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          【題目】下列四組蛋白質(zhì)中，可以在人體同一個(gè)細(xì)胞中產(chǎn)生的是（ ）
          A．胰高血糖素和胰蛋白酶 B．抗體和干擾素
          C．溶菌酶和甲狀腺激素受體 D．生長激素和抗利尿激素
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C 
          【解析】胰高血糖素是胰島A細(xì)胞產(chǎn)生，胰蛋白酶是胰腺細(xì)胞（不是胰島細(xì)胞）產(chǎn)生，A錯(cuò)誤；抗體是漿細(xì)胞產(chǎn)生，干擾素是T細(xì)胞分泌的，B錯(cuò)誤；人體內(nèi)多種細(xì)胞均可產(chǎn)生溶菌酶；甲狀腺激素幾乎作用于全身所有的細(xì)胞，故兒乎所有人體細(xì)胞的細(xì)胞膜上都有甲狀腺激素的受體，C正確；生長激素是垂體細(xì)胞產(chǎn)生，抗利尿激素是下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞產(chǎn)生，D錯(cuò)誤。 
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】內(nèi)環(huán)境是人體細(xì)胞直接生存的液體環(huán)境。人體毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是
          A. 細(xì)胞內(nèi)液 B. 血漿和組織液 C. 淋巴和組織液 D. 血漿和淋巴
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】
          科研人員探究了不同溫度（25 ℃和0.5 ℃）條件下密閉容器內(nèi)藍(lán)莓果實(shí)的C02生成速率的變化，結(jié)果見圖1和圖2。
          ⑴由圖可知，與25 ℃相比，0.5 ℃條件下果實(shí)的CO2生成速率____；主要原因是_____，隨著果實(shí)儲存時(shí)間的增加，密閉容器內(nèi)的______濃度越來越高，抑制了果實(shí)的細(xì)胞呼吸。該實(shí)驗(yàn)還可通過檢測______濃度變化來計(jì)算呼吸速率。
          ⑵為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠，上述實(shí)驗(yàn)中應(yīng)稱取等量的______品種且成熟度_____的藍(lán)莓果實(shí)來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
          ⑶兩種溫度下，60h后CO2的生成速率都基本穩(wěn)定，其原因是______。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為探究酵母菌進(jìn)行的細(xì)胞呼吸類型的裝置圖，下列現(xiàn)象中能說明酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸，同時(shí)又進(jìn)行無氧呼吸的是（ ）
          A．裝置1中液滴左移，裝置2中液滴不移
          B．裝置1中液滴左移，裝置2中液滴右移
          C．裝置1中液滴不移動(dòng)，裝置2中液滴右移
          D．裝置1中液滴右移，裝置2中液滴左移
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組嘗試對某種淡水魚消化道中蛋白酶的活性進(jìn)行研究。探究實(shí)驗(yàn)中，用從該種魚消化道中所提取到的胰蛋白酶作用于一定量的干酪素（底物），溫度保持25℃,pH保持在最適值（8.00),生成物量與反應(yīng)時(shí)間關(guān)系如圖所示。請回答：
          (1)干酪素的化學(xué)本質(zhì)是____，可用_____試劑鑒定。
          (2)在140分鐘，曲線變成水平，這是因?yàn)?/span>___________.
          (3)若增加胰蛋白酶濃度，其他條件不變，則曲線變成水平所需時(shí)間___________。
          (4)若胰蛋白酶濃度和其他條件不變，反應(yīng)液pH由2逐漸升高到10,則酶催化反應(yīng)的速率將______，原因是________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在兩對相對性狀獨(dú)立遺傳的實(shí)驗(yàn)中，F 2代能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體和重組型個(gè)體所占比率為( )
          A. 9／16和1／2 B. 1／16和3／16
          C. 5／8和1／8 D. 1/4和3／8
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】解讀與酶有關(guān)的圖示、曲線，回答有關(guān)問題：
          （1）圖1和圖2是與酶的特性相關(guān)的圖示，分別表示了酶具有__________的特性。
          （2）圖3是與酶活性影響因素相關(guān)的曲線，當(dāng)pH從5上升到7時(shí)，酶活性的變化是_________。
          （3）圖4和圖5是底物濃度和酶濃度對酶促反應(yīng)的影響曲線，圖4中A點(diǎn)后酶促反應(yīng)的速率不再增加，其限制性因素主要是酶的_________和________。從圖5可以得出的結(jié)論是：在底物足量條件下，____________________________。
          （4）生物體內(nèi)各項(xiàng)生理活動(dòng)的進(jìn)行都需要酶的催化，酶作用的機(jī)理是___________________，這些酶的單體是________________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是不同物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式中運(yùn)輸速度與影響因素間的關(guān)系曲線圖，甲-戊為不同物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸實(shí)例，下列相關(guān)敘述中，正確的是（ ）
          甲：性激素進(jìn)入組織細(xì)胞；
          乙：葡萄糖進(jìn)入人成熟的紅細(xì)胞；
          丙：植物根毛細(xì)胞吸收水分
          �。喝说男∧c粘膜上皮細(xì)胞吸收葡萄糖；
          戊：神經(jīng)細(xì)胞受刺激時(shí)Na+內(nèi)流形成動(dòng)作電位
          A. 甲和乙都涉及的圖有①、③
          B. 丙和丁都涉及的圖有②、④、⑥
          C. 乙和戊都涉及的的圖有②、③、⑥
          D. 丁和戊都涉及的圖有③、⑤
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】科學(xué)家已能運(yùn)用基因工程技術(shù)，讓羊的乳腺合成并分泌人體某些種類的抗體，以下敘述不正確的是（ ）
          A. 該技術(shù)可導(dǎo)致定向變異
          B. 表達(dá)載體中需要加入乳腺蛋白的特異性啟動(dòng)子
          C. 目的基因是抗原合成基因
          D. 受精卵是理想的受體細(xì)胞
          

			
          

			
          
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