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        1. 【題目】為研究成熟植物細(xì)胞的滲透吸水,設(shè)計(jì)簡(jiǎn)易滲透吸水裝置如下圖甲所示,圖甲中液面上升的高度與時(shí)間的關(guān)系如圖乙所示.一成熟植物細(xì)胞放在某外界溶液中發(fā)生的一種狀態(tài)(此時(shí)細(xì)胞有活性)如圖丙所示.下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是(

          A.由圖甲中漏斗液面上升可知,實(shí)驗(yàn)開始時(shí)b液體的濃度大于a液體的濃度
          B.由圖乙可知圖甲中漏斗里溶液的吸水速率會(huì)一直下降
          C.圖丙中相當(dāng)于圖甲中c結(jié)構(gòu)的是③④⑤
          D.把圖丙所示狀態(tài)的細(xì)胞放在蒸餾水中,可發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

          【答案】B
          【解析】解:A、據(jù)圖甲分析,漏斗液面上升,水分是從低濃度溶液流向高濃度溶液,故b大于a,A正確;
          B、由圖乙可知:圖甲中漏斗里液面上升的高度與時(shí)間在開始時(shí)呈正比例,但隨著時(shí)間的推移,上升幅度減小直至不再上升,說明溶液的吸水速率在下降,直到為0,B錯(cuò)誤;
          C、圖丙中相當(dāng)于圖甲中c結(jié)構(gòu)的是③④⑤,即原生質(zhì)層,C正確;
          D、把圖丙所示狀態(tài)的細(xì)胞放在清水中,細(xì)胞吸水,會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原,D正確.
          故選:B.
          1、質(zhì)壁分離利用的是滲透作用的原理,發(fā)生滲透作用需要兩個(gè)條件:半透膜和濃度差.2、成熟的植物細(xì)胞具有發(fā)生滲透作用的兩個(gè)條件:原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜;細(xì)胞液與細(xì)胞外界溶液之間存在濃度差.3、分析題圖 可知,圖甲是研究滲透吸水的滲透裝置,圖乙曲線是毛細(xì)管內(nèi)液面高度與時(shí)間的關(guān)系,圖丙是出于質(zhì)壁分離狀態(tài)的細(xì)胞.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】HIV是艾滋病的病原體,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

          A. HIV侵入人體時(shí),吞噬細(xì)胞能對(duì)其進(jìn)行攝取和處理

          B. 控制艾滋病的有效措施主要是切斷HIV的傳播途徑

          C. HIV是一種細(xì)菌,主要攻擊T細(xì)胞

          D. 艾滋病患者死于多種感染是由于人體免疫系統(tǒng)受損

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖a、c表示細(xì)胞中的兩種結(jié)構(gòu),b是它們共有的特征,有關(guān)敘述正確的是(
          A.若b表示磷脂,a,c肯定不是核糖體和中心體
          B.若b表示細(xì)胞器中含有的核酸,則a、c肯定是葉綠體和線粒體
          C.若b表示產(chǎn)生水分子的生理過程,則a、c不可能是細(xì)胞核和高爾基體
          D.若b表示兩層膜結(jié)構(gòu),則a、c肯定是葉綠體和線粒體

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】觀察處于有絲分裂中期的植物細(xì)胞,不能觀察到的結(jié)構(gòu)是

          A. 染色體 B. 紡錘體 C. 細(xì)胞壁 D. 核膜

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示某高等植物細(xì)胞的幾種細(xì)胞器中蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、核酸的含量,下列相關(guān)敘述正確的是(  )

          A. 在光照條件下,甲一定能產(chǎn)生O2

          B. 乙可能存在于原核細(xì)胞中

          C. 甲和乙中的有些細(xì)胞器能顯著增大膜面積,從而提高代謝的效率

          D. 丙由DNA和蛋白質(zhì)組成

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為某物質(zhì)的合成與分泌過程示意圖,甲、乙、丙、丁、戊表示細(xì)胞結(jié)構(gòu).其中甲、戊中含有RNA.下列說法中不正確的是(

          A.圖示過程可體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上的相互聯(lián)系
          B.圖示過程的實(shí)現(xiàn)與生物膜上的脂質(zhì)分子、蛋白質(zhì)分子的運(yùn)動(dòng)有關(guān)
          C.在圖中戊結(jié)構(gòu)內(nèi),丙酮酸氧化分解產(chǎn)生CO2的階段沒有O2參加
          D.X的分泌過程能發(fā)生在無甲、乙、丙、丁、戊等結(jié)構(gòu)的原核細(xì)胞中

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),垂體分為腺垂體和神經(jīng)垂體兩部分結(jié)構(gòu),其中神經(jīng)垂體無合成激素的功能.圖中甲、乙表示垂體的兩部分,a﹣d表示物質(zhì),已知a﹣d表示物質(zhì),已知a為蛋白質(zhì)類激素.下列相關(guān)敘述正確的是(
          A.下丘腦合成后通過結(jié)構(gòu)乙釋放的d特定運(yùn)輸?shù)侥I小管和集合管
          B.若給動(dòng)物飼喂含a的飼料,則c的含量升高
          C.物質(zhì)c對(duì)下丘腦和垂體的調(diào)節(jié)作用為正反饋調(diào)節(jié)
          D.圖中結(jié)構(gòu)甲表示腺垂體,可分泌生長(zhǎng)激素

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列是細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)放大圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

          (1)圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的是________(填標(biāo)號(hào)),其化學(xué)成分是______________。

          (2)用含有35S標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞,該細(xì)胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質(zhì)。請(qǐng)寫出35S在細(xì)胞各結(jié)構(gòu)間移動(dòng)的先后順序____________________(用“→”和序號(hào)表示先后順序)。

          (3)細(xì)胞的識(shí)別與中的[ ]________有關(guān)。

          (4)某種RNA在細(xì)胞核中合成后由細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中并與核糖體結(jié)合,通過生物膜的層數(shù)是________。

          (5)1972年桑格和尼克森提出了________模型,性激素通過該結(jié)構(gòu)進(jìn)入細(xì)胞的方式是________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】有關(guān)人體激素的以下說法,錯(cuò)誤的選項(xiàng)是

          A. 激素是有機(jī)分子

          B. 激素是信息分子

          C. 激素都是通過與細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合發(fā)揮作用

          D. 激素只作用于特定的靶細(xì)胞、靶器官

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