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          【題目】甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實(shí)驗(yàn)。甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合；乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來(lái)小桶后，再多次重復(fù)。分析下列敘述，正確的是（ ）。
          A．乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)只模擬了遺傳因子的分離和配子隨機(jī)結(jié)合的過(guò)程
          B．實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量和小球總數(shù)都必須相等
          C．甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過(guò)程
          D．甲、乙重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后，Dd和AB組合的概率約為1/2和1/4
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】
          試題分析：乙同學(xué)還模擬了自由組合定律，A項(xiàng)錯(cuò)誤。每只小桶內(nèi)小球的總數(shù)不需要相等，B項(xiàng)錯(cuò)誤。甲同學(xué)只能模擬分離定律，不能模擬自由組合定律，C項(xiàng)錯(cuò)誤。Dd的概率是1/2×1/2×2=1/2，AB的概率是1/2×1/2=1/4，D項(xiàng)正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的說(shuō)法，正確的是
          A. 細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)是DNA B. 原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA
          C. 病毒的遺傳物質(zhì)是RNA D. 只有DNA可以攜帶遺傳信息
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在光學(xué)顯微鏡下鑒定一種新的單細(xì)胞生物所屬類群，不能作為鑒定依據(jù)的結(jié)構(gòu)是（ ）
          A. 有無(wú)成形的細(xì)胞核 B. 有無(wú)核糖體
          C. 有無(wú)葉綠體 D. 有無(wú)細(xì)胞壁
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】過(guò)氧化物酶能分解H2O2，氧化焦性沒(méi)食子酸呈橙黃色。為探究白菜梗中是否存在過(guò)氧化物酶，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下表。下列相關(guān)敘述正確的是
          管號(hào)
          1%焦性沒(méi)食子酸/mL
          2%/mL
          緩沖液/mL
          過(guò)氧化物酶溶液/mL
          白菜梗提取液/mL
          煮沸冷卻后的白菜梗提取液/mL
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          A．1號(hào)管為對(duì)照組，其余不都是實(shí)驗(yàn)組
          B．2號(hào)管為對(duì)照組，其余都為實(shí)驗(yàn)組
          C．若3號(hào)管顯橙紅色，無(wú)需對(duì)照就能證明白菜梗中存在過(guò)氧化物酶
          D．若4號(hào)管不顯橙紅色，可證明白菜梗中無(wú)氧化物酶
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】細(xì)胞中不能合成ATP的部位是(　　)
          A. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜 B. 葉綠體中進(jìn)行光反應(yīng)的膜結(jié)構(gòu)
          C. 線粒體的內(nèi)膜 D. 藍(lán)藻(藍(lán)細(xì)菌)中進(jìn)行光反應(yīng)的膜結(jié)構(gòu)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】蛋白質(zhì)是決定生物體結(jié)構(gòu)和功能的重要物質(zhì)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的（ ）
          A. 氨基酸之間脫水縮合生成的H2O中，氫來(lái)自于氨基和羧基
          B. 細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)發(fā)生水解時(shí)，通常需要另一種蛋白質(zhì)的參與
          C. 蛋白質(zhì)中的硫元素存在于氨基酸的R基上
          D. 蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣化的原因之一是形成肽鍵的方式有差異
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：
          （1）圖B生理過(guò)程與圖A中相對(duì)應(yīng)序號(hào)是___________．基因的選擇性表達(dá)發(fā)生在圖___________中。
          （2）在減數(shù)分裂過(guò)程中能發(fā)生的過(guò)程是圖___________。
          （3）圖E代表化合物的名稱__________，它在生物細(xì)胞中共有___________種。
          （4）在原核生物中能完成圖A中過(guò)程是___________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過(guò)程的圖解。請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。
          （1）反應(yīng)①、②、③、④中，可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是________________________。（填序號(hào)）
          （2）糧食貯藏進(jìn)程中有時(shí)會(huì)發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象，這是因?yàn)開(kāi)_________________。
          （3）在反應(yīng)①、②、③、④中，必須在有氧條件下進(jìn)行的是____________________。（填序號(hào)）
          （4）蘋(píng)果貯藏久了會(huì)有酒味產(chǎn)生，其原因是發(fā)生了圖中________過(guò)程，而馬鈴薯塊莖在無(wú)氧條件下進(jìn)行了圖中________過(guò)程（填序號(hào)）
          （5）①進(jìn)行的場(chǎng)所 。②進(jìn)行的場(chǎng)所 。
          ③進(jìn)行的場(chǎng)所 。④進(jìn)行的場(chǎng)所 。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】創(chuàng)立細(xì)胞學(xué)說(shuō)的科學(xué)家是：
          A. 達(dá)爾文 B. 沃森和克里克 C. 虎克 D. 施萊登和施旺
          

			
          

			
          
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