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        1. 15.如圖為某家族遺傳病系譜圖(用A、a表示等位基因).請據(jù)圖回答:

          (1)該遺傳病由隱性遺傳因子控制.
          (2)Ⅰ1的基因型是Aa.Ⅲ7為純合子的可能性為0.
          (3)Ⅲ9的基因型是AA或Aa.若Ⅲ8和Ⅲ9結(jié)婚,不宜生育,因?yàn)樗麄兊淖优谢疾〉目赡苄詾?\frac{1}{6}$.

          分析 分析遺傳系譜圖可知,1和2正常,生有患病的女兒4,因此該病是常染色體隱性遺傳病,1和2是該病致病基因的攜帶者;根據(jù)遺傳系譜圖寫出相關(guān)個(gè)體的基因型,并根據(jù)基因型寫出遺傳圖解進(jìn)行計(jì)算.

          解答 解:(1)分析系譜圖,1和2正常,生有患病的女兒4,因此該病是常染色體隱性遺傳病,即該遺傳病由隱性遺傳因子控制.
          (2)由于4號個(gè)體的基因型為aa,因此1號和2號的基因型均為Aa;又由于4號為aa,則7號個(gè)體的基因型一定為Aa,即為純合子的可能性為0.
          (3)由于10號個(gè)體的基因型為aa,則5號和6號個(gè)體的基因型為Aa,因此9號個(gè)體的基因型是$\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa.8號個(gè)體的基因型為Aa,若8號和9號結(jié)婚,不宜生育,因?yàn)樗麄兊淖优谢疾〉目赡苄?$\frac{2}{3}×\frac{1}{4}=\frac{1}{6}$.
          故答案為:
          (1)隱
          (2)Aa     0
          (3)AA或Aa      $\frac{1}{6}$

          點(diǎn)評 本題考查了基因的分離定律和自由組合定律,要求考生能夠根據(jù)遺傳系譜圖判斷人類遺傳病的類型及對遺傳病概率進(jìn)行推測,屬于考綱中理解應(yīng)用層次的考查.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          5.若用一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次,每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,結(jié)果得如圖.

          (1)請從下列目鏡與物鏡的組合中找出與圖象③④對應(yīng)的是:③B;④A.
          A.目鏡10×物鏡10×B.目鏡10×物鏡20×
          (2)視野最暗的是圖象③(填序號),視野太暗則應(yīng)使用大光圈和凹面鏡.
          (3)選擇組合A,目鏡10×,物鏡10×,所觀察到的物像是實(shí)際物體的100倍,這個(gè)放大倍數(shù)是指長度(填“長度”、“面積”、“體積”);若A視野中細(xì)胞為160個(gè),則換上40×物鏡后,視野中細(xì)胞為10個(gè).

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          6.列關(guān)于原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的敘述,正確的是( 。
          A.原核細(xì)胞具有染色質(zhì),真核細(xì)胞具有染色體
          B.原核細(xì)胞中沒有核糖體,真核細(xì)胞中含有核糖體
          C.兩類細(xì)胞中8種核苷酸都含有C、H、O、N、P元素
          D.兩都有細(xì)胞結(jié)構(gòu),且都有細(xì)胞壁

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          3.2015年6月,福建某一坡地因持續(xù)暴雨而發(fā)生坍塌,2016年的9月,有關(guān)官員檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)該處出現(xiàn)了新的群落,下列相關(guān)敘述正確的是(  )
          A.這段時(shí)間該處發(fā)生的群落演替是初生演替
          B.在發(fā)生坍塌后,該坡地最先出現(xiàn)的生物可能是地衣
          C.在演替過程中灌木會逐漸取代全部草本植物
          D.若有人類活動,則該群落演替的速度和方向可能有變化

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          10.番茄從土壤溶液中吸收的氮元素用于合成的物質(zhì)不可能的是( 。
          A.磷脂和氨基酸B.ATP和核糖核酸C.淀粉和丙酮酸D.胃蛋白酶和核酶

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          20.下表對比了原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別,請?jiān)诒碇械目崭裉幪钌舷鄳?yīng)的內(nèi)容.
          原核細(xì)胞真核細(xì)胞
          細(xì)胞大小
          細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡單復(fù)雜
          生物種類細(xì)菌、藍(lán)藻等動物、植物和真菌等
          細(xì)胞核有無核膜
          有無染色體

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          7.下列有關(guān)用高倍鏡觀察線粒體和葉綠體的實(shí)驗(yàn)說法錯(cuò)誤的是( 。
          A.健那綠染液是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料,可以使活細(xì)胞中線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色
          B.觀察葉綠體時(shí)選用蘚類的葉或黑藻的葉,原因是葉片薄而小,葉綠體清楚
          C.用菠菜葉作實(shí)驗(yàn)材料,要取菠菜葉的下表皮并稍帶些葉肉
          D.觀察葉綠體,可用高倍鏡直接觀察

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          4.在市場上有時(shí)可見到一半大一半小的歪西瓜.將這發(fā)育不均勻的西瓜按大小分成兩半.發(fā)現(xiàn)較大的一半西瓜中是黑籽,而發(fā)育較差的較小一半西瓜中有較多的白籽.產(chǎn)生歪瓜的原因是( 。
          A.西瓜較小的一側(cè)見不到陽光,造成西瓜較小的一半發(fā)育較差
          B.西瓜較小的一側(cè)從葉片得到的營養(yǎng)較少
          C.由于瓜地中有較多的石頭,使西瓜長得不圓
          D.由于部分種子不發(fā)育,使西瓜較小的一側(cè)得到的生長素較少而成歪瓜

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          5.如圖是兩種因相應(yīng)結(jié)構(gòu)發(fā)生替換而產(chǎn)生變異的過程示意圖,下列判斷錯(cuò)誤的是(  )
          A.甲圖沒有改變基因的種類B.甲圖發(fā)生在減數(shù)分裂四分體時(shí)期
          C.乙圖能改變基因的排列順序D.雜家育種的生物學(xué)原理是乙圖

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          同步練習(xí)冊答案