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        1. 2.(9分)(2012·江西盟校二聯(lián))馬鈴薯是種植廣泛的農作物,病毒侵染后導致產(chǎn)量大幅下降,培育脫毒和抗毒的馬鈴薯品種是提高產(chǎn)量的有效方法。請分析并回答。

          (1)馬鈴薯莖尖病毒極少甚至無病毒,因此可將馬鈴薯莖尖接種在培養(yǎng)基中,培養(yǎng)基中添加生長素和細胞分裂素,誘導離體細胞經(jīng)過________和________完成組織培養(yǎng)過程,從而形成脫毒苗。此過程說明植物細胞具有________。

          (2)為獲得抗病毒的馬鈴薯植株,往往采用轉基因技術,將病毒復制酶基因轉移到馬鈴薯體內。其過程大致如下圖所示。

          ①上述過程中,將目的基因導入馬鈴薯細胞使用了________法。該方法先將目的基因插入到農桿菌Ti質粒的________上,然后通過農桿菌的轉化作用,使目的基因進入植物細胞并插入到植物細胞的________上。導入農桿菌時,首先要構建基因表達載體,這里需要的工具酶有________________,還要用________處理土壤農桿菌,使之轉變?yōu)楦惺軕B(tài),然后將它們在緩沖液中混合培養(yǎng)以完成轉化過程。

          ②該轉基因馬鈴薯產(chǎn)生的配子中________(填“一定”或“不一定”)含有目的基因。

          答案:(1)脫分化 再分化 全能性

          (2)①農桿菌轉化 T-DNA 染色體DNA 限制性核酸內切酶(限制酶)和DNA連接酶 Ca2、诓灰欢

          解析:(1)植物組織培養(yǎng)的理論基礎是細胞的全能性,在其過程中,離體組織細胞需要經(jīng)過脫分化和再分化過程。

          (2)分析圖示可知:采用了農桿菌轉化法將目的基因導入受體細胞中,此方法將目的基因連接到了質粒的T-DNA上后,將其插入到植物染色體DNA上;構建基因表達載體時,需要限制性核酸內切酶(限制酶)和DNA連接酶,還要用Ca2處理土壤農桿菌,使之轉變?yōu)楦惺軕B(tài),完成轉化過程;目的基因只整合到了同源染色體的一條染色體上,轉基因植株相當于是雜合子,其產(chǎn)生的配子中不一定含有目的基因。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          2.(9分)(2012·江西盟校二聯(lián))馬鈴薯是種植廣泛的農作物,病毒侵染后導致產(chǎn)量大幅下降,培育脫毒和抗毒的馬鈴薯品種是提高產(chǎn)量的有效方法。請分析并回答。

          (1)馬鈴薯莖尖病毒極少甚至無病毒,因此可將馬鈴薯莖尖接種在培養(yǎng)基中,培養(yǎng)基中添加生長素和細胞分裂素,誘導離體細胞經(jīng)過________和________完成組織培養(yǎng)過程,從而形成脫毒苗。此過程說明植物細胞具有________。

          (2)為獲得抗病毒的馬鈴薯植株,往往采用轉基因技術,將病毒復制酶基因轉移到馬鈴薯體內。其過程大致如下圖所示。

          ①上述過程中,將目的基因導入馬鈴薯細胞使用了________法。該方法先將目的基因插入到農桿菌Ti質粒的________上,然后通過農桿菌的轉化作用,使目的基因進入植物細胞并插入到植物細胞的________上。導入農桿菌時,首先要構建基因表達載體,這里需要的工具酶有________________,還要用________處理土壤農桿菌,使之轉變?yōu)楦惺軕B(tài),然后將它們在緩沖液中混合培養(yǎng)以完成轉化過程。

          ②該轉基因馬鈴薯產(chǎn)生的配子中________(填“一定”或“不一定”)含有目的基因。

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          科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

