名校課堂系列答案科目：高中生物 來源：2010廣東揭陽市第二次高考模擬考試（理綜生物）試卷 題型：綜合題
（16分）請回答以下與實驗操作相關的問題。
（1）提取和分離該植物綠葉中色素時，繪制了四種色素在濾紙條上的分離情況
（如下圖），據圖分析，溶解度最大的色素是 （填序號）。
（2）為了研究該植物染色體數目、大小和形態(tài)特征，應以顯微鏡觀察并計數根尖
的分生區(qū)處于 期的細胞染色體，所用的染色劑是 。
（3）植物纖維素可用于生產乙醇，纖維素分解菌的接種可用平板劃線法
和 法。
（4）假設：溫度過低，會降低唾液淀粉酶的催化能力；溫度過高酶會被破壞。
為了驗證這一假設，某同學根據實驗條件(米湯、唾液、熱水、冰水、碘液等)
設計了實驗方案，如下圖所示：
根據題中信息，請你把實驗方案補充完整：甲裝置中的①是指 ；
②是指 
。
請你說出檢測因變量的方法： 。
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科目：高中生物 來源：2011-2012學年山西省高三第一次階段性診斷考試生物試卷 題型：綜合題
(13分)請回答以下與實驗操作相關的問題：
(2) 提取和分離該植物綠葉中色素時.層析液沒過濾液細線（其他操作正常）而導致實驗失敗.請分析此時層析液中溶解度最大、溶解量最大的色素分別是_______、_______。
(3) 取50株大豆幼苗隨機均分成甲、乙兩組，分別種植于不同的地塊中。一段時間后，甲組葉片出現(xiàn)發(fā)黃現(xiàn)象.乙組葉片生長正常。為了查明原因.同學們運用課本中的相關實驗進行了探究.最后證明出甲組葉片發(fā)黃是由于葉綠素含量減少所致。請你根據要求.把同學們的實驗設計補充完整。
①實驗原理：略。
②實驗步驟：(筒要敘述操作過程即可）
a. 選取甲組適量發(fā)黃葉片、乙組相同部位且相同質量的正常葉片；
b . ____________________________；
c . ____________________________；
d . ____________________________
③預期實驗結果：_____________________
(3) 假設：溫度過低.會降低唾液淀粉酶的催化能力；溫度過高.酶會被破壞。為了驗證這一假設,某同學根據實驗條件(米湯、唾液、沸水、冰水、碘液等)設計了實驗方案.如下圖所示：
根據題中信息.請你把實驗方案補充完整：
甲裝置中的①是指______________；②是指______________。請你說出檢測因變量的方法:_________________________
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科目：高中生物 來源：2010-2011學年河南省開封市高三一模考試生物試卷 題型：綜合題
請回答以下與實驗操作相關的問題。
（1）提取和分離該植物綠葉中色素時，繪制了四種色素在濾紙條上的分離情況（如右圖），據圖分析，溶解度最大的色素是 （填序號）。
（2）為了研究該植物染色體數目、大小和形態(tài)特征，應以顯微鏡觀察并計數根尖的分生區(qū)處于____期的細胞染色體，所用的染色劑是 。
（3）在觀察蘚類葉片細胞的葉綠體、觀察DNA在口腔上皮細胞中的分布、觀察植物細胞的質壁分離與復原三個實驗中，共同的實驗操作是 。
（4）假設：溫度過低，會降低唾液淀粉酶的催化能力；溫度過高酶會被破壞。為了驗證這一假設，某同學根據實驗條件（米湯、唾液、熱水、冰水、碘液等）設計了實驗方案，如下圖所示：
根據題中信息，請你把實驗方案補充完整：甲裝置中的①是指 ；②是指 。請寫出檢測因變量的方法： 。
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科目：高中生物 來源： 題型：
以下關于實驗、實習的描述中，正確的一組是
①用紙層析法分離葉綠體中色素的實驗結果中，黃綠色色帶最寬
②觀察DNA和RNA在細胞中分布的實驗中，可選用洋蔥鱗片葉內表皮細胞作為實驗材料，甲基綠使RNA呈綠色，毗羅紅使DNA呈紅色
③鑒定還原糖時，要先加入斐林試劑甲液搖勻后，再加入乙液
④調查蚜蟲的種群密度時，可采用樣方法
⑤根尖絲分裂臨時裝片操作的步驟是：取材、解離、漂洗、染色、制片
⑥用過氧化氫酶探究pH對酶活性影響的實驗中，自變量是pH，因變量是過氧化氫分解速率
A．①②⑤⑥ B．②④⑤⑥ C．①④⑤⑥ D．①②③④
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