類微生物，且能除氨臭，則該類微生物可通過_______作用利用CO2。
⑶圖中所表示的成分，與完整的生態(tài)系統組成成分相比，缺少的成分是_________。
⑷用圖中字母寫出圖中可能的食物鏈__________________________，當初級消費者能量增加1KJ,則至少消耗生產者能量______________kJ。
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