          2.(17分)(2012·南昌一模)尿素是一種重要的農業(yè)肥料,需經(jīng)細菌的分解才能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物種類和數(shù)量繁多,下列是從土壤中分離分解尿素細菌的有關問題,請分析回答:

          (1)如圖是利用________法進行微生物接種,把聚集的菌種逐步________到培養(yǎng)基的表面。除此方法外,常用的微生物接種方法還有________(寫一種)。

          (2)如果要對培養(yǎng)的菌落進行純化,在培養(yǎng)基上劃線操作中,操作的第一步及每次劃線之前都要灼燒接種環(huán),目的是對接種環(huán)進行________,灼燒的接種環(huán)冷卻后才能接種的原因是______________________。

          (3)下面是兩種培養(yǎng)基的配方:

          表1:A培養(yǎng)基配方

          KH2PO4

          Na2HPO4

          MgSO4·7H2O

          葡萄糖

          尿素

          瓊脂

          H2O

          1.4 g

          2.1 g

          0.2 g

          10.0 g

          1.0 g

          15.0 g

          1 000 mL

          表2:B培養(yǎng)基配方

          纖維素粉

          Na2HPO4·

          NaNO37H2O

          KH2PO4

          MgSO4·7H2O

          KCl

          酵母粉膏

          H2O

          5 g

          1 g

          1.2 g

          0.9 g

          0.5 g

          0.5 g

          0.5 g

          1 000 mL

          ①配制培養(yǎng)基的操作步驟________(用字母順序回答)。

          a.倒平板 b.計算 c.溶化 d.稱量 e.滅菌

          ②通常培養(yǎng)基采用____________法滅菌,在制備固體培養(yǎng)基的倒平板操作時,平板冷凝后,應將平板倒置,目的是________________________。

          ③如果要分離土壤中能分解尿素的細菌,應選擇上述________(A、B)配方的培養(yǎng)基,在該培養(yǎng)基中加入________指示劑,可初步鑒定出該種細菌能否分解尿素。

          ④據(jù)B培養(yǎng)基的成分,所培養(yǎng)微生物的同化作用類型是________。

          (4)如果進一步從尿素分解菌中提取出DNA,利用PCR技術擴增,則每次循環(huán)復制可分為________________三步。而尿素分解菌能分解尿素的直接原因是它們能合成________,該物質被提取出后的純化方法通常是____________________________________________________。

          (5)在微生物培養(yǎng)過程中,常需要對微生物進行計數(shù),血球計數(shù)板是常用的工具,血球計數(shù)板的計數(shù)室長和寬各為1 mm,深度為0.1 mm,其中25×16型的血球計數(shù)板計數(shù)室以雙線等分成25個中方格,每個中方格又分成16個小方格。一般計數(shù)時選取的中方格位于計數(shù)室的____________________。下圖表示的是其中一個中方格的情況,對該中方格中的酵母菌進行計數(shù)的結果是________個。如果計數(shù)的幾個中方格中的細胞平均數(shù)為20個,則1 mL培養(yǎng)液中酵母菌的總數(shù)為________個。

          (6)抗生素可由微生物產(chǎn)生,具有抑菌作用,能在瓊脂培養(yǎng)基中擴散。在篩選產(chǎn)生抗生素的菌種時,先在瓊脂培養(yǎng)基平板上劃線接種一種從土壤中獲得的甲菌,在27 ℃下培養(yǎng)3天,形成菌落。然后接種乙、丙、丁三種致病菌(圖A),繼續(xù)在同樣條件下培養(yǎng)3天,結果如圖B。分析結果,得出的結論是(  )

          ①甲菌產(chǎn)生了抗生素、诙【纳L被丙菌產(chǎn)生的抗生素抑制 ③乙菌的生長被甲菌產(chǎn)生的抗生素抑制、鼙a(chǎn)生的抗生素抑制了乙菌的生長

          A.①③      B.①④

          C.②③      D.②④

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          科目:高中生物 來源:2014屆河北省高三上學期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

