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        1. 【題目】人體細(xì)胞某基因活化后能導(dǎo)致細(xì)胞凋亡,相關(guān)推測(cè)最合理的是

          A. 該基因是原癌基因或者抑癌基因

          B. 該基因活化后其細(xì)胞周期縮短

          C. 該細(xì)胞一定是被抗原入侵的靶細(xì)胞

          D. 細(xì)胞發(fā)生凋亡是有積極意義的

          【答案】D

          【解析】原癌基因和抑癌基因是與細(xì)胞周期相關(guān)的基因,不會(huì)使細(xì)胞凋亡,AB錯(cuò)誤,抗原侵入靶細(xì)胞有可能使靶細(xì)胞裂解死亡,但不是一定,C錯(cuò)誤;細(xì)胞凋亡是由基因所決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程,是某些基因的表達(dá)的結(jié)果,所以細(xì)胞發(fā)生凋亡是有積極意義的,D 正確。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于育種原理或方法的敘述正確的是

          A. 我國(guó)著名育種專家袁隆平利用雜交技術(shù)培育出超級(jí)水稻品種,這是利用了分離定理

          B. 英國(guó)科學(xué)家利用細(xì)胞核移植技術(shù)克隆出小綿羊,這里只利用了染色體變異原理

          C. 二倍體植株的花藥離體培養(yǎng),并經(jīng)秋水仙素處理,使之成為純合子,這體現(xiàn)了基因重組原理

          D. 乘宇宙飛船上過(guò)太空的辣椒種子結(jié)出的果實(shí)較平常的大一倍以上,這是誘變育種

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下面是關(guān)于細(xì)胞中水的敘述,其中錯(cuò)誤的是

          A. 水是人體細(xì)胞中含量最多的化合物

          B. 新陳代謝旺盛的植物細(xì)胞含自由水量較高

          C. 越冬植物的細(xì)胞內(nèi)自由水含量較高

          D. 老年人細(xì)胞中含水量比嬰兒要少

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖一表示溫度對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響示意圖,圖二的實(shí)線表示在溫度為a的情況下生成物量與時(shí)間的關(guān)系圖.則當(dāng)溫度增加一倍時(shí)生成物量與時(shí)間的關(guān)系是(

          A.曲線1
          B.曲線2
          C.曲線3
          D.曲線4

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】人在發(fā)高燒時(shí)食欲降低,其原因是

          A. 體溫升高,導(dǎo)致腸胃不能及時(shí)排空

          B. 體溫升高,完全抑制了消化酶的分泌

          C. 體溫升高,消化酶的活性受到影響

          D. 體溫升高,破壞了體溫調(diào)節(jié)系統(tǒng),從而影響了腸胃的吸收

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖1、圖2表示人體細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成的相關(guān)過(guò)程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)在蛋白質(zhì)合成過(guò)程中,圖1表示________過(guò)程,圖2表示________過(guò)程。圖1所示②的中文名稱是__________________,③的中文名稱是____________________。

          (2)圖2中b與d的結(jié)合部位會(huì)形成_____個(gè)c的結(jié)合位點(diǎn),一條d上______(能/否)結(jié)合多個(gè)b。

          (3)若圖1中的DNA分子用15N標(biāo)記,在被14N標(biāo)記的原料中復(fù)制三次后,只含14N標(biāo)記的DNA占總數(shù)_______________。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】將草履蟲(chóng)體內(nèi)的遺傳物質(zhì)徹底水解后可以得到

          A. 一種五碳糖 B. 5種含氮堿基

          C. 4種核苷酸 D. 8種核苷酸

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是光合作用和呼吸作用的示意圖,圖中Ⅰ~Ⅶ代表物質(zhì)標(biāo)號(hào),①~③表示反應(yīng)步驟.據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

          (1)在葉綠體中,ADP的轉(zhuǎn)移情況是從(填結(jié)構(gòu)名稱).
          (2)葉綠體中色素分布在 . 根據(jù)其功能,在智能溫室栽培管理中,如果連續(xù)陰雨天,需補(bǔ)充光最有效.
          (3)圖中Ⅱ、Ⅲ分別與(填標(biāo)號(hào))表示同一物質(zhì).
          (4)圖中Ⅰ的作用是 , Ⅴ的作用是
          (5)如果氧氣供應(yīng)不足,酵母菌細(xì)胞內(nèi)C6H12O6分解的反應(yīng)式_.
          (6)將一只小鼠放入含有18O2的密閉容器中,小鼠體內(nèi)首先出現(xiàn)18O的化合物是
          (7)經(jīng)測(cè)定,蠶豆種子在發(fā)芽的早期,CO2的釋放量比O2的吸收量大3~4倍,這說(shuō)明此時(shí)的蠶豆呼吸方式是

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】生物膜將真核細(xì)胞分隔成不同的區(qū)室,使得細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng),而不會(huì)相互干擾。下列敘述正確的是

          A內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與糖蛋白的形成有關(guān)

          B高爾基體是肽鏈合成和加工的場(chǎng)所

          C線粒體將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O

          D溶酶體合成和分泌多種酸性水解酶

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          同步練習(xí)冊(cè)答案