          (9分)某生物興趣小組的同學利用本校連續(xù)四年來全體學生的體檢結果對全體學生進行紅綠色盲發(fā)病情況的調查,結果匯總如下表,請根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析回答:

           

          性狀

          表現(xiàn)型

          2009屆

          2010屆

          2011屆

          2012屆

          男生

          女生

          男生

          女生

          男生

          女生

          男生

          女生

          色覺

          正常

          404

          398

          524

          432

          436

          328

          402

          298

          紅綠色盲

          8

          0

          13

          1

          6

          0

          12

          0

           

          (1)第1組同學分析上表數(shù)據(jù),可反映出紅綠色盲遺傳具有__________________特點,并計算出調查群體中紅綠色盲的發(fā)病率為_______________。

          (2)第2組同學希望了解紅綠色盲癥的______________,所以調查色盲男生甲的家族遺傳病史,記錄如下:男生甲的外祖父為紅綠色盲,但其外祖母、祖父母、父母均正常。

          請問:男生甲的家族中色盲基因的傳遞途徑是:______________       ,這種傳遞特點在遺傳學上稱為_______________________

          (3)調查中發(fā)現(xiàn)一男生(III10)患有紅綠色盲,其姐姐患有白化病,經(jīng)調查其家族系譜圖如下:

          ①若III7與III9婚配,生育子女中患兩種遺傳病的概率是________________。

          ②若III7為膚色正常的純合子,與基因型為aaXBXB的女性結婚,妻子懷孕后到醫(yī)院進行遺傳咨詢,了解到若在妊娠早期對胎兒脫屑進行檢查,可判斷后代是否會患這兩種病。妻子應采取下列哪種措施_____________(填序號),若妻子基因型為aaXBXb,應采取下列哪種措施_________(填序號)。

          A、染色體數(shù)目檢測      B、基因檢測    C、性別檢測       D、無需進行上述檢測

          (4)當?shù)厝巳褐屑s2500人中有一個白化病患者,現(xiàn)在有一個表現(xiàn)型正常,其雙親也正常,但其弟弟是白化病患者的女性,與當?shù)匾粋無親緣關系的正常男性婚配,他們所生男孩患白化病的概率 為____________________。

           

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          科目:高中生物 來源:2014屆江蘇金湖中學高三第一次市統(tǒng)測模擬測試一生物卷(解析版) 題型:綜合題

          (9分)2012年諾貝爾化學獎授予在G蛋白偶聯(lián)受體領域作出杰出貢獻的科學家。G蛋白偶聯(lián)受體調控著細胞對激素、神經(jīng)遞質的大部分應答。下圖表示甲狀腺細胞膜內側的G蛋白與促甲狀腺激素受體結合,形成G蛋白偶聯(lián)受體后被活化,進而引起細胞內一系列代謝變化。請回答:

          (1) 促甲狀腺激素是由垂體分泌的,圖中“功能蛋白A”的生物效應是促進____________的合成和分泌。

          (2) 過程①需要細胞質為其提供__________作為原料,催化該過程的酶是____________。

          (3) 過程②除了圖中已表示出的條件外,還需要__________________(至少寫出2項)。一個mRNA上結合多個核糖體的意義是______________________。

          (4) 科研人員發(fā)現(xiàn)有些功能蛋白A分子量變小,經(jīng)測序表明這些分子前端氨基酸序列正確,但從某個谷氨酸開始以后的所有氨基酸序列丟失,則功能蛋白A基因轉錄的模板鏈上相應位置堿基發(fā)生的變化是__________(已知谷氨酸密碼子:GAA、GAG,終止密碼子:UAA、UAG、UGA)。

          (5) DNA分子經(jīng)過誘變,某位點上一個正常堿基(設為P)變成了尿嘧啶。該DNA連續(xù)復制兩次,得到4個子代DNA分子,相應位點上的堿基對分別為U—A、A—T、G—C、C—G,推測“P”可能是__________或__________。

           

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